三年级上册音乐教案人教版:三年级上册音乐教案设计三篇

【#教案# 导语】音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。©文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

《老爷爷赶鹅》

　　教学目标：

　　1.通过各种音乐活动体现歌曲趣味性,近而培养学生群体意识及协调合作能力,为学习轮唱打好基础。

　　2.培养学生热爱生活，关爱小动物的思想品德。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　再来模仿一下不同同形态的鹅。（游泳的鹅、胖胖的鹅、、、）（放伴奏音乐学生模仿。）

　　二、舞蹈动作，解决难点。

　　看,一只懂礼貌的鹅,正向我们问好呢!（模仿走路的样子，同时边走边说，在有空拍的地方不出声只点头）

　　八分休止符处理
　　X X X X X | O X X X O | X X X X X | O X X X O ||
　　嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎
　　三、聆听旋律，记忆歌词

　　1.这么多可爱的鹅是谁为我们带来的呢?让我们一起跟着老爷爷赶鹅吧！（放伴奏音乐学生模仿。）

　　2.谁来说说发生了一件什么有趣的事啊？按节奏读歌词。

　　四、学唱新歌，体验感受。

　　1.听范唱，说感受

　　2.学唱歌曲。

　　五、小结。

　　第二课时

　　教学目标：

　　能用诙谐、幽默的情感演唱歌曲。唱准二声部轮唱。

　　教学过程：

　　一、引入

　　复习引入（齐唱歌曲）

　　二、介绍什么是轮唱及轮唱的要求和方法。

　　三、学唱新歌，练习轮唱。

　　1.轻声演唱，注意强弱。

　　2.跳音演唱，速度加快。

　　3.视唱曲谱。

　　4.（播放带二声部轮唱的歌曲范唱带，学生听出轮唱部分）

　　跟着范唱带，模唱轮唱部分的二声部。

　　分成两组进行二声部演唱练习。

　　四、小结。

《放马山歌》

　　1.学唱《放马山歌》，并能结合歌曲的音乐情绪来演唱。

　　2.通过学习歌曲《放马山歌》，让学生进一步了解云南，了解云南山歌的音乐特点。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1.欣赏由宋祖英演唱的《放马山歌》

　　你知道这首歌曲是哪个地方的？（云南）

　　2.大家对这个地方有些什么了解？（出示图片，展示云南的风土人情、特色、景点、代表歌曲，比如泼水节等……）

　　二、新课教授

　　1.歌曲介绍

　　《放马山歌》是50年代初，擅长演唱云南汉族民歌的优秀歌唱家黄虹的代表曲目之一，她自己在艺术上的钻研和积累，使这里民歌的地域风格更加鲜明，在全国产生了十分广泛的影响。

　　2.初听录音机《放马山歌》

　　⑴歌曲的演唱形式——演唱形式是指演唱形式是指齐唱、独唱、重唱、合唱等演唱的组合形式。（独唱）

　　⑵讨论这首歌曲的音乐情绪。

　　3.学唱歌曲。

《快乐宝贝》

　　1.用自然、真挚的歌声表现歌曲欢快、活泼的情绪。

　　2.为歌曲创编律动。

　　（一）引入。

　　复习歌曲《爱唱歌的小杜鹃》

　　（二）新授。

　　1.练习歌曲《快乐宝贝》

　　2.请同学领唱

　　3.通过领唱、齐唱，用自然、和谐的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。

　　（三）、创编活动。

　　1.谈话

　　师：歌曲中唱到的快乐宝贝是谁呀？

　　师：谁来说说你的快乐，让我们大家一起分享。

　　2.创编律动

　　师：同学们有这么多的快乐，让我们唱起来、跳起来，尽情展现我们快乐的生活吧！

　　生：一边唱《快乐宝贝》，一边即兴表演。

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