幼儿中班游戏教案100篇_幼儿中班游戏教案三篇

【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®文档大全网准备了《幼儿中班游戏教案三篇》，供大家参考!

篇一
　　活动目标：

　　1、在走跑交替活动中，锻炼动作的灵敏性。

　　2、尝试按照信号的指示进行活动。

　　活动准备：

　　小塑料圈若干，红绿板各一块，操场上画个大圆圈。

　　活动过程：

　　1、导入活动：

　　幼儿在教师带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作走或跑进入场地大圆圈。

　　2、游戏：小小驾驶员

　　（1）幼儿讨论：

　　——“驾驶员在马路上驾驶汽车时，应该注意些什么？”

　　（2）教师发出“红灯停、绿灯行”的信号，幼儿按信号“开车、停车”。

　　（3）教师出示自备“红绿灯”教具，引起幼儿再次活动的兴趣：

　　——“这是什么？”

　　——“我们看见这些标志时应该怎么做？”

　　（4）幼儿分散在大圆圈内，看到“绿灯”则自由四散开车，听到“慢慢开”就走，听到“快快开”就跑；见到红灯则要立即停止。游戏反复进行。

　　3、小结：

　　师生简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。“小司机”开车会停车场。
篇二
　　中班幼儿对各种汽车非常感兴趣,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力,设计了本次活动。

　　活动目标:

　　1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。

　　2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)

　　活动准备

　　音乐磁带:《我是小小交通警》《去郊游》,呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

　　活动过程:

　　1、热身运动:

　　幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进入场地。放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。

　　2、情景导入:师:今天我做交通警察,你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、愿意),驾驶员要听从交通警察的指挥。(是)“

　　3、游戏《小小驾驶员》

　　教师把红绿灯标志分别插入活动场地的四周,放音乐《去郊游》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具。(也可两人合作,前面幼儿把呼啦圈套在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)注意安全,防止幼儿拥挤,同时,还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

　　活动延伸:教师把幼儿带回教室,看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

　　活动反思:游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激发他们对家想的热爱。
篇三
　　设计意图：

　　中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。

　　2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）

　　活动预备：

　　音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

　　活动进程：

　　1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。

　　2、情形导进：师：今天我做交通***，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通***的指挥。（是）“

　　3、游戏《小小驾驶员》

　　教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

　　活动延伸：

　　教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

　　活动反思：

　　游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。

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