糖果雨二年级上册九龙壁|小学二年级语文《九龙壁》原文、教案及教学反思

【#二年级# 导语】《九龙壁》这篇课文主要介绍了九龙壁美轮美奂的造型和精湛工艺，赞美了我国古代劳动人民的勤劳智慧和才干。以下是®文档大全网整理的小学二年级语文《九龙壁》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级语文《九龙壁》原文

　　在北京的北海公园里，有一座用琉璃砖瓦砌成的影壁。它那精美的造型使前来参观的人们赞叹不已。这就是闻名中外的艺术珍品——九龙壁。

　　九龙壁建于公元1756年。它高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条形态各异的巨龙。

　　你看，一条黄龙和一条紫龙正在戏耍着一个火球；蓝色的和白色的两条龙正翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿行在险峻的山峰之间。再看其他几条巨龙，也各有各的特色：有的雄姿勃勃，气势非凡；有的回首遥望，像在呼唤同伴……一条条巨龙腾云驾雾，好想要冲出影壁，飞向天空。

　　多么精美的九龙壁呀！我国古代的工匠们，真是心灵手巧。

【篇二】小学二年级语文《九龙壁》教案

　　一、导入

　　同学们，你们喜欢旅游吗？今天，老师就在课堂上带大家去旅游好不好？你们猜一猜毛巾天我们要去看什么？去看哪的九龙壁？（出示图片）大家看，这就是北海公园的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人。我们一起看看课文是怎么给我们介绍九龙壁的，好吗？

　　二、初读课文

　　1、请大家用自己喜欢的方式自由读课文，把句子读通顺，读完之后，同桌互相检查生字，把不认识的字多读几遍。

　　2、检查生字。

　　砖瓦砌成造型戏耍险峻雄姿勃勃

　　3、指名读课文。其他同学认真听。

　　三、细读课文

　　1、按课文内容填空。

　　在北京北海公园，有一座用（）砌成的影壁。

　　九龙壁精美的造型使前来参观的人们（）。

　　抢答题

　　这座九龙壁高（）米，长（）米，厚（）。

　　在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条（）的巨龙。

　　2、刚才我们做的填空题和选择题是课文的哪个自然段？课文的一、二自然段为我们介绍了九龙壁的位置、地位、价值及造型特点，课文的哪个自然段重点位我们介绍了龙的样子？

　　3、指名读课文第三自然段。

　　4、这段首先位我们介绍了两条怎样的龙？什么是“戏耍”两条龙可能在怎样戏耍？你能给这两条龙起个名字吗？

　　5、课文接下来又为我们介绍了两条怎样的龙？什么是“汹涌澎湃”？什么是“险峻”？两条龙怎么“翻滚”？怎么“穿行”？

　　6、课文还介绍了哪些龙？什么是“雄姿勃勃”？你在哪看到过“雄姿勃勃”？你还想象出有怎样的龙？

　　7、这段的最后一句为什么说“一条条龙要冲出影壁，飞向天空？”

　　8、感情朗读第三自然段。

　　9、齐读最后一段。

　　四、扩展

　　你还知道哪些古代工匠留下的宝贵建筑？

【篇三】小学二年级语文《九龙壁》教学反思

　　《九龙壁》这篇课文主要介绍了九龙壁美轮美奂的造型和精湛工艺，赞美了我国古代劳动人民的勤劳智慧和才干。根据教材的特点和教学要求，我确定了教学重点是：
　　1、正确认读本课十六个生字和由这些生字组成的词语。会写六个生字。积累词语，理解课文中出现的重点词语。
　　2、正确流利有感情地读课文。
　　3、通过想象感受九龙壁的精美，为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲和自豪。

　　在教学时，我先让学生按备学学案自学课文，了解大意。让学生在小组内说一说读了课文后对九龙壁的了解，然后画出自己感受最深的地方，再反复读一读，说一说自己的体会。在学生充分朗读的基础上，我抛出了本课的内容问题：为什么人们对九龙壁赞叹不已？

　　此篇文章中，一、二自然段概括了九龙壁的位置、地位、价值及影响，还简要介绍了九龙壁的造型特点，内容学生一读就能懂，因此一、二自然段我没有进行细致的讲解，而是采用了填空题的方式让学生学习理解课文，学生兴趣昂然，情绪高涨，而且记住了课文的内容。第三自然段是重点段落，主要介绍九龙壁上龙的形态各异的造型。在学习第三自然段时，我让学生看图片欣赏九龙壁，感受美轮美奂二龙戏珠，增加学生的感性认识，充分理解文本，感悟作者的语言美。在教学中，我们不仅体会到影壁的精美，气势磅礴，还体会到课文用词的精妙。更为我国古代劳动人民的勤劳智慧而感到骄傲。

小学二年级语文《九龙壁》原文、教案及教学反思.doc

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