二年级体育课教案|二年纪级教案:精彩的马戏

副标题:二年纪级教案:精彩的马戏

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  【#二年级# 导语】语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。一位教育大家曾经说过,数学是所有科学的基础,而语文则是这个基础的基础。语文能力的高低还决定着其他科目的成绩,所以学好语文是十分必要的。因此,要从小学时期就开始重视语文学科的教育和培养,这对于学生以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。以下是®文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。


  教学目标:


  1、学会本课11个生字和由生字组成的词语,认识8个生字。


  2、看图理解课文,懂得动物们表演的精彩是人训练的结果。


  3、正确流利地朗读课文,能用课文中的语句说出图画的意思。


  教学重点:课文第二、三、四自然段。


  第一课时


  教学过程:


  一、引言揭题:


  今天我们来学习一篇十分有趣的课文。板书课题。齐读课题。问:从课题看,文章主要是写什么?(马戏)什么是马戏?这篇文章描写的是什么样的马戏?(精彩的)这场马戏到底如何精彩呢?你想知道吗?


  二、初读课文,了解大意。


  1、自读课文,划出不懂的生字词。


  2、教师范读,学生注意读准字音。


  3、学生再读课文,划出文章的自然段。


  4、提问:文章主要描写了哪些动物的表演?


  三、理解课文:


  1、略讲第一段:指名读,说说这段主要写了什么?


  2、读讲第二段:马戏到底精彩在哪里呢?先让我们来看看小猴子的表演。


  1)指名读,其他同学思考:这段一共有几句话?每句话都讲了什么?


  2)哪些句子描写了猴子的表演?精彩吗?你能说说精彩在哪里吗?


  看图,加入自己的想象说说猴子的表演


  3)猴子表演的特点是什么?观众们是什么反应?说明什么?


  4)指导朗读。


  3、读讲第三段。


  1)轻声读文,思考:这段描写的是谁的表演?怎样表演的?


  出示图画,边看图边说。


  2)黑熊的表演有什么特点?观众有什么反应?


  “哄笑”什么意思?人们为什么哄笑?


  3)指导朗读


  4、读讲第四段:


  1)回忆上两段的学法。


  2)按照上面的学法自学。


  3)自学汇报:山羊的表演最精彩的地方是什么?出示图画。


  4)什么是绝技?观众为什么喝彩?想象一下怎样喝彩。


  5)指导朗读。


  5、学习第五段:


  1)齐读课文,想想这段写了什么?


  2)看图,想象小狗做算术、猴子骑车、马钻火圈的样子。


  3)从这段的学习你知道了什么?(动物们表演的精彩是马戏团叔叔阿姨训练的结果。)


  四、总结:1、通过这篇课文你知道了什么?


  2、师生共同总结写作方法:详写、略写。


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