高一年级下学期英语语法知识点

【#高一# 导语】在高中英语学习中，语法是非常重要的，那么高一英语语法知识点有哪些呢。©文档大全网为各位同学整理了《高一年级下学期英语语法知识点》，希望对你的学习有所帮助！

1.高一年级下学期英语语法知识点 篇一

　　现在完成时

　　1.表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

　　[例句] —Have you had your supper yet? —Yes, I have just had it.

　　2.常与介词for, during, in, within, over等引导的时间状语连用,表示过去的某一行为一直延续到现在。

　　[例句] I haven’t seen my English teacher for a long time.

　　3.表示反复或习惯性的动作,常与several times, once, twice, frequently等频度副词连用。

　　[例句] I have been to the USA several times.

　　4.表示从过去到现在没有发生过的动作。

　　[例句] I haven’t swept the floor for a week.

　　5.用在时间、条件状语从句中,表示从句动作先于主句动作完成。

　　[例句] I’ll tell him after you have left.

　　6.在“级+名词”或在“这是第几次…”之后跟定语从句，从句用现在完成时。

　　[例句]

　　①This is the third time I have been there.

　　②This is the best tea I have ever drunk.

2.高一年级下学期英语语法知识点 篇二

　　只用that不用which的情况

　　1、先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时

　　2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.

　　3、当先行词是级或被形容词级修饰时。

　　4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。

　　5、当先行词是数词时.

　　6、当先行词既指人又指物时。

　　7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。

　　8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。

　　9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

　　10、先行词为what，关系代词用that。

　　11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

3.高一年级下学期英语语法知识点 篇三

　　将来完成进行时

　　1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。

　　2.基本结构：shall/will have been doing

　　3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。

　　If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。

4.高一年级下学期英语语法知识点 篇四

　　一般将来时

　　1. 表示将来发生的动作或存在的状态, 常与表示将来的时间状语连用。

　　[例句] I don’t know what will happen in the future.

　　2. 常用来表示将来时的结构包括：

　　(1) shall / will + 动词原形：(单纯) 表将来, 一般不用于条件句。

　　(2) be going to + 动词原形：(计划)打算做……。

　　(3) be about to + 动词原形：即将或正要去做某事,通常不与时间状语连用,但可与when引导的从句连用。

　　(4) be to + 动词原形：预定要做……。

　　(5) be doing 表示按计划、安排即将发生的动作,常与go, start, set out, leave, reach, arrive, return, come, move等表位移的动词连用。

5.高一年级下学期英语语法知识点 篇五

　　(一)、some与any的用法

　　1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时，意为某个。如：I have some questions about the assignment. (希望得到肯定答复)。

　　2. any用于否定句和疑问句时，表示一些。用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。如：The medicine is on sale every where. You can get it at any chemist?s.

　　(二) 、 each与every的用法

　　1. each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。如：There are trees and flowers at each side of the road.

　　2. every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说every of them，要说every one of them .Every student in our class works hard.

　　(三)、 no one与none的用法

　　1. no one意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。如：Who is in the classroom? No one.

　　2. none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答how much和how many引导的问句。如：They were all tired，but none of them would stop to have a rest.

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