幼儿中班游戏教案100篇_幼儿中班游戏教案三篇

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【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®文档大全网准备了《幼儿中班游戏教案三篇》,供大家参考!

篇一
  活动目标:

  1、在走跑交替活动中,锻炼动作的灵敏性。

  2、尝试按照信号的指示进行活动。

  活动准备:

  小塑料圈若干,红绿板各一块,操场上画个大圆圈。

  活动过程:

  1、导入活动:

  幼儿在教师带领下手持小塑料圈,模仿开车的动作走或跑进入场地大圆圈。

  2、游戏:小小驾驶员

  (1)幼儿讨论:

  ——“驾驶员在马路上驾驶汽车时,应该注意些什么?”

  (2)教师发出“红灯停、绿灯行”的信号,幼儿按信号“开车、停车”。

  (3)教师出示自备“红绿灯”教具,引起幼儿再次活动的兴趣:

  ——“这是什么?”

  ——“我们看见这些标志时应该怎么做?”

  (4)幼儿分散在大圆圈内,看到“绿灯”则自由四散开车,听到“慢慢开”就走,听到“快快开”就跑;见到红灯则要立即停止。游戏反复进行。

  3、小结:

  师生简单讲评,表扬按信号要求活动的幼儿。“小司机”开车会停车场。
篇二
  中班幼儿对各种汽车非常感兴趣,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力,设计了本次活动。

  活动目标:

  1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。

  2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)

  活动准备

  音乐磁带:《我是小小交通警》《去郊游》,呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

  活动过程:

  1、热身运动:

  幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进入场地。放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。

  2、情景导入:师:今天我做交通警察,你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、愿意),驾驶员要听从交通警察的指挥。(是)“

  3、游戏《小小驾驶员》

  教师把红绿灯标志分别插入活动场地的四周,放音乐《去郊游》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具。(也可两人合作,前面幼儿把呼啦圈套在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)注意安全,防止幼儿拥挤,同时,还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

  活动延伸:教师把幼儿带回教室,看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

  活动反思:游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激发他们对家想的热爱。
篇三
  设计意图:

  中班幼儿对各种汽车非常感爱好,为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识,锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力,设计了本次活动。

  活动目标:

  1、练习听信号走跑交替,锻炼动作的灵敏性和合作意识。

  2、乐意参与活动,知道遵守交通规则。(红灯停、绿灯行)

  活动预备:

  音乐磁带:《我是小小交通警》《往远足》,呼啦圈每人一个。红绿灯标志。

  活动进程:

  1、热身运动:幼儿在教师带领下,手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》,教师带领幼儿随音乐作热身运动。

  2、情形导进:师:今天我做交通***,你们愿做小小驾驶员吗(幼儿一起、愿意),驾驶员要服从交通***的指挥。(是)“

  3、游戏《小小驾驶员》

  教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周,放音乐《往远足》,幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具。(也可两人合作,前面幼儿把呼啦骗局在身上,后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。)留意安全,避免幼儿拥堵,同时,还要遵守交通规则。游戏可反复进行。

  活动延伸:

  教师把幼儿带回教室,看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。

  活动反思:

  游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。

幼儿中班游戏教案三篇.doc

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