[小学三年级英语入门基础知识]小学三年级：少年先锋队基础知识
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【#三年级# 导语】少先队的目的是培养每一个少先队员的五爱精神，五爱指爱(祖国)、爱(人民)、爱(科学)、爱(劳动)和爱(公共财物)。以下是®文档大全网整理的《小学三年级：少年先锋队基础知识》，希望帮助到您。
【篇一】
2、中国少年先锋队的基本特性：（群众性）（儿童性）（教育性）（政治性）（自主性）。
3、少先队建队日是（1949）年（10）月（13）日。
4、入队仪式要（庄严生动，简单朴素）。
5、中国少年先锋队队员入队誓词：（我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量）。
6、少先大队由（两个以上）个中队组成。
7、中队组织下设小队，小队一般由（5-13）人组成。
8、雏鹰假日小队的组建，人员确定以（5-7）人为宜。
9、少先队队员离队年龄为（14周岁）。
10、我们的组织在学校（社区）可以建立（大）队或（中）队，中队下设（小）队。
11、队长和队委会委员都应在左臂佩戴白底红条标志，大队长和大队委员会委员标志中间是（三条杠），中队长和中队委员会委员标志是（二条杠），小队是（一条杠）。
12、少先队组织对犯严重错误队员的处分有（警告）（留队察看）（停止队籍）三种。
13、被停止队籍的少先队员恢复队籍时，需经（大队委员会讨论通过）。
14、队员由一个大队转到另一个大队，要带上（队员登记表）到新的大队报到。
15、不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是（保留队籍）。
16、（全国少工委）是少先队的领导机构，（地方少工委）是地方各级少先队的领导机构。
17、（少先队队会）是少先队活动的一种基本形式。
18、我们少先队组织由（中国共产主义青年团）直接领导。
19、少先队的“五有”是：（有组织）（有队伍）（有活动）（有阵地）（有制度）。
20、（党的指导思想）是少先队的指导思想。
【篇二】
2、中国少年先锋队简称（“少先队”）。
3、我们队的创立者和是（中国共产党）。
4、我们的队旗是（五角星加火炬的红旗）。
5、大队旗高为（90）厘米，长为（120）厘米。
6、我们的队徽由（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带）组成。
7、我们的队礼是（右手五指并拢，高举头上）它表示（人民的利益高于一切）。
8、我们的作风是（诚实、勇敢、活泼、团结）。
9、我们的呼号是：呼“（准备着，为共产主义事业而奋斗）”回答：“（时刻准备着）”
10、我们的标志是（红领巾），它代表（红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的）。
11、关于少先队干部标志以及红领巾，我们对少先队员的要求是（时时、处处要佩戴）。
12、中国少年先锋队的队歌（《我们是共产主义接班人》）。
13、中国少年先锋队队歌是（周郁辉）作词，（寄明）作曲的。
14、少先队的队歌系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为（《我们是共产主义接班人》）。
15、《中国少年先锋队队章》是（1954）颁布的。
16、（1953年）将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。
17、中国少年先锋队至今已有（80）多年的光辉历史。
18、今年是中国少年先锋队组织建队（59）周年。
19、我们的队员凡是（6）周岁到（14）周岁的少年儿童。
20、我国最早的革命儿童组织是（劳动童子军）。
【篇三】
2、为少先队工作的发展指明方向的是（科学发展观）。
3、少先队辅导员由（共青团）组织选聘。
4、（少先队辅导员）是推进少先队工作全面发展的关键。
5、少先队辅导员是少先队员的（亲密朋友）和（指导者）。
6、中队长向辅导员报告人数前，向全中队发出的口令是（全体立正）
7、整队时，小队长向中队长报告人数，下面最规范的是（报告中队长，本小队应到x人，实到X人，报告完毕）
8、每个队员在队里都有（选举权和被选举权），可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
9、旗手举旗的角度是（旗杆与身体倾斜度为60度）。
10、护旗手的位置是（执旗手后侧方一步距离，呈小三角形）。
11、优秀的少先队员可以由队组织推荐为（共青团）发展对象。
12、少先队队干部产生的方式是（民主选举）。
13、雏鹰达标奖章的实施要坚持以下五原则：（集体教育原则）（分层施教原则）（意识培养原则）（自我参与原则）（科学辅导原则）。
14、在雏鹰达标奖章实施过程中，每枚奖章都要根据（高）（中）（低）三个年龄阶段制定出具体的评选标准。
15、“雏鹰争章”已经不再是一个单纯的活动，而是少先队服务素质教育的综合性平台，是少先队教育的评价手段和（激励体系）。
16、坚持少年儿童是少先队工作的主体，在工作中（尊重少年儿童）（了解少年儿童）（贴近少年儿童）。
17、五雏鹰奖章由哪个机构颁发的？（全国少工委）
18、雏鹰争章分为哪五步？（定章）（争章）（考章）（颁章）（护章）
19、少先队工作的核心是把少年儿童努力培育成“有（理想）、有（道德）、有（文化）、有（纪律）”的德智体美全面发展的新时代少年。
20、少先队工作只有纳入（教育发展规划）、纳入(教育教学计划)、纳入(督导评估范畴)，才能解决发展瓶颈，限度地发挥作用。
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