加拿大留学约克,加拿大留学：约克大学基本概况附中英介绍

【#加拿大留学# 导语】加拿大的约克大学始建于1959年，经过多年的发展，已经成为了加拿大综合规模第三大的大学，那么跟着©文档大全网一起来了解下加拿大约克大学基本概况吧，欢迎阅读。

　　学校名称：加拿大约克大学（加拿大）UniversityofYork

　　所在位置：加拿大，OfficeofAdmissionsYorkUniversityTheBennettCentreforStudentServices,99IanMacDonaldBouleva

　　创建时间：1959

　　QS排名：441-450

　　USNEWS排名：389

　　学校中文网址：https://jianada.*/school/9104/

　　一、关于约克大学

　　Foundedonprinciplesofexcellence,equalityandopportunityforall,theUniversityofYorkopenedin1963withjust230students.Sincethenwehavebecomeoneoftheworld'sleadinguniversities,carvingoutareputationasanacademicpowerhousewhereaclearfocusonexcellencehassecurednationalandinternationalrecognitionalongsidelongerestablishedinstitutions.Tobeaworldleaderinresearch.Toofferoutstandingteachingandlearning.ToofferallourstudentsanoutstandingandvaluableexperienceTobesufficientlylargetobeexcellent,resilientandfinanciallysustainable.Tobeorganisedinthemostefficientandeffectiveway.Toworkeffectivelywithotherorganisationsandstakeholders

　　约克大学的创立基于卓越、平等和机会的原则，于1963年开放，最初只有230名学生。从那时起，至今我们已经成为世界的大学之一，并且作为一个学术强国而闻名，其中精益求精的重点已经得到国家和国际认可以及较长的成熟机构的认可。主要目标：成为研究领域的世界者、提供优秀的教学和学习、为我们所有的学生提供杰出和宝贵的经验、足够大，能够优秀，有弹性和经济上可持续以最有效和最有效的方式组织与其他组织和利益相关者有效合作。

　　二、历史沿革

　　OurHistory:The1960s

　　Fresh,young,forwardlookingandenthusiastic,theUniversityofYorkwasknownforitsfriendlyatmospherebeforeitevenopeneditsdoors.TheinformaltonewasendorsedbyLordJamesofRusholme,theVice-Chancellor,whorubbedshoulderswithstaffandstudents,takinghismealswitheveryoneelseintheHeslingtonHalldiningroom.PlanningandbuildingtheUniversityhappenedwithastonishingspeed.InApril1960theGovernmentapprovedtheestablishmentandinlessthanthreeyears,on9October1963,thefirststudentswalkedthroughthegatesofHeslingtonHall.Atthestartofterm,thenumberofacademicandadministrativestaffnumberedjust28.Therewere216undergraduatesand14postgraduatestudents.ThirdyearstudentscouldelecttoliveinthebrandnewLangwithorDerwentColleges.Studybedroomswerefurnishedwithplain,heavilytexturedfabricandhessianandlightwoodfurnitureechoingtheearnestbutmodernatmosphere.SociallifeInsuchasmallpopulation,therewasmuchsocialisingbetweenstaffandstudents.Everyonewasonfirstnameterms,remarkedRuthEllison,AssistantLecturerinEnglish,"IhadnoideawhetherIwasmeetingcolleagues,staff,wivesorstudents.""Theplacewassosmallthatrugbyplayersmixedwithaesthetes,"saidformerstudentNeilMcIntosh.Inthefirstweekofterm,awelcomereceptionforstaffandstudentswasheldbytheFriendsofYorkArtGalleryhostedbySirHerbertReadwithmanyofthecity'sgreatandthegoodpresent.Laterinthemonth,aservicetocommemoratetheinaugurationoftheUniversitywasheldinYorkMinster.TheKing'sManorwasanimportantsocialcentre,andstaffandstudentsgatheredinthedimcavernsoftheCellarClubwhich,withitsroughbrickwalls,lowvaultedceilingsandcolouredlightsbuiltintothefloor.ThebluessingerT-boneWalkerwasamongthosewhoplayedthere.

　　Earlydays:Thecommunitywasyouthful,keenandliberal-minded.SomeoftheyoungacademicsreturnedfromtheStates,attractedbythealluringcombinationofoldandnewwhichYorkhad."Theaverageageoftheprofessorsisonly40andtheaccentiscertainlyonyouth,"commentedtheYorkandCountyTimes.Initsinfancy,theUniversityhadadifferentflavourforeachyearofthefirstintake.Duringthefirstyearallstudentslivedindigs,bussingouttotheUniversitywhereHeslingtonHall,theStablesandtheNewBuildinghousedallthelectures,studyandcateringfacilities.

　　Buildingthecampus:Inthesecondyear,seriousbuildingworkinHeslingtonbeganandEnglish,Education,HistoryandPhilosophyweremovedtotherestoredmedievalbuildingoftheKing'sManorintheCity.OnlytheSocialSciencesremainedtowatchthenewUniversityrisefromthemarshes.StudentsreturnedtoHeslingtonintheirthirdyeartofindauniversity'adriftinaseaofmud'.Aspectsofthearchitecturethatwenowtakeforgranted,likethecoveredwalkways,wereinnovationsinthe1960s.Eyebrowswereraisedatthe'CLASP'buildingsandthelakewascriticisedasbeinganextravagantfeature-althoughitwasactuallyanecessarypartoftheconstructiontoallowbuildingsonsuchmarshyland.Onacold,foggynortherndaythecrowdsturnedouttocheertheQueenandPrincePhilip,formallygreetedbytheChancellorLordHarewood.HerMajestywasimpressedbyHeslingtonHallbut'didnotlikethenewcolleges.'

　　Inprogress:BeingauniversitycitywasanewexperienceforYork.UniversityRoadwasstillunderconstructionandthelaneleadingoutofthevillagestillmeanderedawayintoopencountryside.EvenHeslingtonLanewasthenaruralroad.Tohelpbridgethegapbetweentownandgown,HarryRee,thefirstProfessorofEducationalStudies,persuadedlocalschoolstotakestudentsasclassroomassistants.InthenineyearsunderLordJames'Vice-Chancellorship,theUniversitywasdevelopedandbuiltonscheduleandbytheendofthedecade,fivecolleges,threelaboratory-basedbuildings,CentralHall,theLibrary,theSportsHall,MusicCentreandtheJackLyonsConcertHallhadbeencompleted.ButbehindthescenesLordJameswasacutelyanxiousaboutmoneyandtheGovernment's'stopstart'attitudetofunding."Theplanningofthebuildingsletalonetheirerectionontime,becomesalmostimpossible,"hewrote,concernedthatapreoccupationwithfinancewouldmeanthatwelosesightoftherealaimsofuniversities.WritinginNovember1970oftheyearstocome,LordJamessaid"Weshallbeshortofmoney,shortofaccommodation;shortofstaff."The1960sendedwith2,500undergraduatestudents,twelvetimestheoriginalintake.

　　我们的历史:1960年代

　　纽约大学以友好的气氛而闻名，在它还没开放之前，就以友好的气氛而闻名。这一非正式的基调是由Rusholme的副校长詹姆斯Rusholme所倡导的，他与工作人员和学生们一起，他在赫斯灵顿大厅的餐厅里的其他人一起吃饭。学校的规划和建设以惊人的速度进行着。1960年4月，政府批准成立，并在不到三年的时间里，在1963年10月9日，第一批学生进入了赫斯林顿厅开始学习。学期伊始，学术和行政人员数量仅为28人。共有216名本科生和14名研究生。第三年，学生们可以选择住在新朗格学院或德戈大学。书房的卧室里装饰着朴素的、质感丰富的织物，而黑森和轻木家具则呼应了这一严肃而现代的氛围。

　　社会生活：在这么少的人口中，在工作人员和学生之间有很多的社交活动。每个人都是按名字命名的，英语助理讲师露丝埃里森说，我不知道我是在和同事、工作人员、妻子还是学生见面。这个地方太小了，橄榄球运动员和美学家混在一起，前学生尼尔麦可什说道。在学期的第一个星期，由赫伯特里德爵士主持的约克艺术画廊的朋友们举办了欢迎招待会并邀请了许多纽约的优秀和优秀的学生参加。在这个月的晚些时候，一项纪念该大学就职典礼的仪式在约克大教堂举行。国王的庄园是一个重要的社会中心，工作人员和学生聚集在地下室俱乐部的昏暗的洞*里，那里有粗糙的砖墙，低矮的拱形天花板和地板上的彩灯。蓝调歌手t-bone沃克是其中的一员。

　　早期：这个社区年轻、热情、思想开明。一些年轻的学者从美国回来，被纽约的老旧和新*所吸引。约克和郡时报评论道，教授的平均年龄只有40岁，当然是年轻人的天下。在刚开始的时候，这所大学每年都有不同的口味。在第一年所有的学生都住在学校里，在赫斯灵顿礼堂、马厩和新建筑里，所有的讲座、学习和饮食设施都是在那里。

　　建设校园：第二年赫斯灵顿的严肃建筑工作开始了，英语、教育、历史和哲学都被搬到了这座城市里重建的中世纪国王庄园。只有社会科学还在观察新大学从沼泽中崛起的情况。学生们在第三年回到了赫斯灵顿，发现一所大学在一片泥海中随波逐流。我们现在认为的建筑的某些方面，比如覆盖的人行道则是上世纪60年代的创新。在扣子的建筑物上，人们都把眉毛抬起来，湖水被批评为一种奢侈的特征，尽管它实际上是建筑在这片沼泽地带建造的必要部分。在一个寒冷的雾蒙蒙的北方日子，人群聚集起来为女王和菲利普亲王欢呼，这是总理哈伍德勋爵的正式问候。女王陛下给他留下了深刻的印象，但他并不喜欢这些新学院。

　　在进行中：作为一所大学的城市，对约克来说是一种全新的体验。大学道路仍在建设中，通向村庄的那条小路仍在向开放的乡村蜿蜒而去。就连HeslingtonLane也成为了一条乡村道路。为了帮助弥合城镇和长袍之间的差距，HarryRee是第一个教育研究教授，他说服当地的学校把学生作为课堂助理。在詹姆士爵士的副校长任期的九年里，这所大学是按照计划发展和建造的，到十年结束时，最终建造了共五所学院、三所实验室大楼、中央大厅、图书馆、体育馆、音乐中心和杰克里昂音乐厅。但在幕后，詹姆斯勋爵对资金和政府对资金的停止启动态度极度焦虑。他写道：这些建筑的规划，更不用说它们在时间上的勃起了，这几乎是不可能的。他担心，对金融的关注将意味着我们忽视了大学真正的目标。詹姆斯勋爵在1970年11月写道：我们将缺钱、缺少员工。上世纪60年代结束时，共有2500名本科生是最初招生人数的12倍。

　　OurHistory:The1970s

　　The1970swasthedecadeinwhichcollegesociallifebegantoblossom.CentralHallwasthevenuefortheWho,TheKinks,FairportConvention,JohnMartyn,IanDuryandtheBlockheads,HotChocolate,HumphreyLittleton,AckerBilk,PaulTortelier,JulianBream,JohnWilliamsandothers.PaulMcCartneyandLindaappearedonedayoutofthebluewiththeirnewband"Wings"andperformedaconcertinGoodrickeCollegeDiningRoom.

　　我们的历史:1970年代

　　上世纪70年代是大学社会生活开始开花的十年。中央大厅是世界卫生组织、金克斯、费尔波特会议、JohnMartyn、JohnMartyn和JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、JohnMartyn、约翰威廉姆斯等人的场所。保罗麦卡特尼和琳达带着他们的新乐队翅膀出现了一天，并在Goodricke学院餐厅表演了一场音乐会。

　　OurHistory:The1980s

　　Thebeginningofthe1980swasnotpropitiousfortheUniversity.ItwastoseethestartofcutsacrosshighereducationandafireintheChemistryDepartment.Staffwereexhortedtomakeeconomiesincludingturningdowntheirthermostats,recycling,andmakingtelephonecallsasshortaspossible.Thecloseofthedecadewiththeintroductionofthemixedgrantandloanschemewastolendmoreimportancetothe'marketing'oftheUniversity.OneinnovationwastheintroductionofOpenDays–bothforstudentrecruitmentandforthelocalcommunitytoseehowtheUniversityworked.Despitetheharsheconomictimes,anumberofacademicdepartmentswereintroducedandothersdevelopedrapidly,reflectingsocietalandtechnologicalchange.NewbuildingsbegantoappearincludingComputerScienceinthecentreofcampus,andacourtyardofbuildingsnearMusic,nowhometoEnvironmentandPhilosophyrespectively.

　　Creativecampus:The1980swasthedecadewhensomeoftheUniversity'smemorablesculptureswereacquired.Manya"Yorkie"hasfondmemoriesoftheBuddha,agiftfromElizabethCooperfromthecollectionofherfather,thelateJBMorrell,whichsitsserenelynowoutsidetheBerrickSaulBuilding.TheDryad,bylocalsculptorAustinWright,reclinesalongsidetheyewtreetopiary.In1982,theJavaneseGamelanwaspurchasedandhasbeenenjoyedbymusicstudentsandaudienceseversince.

　　CampusFolklore:TheBoomtownRatsplayedinCentralHall,makingacontributiontoUniversityfolklorewhenBobGeldoftoldeveryonewhocouldnotseetocometothefrontoftheauditorium.Nearly300peoplesurgedtothefrontanddancedontheorchestrapitcover,causingover￡1,000-worthofdamage.

　　Historyinthemaking:StafffromvariousquartershelpedinsettingupthenowfamousJorvikVikingMuseumwithadigbeneathwhatisnowtheCoppergateshoppingcentre.AswellasresearchcontributionsfromtheEnvironmentalArchaeologyUnit,soundsfortheMuseumwererecordedinthenewElectronicMusicStudio.TheUniversitycelebrateditssilverJubileein1988/89withaprogrammeofeventsincludingtwoconcertsbyDameJanetBaker,alargereunionweekend,naturalhistorywalks,sportsandafireworkdisplay.

　　我们的历史：1980年代

　　20世纪80年代初对大学来说并不有利。这是在高等教育和化学系的一场火灾的开始。该公司的员工被告诫要做一些经济方面的工作，包括关闭恒温器、回收利用以及尽可能缩短通话时间。近十年来，引入混合拨款和贷款计划，使大学的市场营销更加重要。其中一项创新是开放日的引入——既为学生招聘，也为当地社区了解大学是如何运作的。尽管经济形势严峻，但仍有许多学术部门被引进，其他一些部门迅速发展，反映出社会和技术的变化。新的建筑开始出现，包括校园中心的计算机科学，以及音乐学院附近的一处建筑，现在它们分别是环境和哲学的所在地。

　　创造性的校园：20世纪80年代是大学里一些值得纪念的雕塑的年代。许多约克都有对佛的美好回忆，这是伊丽莎白库珀从她父亲的收藏中得到的一份礼物，已故的JBMorrell，现在正安详地坐在贝里克索尔建筑的外面。当地的雕塑家奥斯汀赖特的干旱冰与紫杉树的topiary一起。1982年，爪哇佳美兰被音乐学生和观众所喜爱，从此被音乐学生和观众所喜爱。校园民间传说在中央大厅里，新兴的老鼠们在中央大厅里扮演了一个重要的作用，当BobGeldof告诉所有不能看到的人来到礼堂的前面时，他对大学的民间传说做出了贡献。近300人涌向前线，在乐队的坑盖上跳舞，造成了超过1000人的损失。

　　创造历史：来自各个地方的工作人员帮助建立了现在的乔维克维京博物馆，并在现在的铜门购物中心挖掘。除了来自环境考古部门的研究贡献，博物馆的声音也被记录在新的电子音乐工作室里。该校在1988/89年庆祝了它的银禧年，其中包括由珍妮特贝克爵士举办的两场音乐会，一个大型的团聚周末，自然历史漫步，体育和烟火表演。

　　OurHistory:The1990s

　　In1990,theVice-Chancellor,BerrickSaul,recountedtocourtthatYorkhadbeendescribedbyaseniormemberoftheUniversitiesFundingCouncilas"awell-rununiversitywitharelativelylowprofile."Whatadifferenceadecademakes.Bytheendofthe1990s,Yorkwasdominatingnationalleaguetablesforresearchandteachingandwasreceivinginternationalpresscoverageforachievementacrossthedisciplines.Rapidgrowth,Thedecadewascharacterisedbyadvancementandrecognition.Yorkremainedapopularchoiceamongstprospectivestudentsgrowingfrom4,300to8,500studentswithoutcompromisingitshighentrystandards.AstheSundayTimespointedout,"elitismdoesnotappeartobethepriceofexcellenceatYork".Yorkwasoneofonlyveryfewuniversitieswhoseentryfromstateschoolsandcolleges(around80percent)wasthesameastheproportionofA-levelstudentsinthestatesystem.

　　TheintroductionofofficialqualityassessmentsandtheproliferationofnewspaperleaguetablessawtheUniversity'sstockrocket.Afteryearsofacademicadvancement,Yorkbegantogettherecognitionitdeserved.Nationalrecognitionattractedadditionalfundingandinvestment.Researchgrantsrosetoover￡20millionperannum,andtheUniversityenjoyedoneofthehighestincomesperresearcherinthehighereducationsectorAcompetitivemarket,Arelationshipwithindustrywasmoreactivelycourted,andtheUniversitybegantodevelopamoreentrepreneurialsidetoitscharacter.TheScienceParkopenedin1991withSmith&Nephewasitsfirsttenant.DevelopedtoenhancelinksbetweentheUniversityandcommerce,itnowhousesaclusterofknowledge-ledbusinessesandisknownasakeynationalincubatorofbiotechandITstart-ups.Students'approachtoeducationparalleledtheUniversity'smoveclosertoindustry.Facedwiththeintroductionoftuitionfeesandloans,studentsincreasinglybegantoseetheireducationasaninvestment.AYorkeducationwasstillattractiveforitsrigourandopportunityforpersonaldevelopment,butstudentswereconcernedwiththeir"employability"aftergraduation.Thegraduatejobmarketbecameverycompetitive.TheUniversityrespondedwithnewflexiblecoursesandthe"YorkAward",focusingontransferableskills.

　　我们的历史:1990年代

　　1990年，副校长BerrickSaul向法庭表示，约克大学的一名高级成员被描述为一所运营良好的大学，并且很低调。10年的差别是什么。到20世纪90年代末，约克大学在全国的研究和教学排行榜上占据了主导地位，并获得了国际新闻媒体对各个学科的成就的报道。快速增长，这十年的特点是进步和认可。在未来的学生中，约克仍然是一个很受欢迎的选择，从4,300名学生到8500名学生，而不影响他们的高入学标准。正如星期日泰晤士报所指出的那样，精英主义似乎并不是纽约卓越的代价。约克是为数不多的几所大学之一，从公立学校和大学(大约80%)的学生进入州立大学的比例与公立学校的优级学生的比例相同。官方的质量评估报告和报纸排名的增加，都见证了大学的股票火箭。经过多年的学术进步，约克开始得到它应得的认可。国家认可吸引了更多的资金和投资。研究经费每年增长超过2000万美元，而这所大学是高等教育领域的人均收入的大学之一。一个竞争激烈的市场，与工业界的关系更积极地追求，大学也开始发展更具企业家精神的一面。科学园于1991年正式开放，史密斯和侄子是第一个租户。为了加强大学与商业之间的联系，它现在有了一群知识主导的企业，被称为是生物技术和初创企业的关键国家孵化器。学生的教育方式与大学的走向更接近工业。面对学费和贷款的引入，学生们越来越多地开始把他们的教育视为一种投资。纽约的教育对其个人发展的严格性和机遇仍然很有吸引力，但学生们对毕业后的就业能力感到担忧。毕业生就业市场变得非常有竞争力。该大学以灵活的课程和约克奖作为回应，重点是可转移的技能。

　　OurHistory:The2000s

　　ThenewMillenniumsawasea-changeinthewaythatBritainviewedhighereducation.Unprecedentedstudentnumbersinuniversitiesandstronginvestment,wascoupledwithincreasingregulation,complianceissuesandrequirementstodemonstratesocietalandeconomicimpact.Studentdebt,qualityassurance,FreedomofInformationandpublicscrutinychangedthewayinwhichbothacademicdepartmentsandcentralsupportfortheUniversity’smissionoperated.Upgrades,Technologyalsomovedfast,with"YorkWeb"becomingamajormarketingtool,theintroductionofaVirtualLearningEnvironment,andnewwaysofcommunicatingwithstudentsandstakeholdersthroughSMS,Facebookandon-campuselectronicscreens.Weinstalledwi-fiacrosscampus,video-conferencingandarangeofonlineservices.Campusbecamemoresophisticated,withen-suiteaccommodation,significantlyupgradedcatering,shopsandbetter-equippedoffices,teachingfacilitiesandlaboratories.Inresponsetogovernmentpromptingoninteractingwiththecommunity,hundredsofstudentsvolunteeredforYorkStudentsinSchoolsandMillenniumVolunteers.TheUniversitybecameheavilyinvolvedinsignificantpartnershipsforavarietyofprojects-ScienceCityYorkwiththeCouncil;HigherYorkwithYork'scolleges;theHullYorkMedicalSchoolwiththeUniversityofHull.Thescienceparkthrived.ThetwomajorpolicyinitiativesforYorkinthistimeweretheconcertedeffortto"internationalise"theUniversityanditswork,andtheestablishmentoftheextendedcampusatwhatbecameknownasHeslingtonEast.Internationally,wewerefoundermembersoftheWorldwideUniversitiesNetwork,agroupof19researchuniversitiesspreadacrosstheglobe,whichhastackledarangeof‘globalchallenges’withitshugenetworkofexpertise.StrongrelationshipsweredevelopedwithuniversitiesinChinaandtheUS,andweestablishedTheUniversityofYorkinAmerica.Ourrecruitmentofinternationalstudentsroserapidly,andYorkstudentsbegantoparticipateinStudyAbroadschemes.HeslingtonEastTheplanningforHeslingtonEastbeganinearnestin2002withthearrivalofBrianCantorasVice-Chancellor.Ittookyearsofmaster-planning,liaisonwithinterestgroups,negotiationswithland-ownersandlocalcommunities,an8-hourcityplanningmeetingandaPublicInquirytoachievethepurchaseoflandandcomplexplanningpermissionsforasiteequaltothesizeoftheoriginalHeslingtonWestcampus.In2009,thenewGoodrickeCollegeopenedasthefirstbuildingonHeslingtonEast.Atthetimeofthe40thanniversaryin2003,wewroteaboutHeslingtonEast:"itwillbeeverythingthatthedesignersoftheoriginalcampushopedfor-integrated,landscapedandtraffic-free,withalargeexpanseofwater,andaveryeagerpopulace."

　　我们的历史:2000年代

　　新千年见证了英国对高等教育的看法发生了翻天覆地的变化。史无前例的大学学生数量和强劲的投资加上越来越多的监管、合规问题和要求，以证明社会和经济的影响。学生债务、质量保证、信息自由和公众监督，改变了学校的学术部门和中央对大学使命的支持方式。科技也迅速发展，约克网络成为主要的营销工具，虚拟学习环境的引入以及通过短信、Facebook和校园电子屏幕向学生和利益相关者传达信息的新方式。我们在校园、视频会议和一系列在线服务上安装了无线网络。校园变得更加复杂，配备了配套的住宿设施，显著提升了餐饮、商店和装备更好的办公室、教学设施和实验室。一个本地和全球的社区，纽约的学生在学校，为了响应政府与社区的互动，数百名学生自愿在学校和千禧志愿者中为约克学生提供志愿服务。这所大学在许多项目上都投入了大量的合作，科学城市约克和理事会、纽约和约克大学、赫尔大学与赫尔大学的医学院，科学公园蓬勃发展。当时，纽约的两项主要政策举措是共同努力使大学及其工作国际化，并在后来被称为赫斯顿东的地区建立了扩展的校园。在国际上，我们是全球大学网络的创始人，这是一群遍布全球的19所研究型大学，通过其庞大的专业网络，解决了一系列全球性挑战。与中国和美国的大学建立了牢固的关系，我们在美国建立了约克大学。我们招收国际学生的人数迅速增加，约克大学的学生也开始参与到海外留学计划中来。2002年，随着布莱恩坎托担任副总理，他在东赫灵顿的计划正式开始。它花费了数年的总体规划、与利益集团的联络、与土地所有者和当地社区的谈判、8小时的城市规划会议以及公众的调查，以获得土地和复杂的规划许可，而这个地点与最初的赫斯灵顿西部校区的规模相当。2009年，新成立的Goodricke学院在赫斯灵顿东部开设了第一栋建筑。在2003年40周年的时候，我们写了关于赫斯顿东的报道:这将是最初校园设计师们所希望的一切——综合、景观和交通，拥有大量的水，以及非常渴望的民众。

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