激励学生读书的名言警句,激励学习的读书名言警句【三篇】

【#励志名言# 导语】我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。®文档大全网整理“激励学习的读书名言警句【三篇】”以供大家参考，感谢大家的阅读与支持，希望可以帮助到大家！

　　篇一：来自生活中的学习名言

　　1.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

　　2.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

　　3.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

　　4.把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

　　5.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

　　6.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

　　7.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

　　8.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。来自生活中的学习名言

　　9.生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

　　10.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

　　11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

　　12.求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

　　13.好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

　　14.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

　　15.人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

　　篇二：幼儿教师教育名言

　　1.发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　　2.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　3.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　4.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　5.首先做研究者，其次才做管理者。

　　6.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　7.教育加赞赏等于教育的平方。

　　8.要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　9.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

　　10.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

　　11.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。幼儿教师教育名言

　　12.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　13.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　14.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　15.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　篇三：激励学习的读书名言

　　1.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

　　2.科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周

　　3.没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

　　4.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

　　5.对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫

　　6.任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——《罗丹艺术论》

　　7.你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》激励学习的读书名言

　　8.无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗

　　9.荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特

　　10.成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦

　　11.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

　　12.应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到的程度。——克鲁普斯卡娅

　　13.天才是用劳动换来的。——童第周

　　14.人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。——吴玉章

　　15.我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡

　　16.知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦

　　17.人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根

　　18.不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图

　　19.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

　　20.精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》

　　21.愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达•芬奇

　　22.学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

　　23.的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔：《美学》

　　24.你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

　　25.做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

　　26.一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——徐特立

　　27.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史•伶官传序》

　　28.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

　　29.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁：《神曲》

　　30.掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达•芬奇的笔记》

　　31.我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

　　32.形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

　　33.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

　　34.有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。——《克雷洛夫寓言》

　　35.天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德

　　36.当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

　　37.重复是学习之母。——狄慈根

　　38.人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》

　　39.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

　　40.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

　　41.形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

　　42.我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。——《歌德谈话录》

　　43.不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明

　　44.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

　　45.人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V

　　46.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

　　47.天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得的结果。—斯宾塞：《教育论》天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫

　　48.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

　　49.神童和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。——维纳

　　50.天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚

　　51.知识就是力量。——培根：《新工具》

　　52.愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉

　　53.我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬：《致韦该勒书》

　　54.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜•日•法拉兹

　　55.只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——《高尔基论儿童文学》

　　56.乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

　　57.我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏

　　58.自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

　　59.有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克里特

　　60.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。—华罗庚

　　61.对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。——达•芬奇

　　62.知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

　　63.精诚所加，金石为开。——《后汉书•光武十王列传》

　　64.学而时习之，不亦说乎？——孔子：《论语•学而》

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