[幼儿园小班音乐教案《我的好妈妈》]幼儿园音乐《我的好妈妈》教案三篇

【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

篇一
　　活动目标
　　1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。
　　2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。
　　3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。
　　活动准备
　　经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。
　　物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。
　　活动过程
　　一、理解歌词大意，体会歌词情感
　　1、提出问题，引入情景
　　师问："小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？"（幼儿初步感受歌词表达的情感）
　　幼儿：…
　　师问："小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？"（幼儿进一步体会歌曲情感）
　　幼儿：…
　　2、观察图片，讲解歌词大意及情感
　　教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形
　　象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。
　　二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱
　　1、教师示范，熟悉旋律
　　教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。
　　2、教师领唱，幼儿学唱
　　教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。
　　三、角色游戏-我的好妈妈
　　将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。
　　幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。
　　活动延伸
　　幼儿回到家，对妈妈表演《我的好妈妈》。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。
篇二
　　【活动目标】

　　1、幼儿能大胆的参加音乐活动。

　　2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。

　　3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。

　　活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。

　　活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。

　　【活动准备】

　　我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。

　　【活动过程】

　　—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。

　　导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！

　　小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。

　　过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。

　　二、老师一句一句教幼儿唱歌

　　1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？

　　2、幼儿再一次跟老师唱歌。

　　过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。

　　三、教师请幼儿来自己唱这首歌。

　　1、教师给小朋友提要求

　　老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。

　　2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。

　　过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。

　　四、教师鼓励幼儿上台表演。

　　1、教师引导幼儿感受这首歌曲。

　　2、让幼儿在台上大胆（jy135幼儿教育www.jy135.com）表演。

　　过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。

　　五、教师总决爱妈妈的方式。

　　结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！

　　
篇三
　　活动目标：

　　1．初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。

　　2．在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。

　　3．知道妈妈工作的辛苦，会关心、体贴妈妈。

　　活动准备：

　　1．音乐磁带一盒。

　　2.宝宝、妈妈木偶

　　3.歌词图片

　　活动过程：

　　1．导入课题

　　师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？

　　2．学习歌曲《我的好妈妈》。

　　（1）操作木偶，幼儿欣赏歌曲。

　　师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小朋友应为妈妈做些什么?

　　（2）听教师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。

　　（3）教师清唱歌曲，幼儿欣赏。

　　（4）在教师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。

　　（5）幼儿用欢快的声音演唱歌曲。

　　3．根据歌词内容学习创编动作。

　　（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

　　（2）师生合作表演。

　　（3）两两结伴，自由表演。

　　4．幼儿随音乐表演。

　　（1）老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观察妈妈和孩子开心的表情。

　　（2）将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。

　　幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

　　《我的好妈妈》这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关心妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开始，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步感知故事的内容。然后教师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平时工作的辛苦。最后，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小朋友显得非常的主动，都很愿意来参与表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关心、不会去爱，因此，我借学习歌曲《我的好妈妈》，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、游戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿积极、主动，完成了目标。

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