人教版小学六年级语文下册教案|人教版小学六年级语文下册测试卷

一、用“√”标出加点字正确的读音。 (3分)

　　临帖(tiè tiě ) 参天大树(cān cēn) 悄然无声(qiǎo qiāo)

　　吆喝(hè he ) 朝夕相处(chǔ chù) 凿石壁(zuó záo)

　　二、在横线上填上合适的词语。 (4分)

　　狞笑 哄笑 讥笑 冷笑

　　1、面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告!”

　　2、看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵 。

　　3、林冲在山神庙里听到了*人的 ，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。

　　4、面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。

　　三、按课文内容填空。 (15分)

　　1、成功的合作不仅 ，要 ，而且还要心中 ， ，有 。这段话，让我联想到这样一些成语： 、 、 。

　　2、近水识鱼性， 。 闻过则喜

　　不入虎穴 从善如流 。

　　3、王小伟取得一点成绩就容易产生骄傲的情绪，你可用“ ，

　　。”来教育他;张佳学习成绩不错，就是不善于听取别人的意见，你可以用一句名言教育她：“ 、 ”。

　　4、“平津危急!华北危急!中华民族危急!”从这句话可以看出当时 ，请你用几个成语来形容一下： 、 、 。

　　5、“昼出耘田夜绩麻”这句诗出自 朝范成写的 ，其中“耘田”的意思是 。有时我们看到农具诗句会脱口而出，当你看到下列农具，想到哪句诗句。

　　镰刀： 木犁：

　　6、在下面一段话空白处填上合适的成语。

　　话说石猴随仙师习得一身本领， ，来去无踪自不必说，竟还会 ，大显了一番神通。在花果山自封为“ ”，惹得玉帝大怒， ，前来捉拿，却不料反被石猴 。后经观音点化，拜唐僧为师，一路不避艰险， ，最终取得了真经。

　　四、判断题。 (4分)

　　1、《大战流沙河》是罗贯中写的《三国演义》中的一个故事。 ( )

　　2、“新旧两个社会真是大不一样啊!”这句话有语病。 ( )

　　3、《螳螂捕蝉》这个历史故事告诉我们“不要只顾眼前的利益，而不顾身后隐藏的祸患”。 ( )

　　4、《卢沟桥烽火》和《聂将军与日本小姑娘》这两篇课文都是讲的抗日战争期间的故事。 ( )

　　五、快乐阅读 (29分)

　　(一)(10分)

　　水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德性。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物如水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!

　　1、“或方或长”中“或”解释为 。

　　2、文中的省略号表示 。

　　3、孔子讲水有德性，你会自然地联想到一句广告语： ;

　　孔子讲水有志向，你会自然地联想到一个成语： ;孔子讲水流必向下，你又会自然地联想到一句谚语： 。

　　4、写一句你印象深刻的孔子名言。

　　。

　　(二)

　　元旦前夕，我丢开了冗(rǒnɡ )杂的公务，回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。而这些，都是母亲在电话里告诉我的。

　　我回到了奶奶身边，老人家兴奋异常，好像找到了儿孙绕膝的感觉，只会说：“好，好，好!”关于我的工作，在间隔不过半个钟头的时间里，她竟然问了我好几遍“忙不忙”。我搀扶着奶奶到屋外晒太阳，讲我的家庭、我的向往，还有小时的童趣。

　　奶奶越听越兴奋，说要为我颁奖。她叫来了伺候她的保姆，颤巍巍地拿出了一块红手绢包着的“子女探望奖”——两张百元大钞。坐惯机关、看遍风花雪月的我顿时明白了，我不肯接受，但又担心伤了老人家的心。我强忍着难过对奶奶说：“我是你的孙子，不能拿这奖，颁给伯伯们吧。”奶奶笑了：“小风，你今年回家的趟数最多，应该颁给你，拿着。”旁边的保姆朝我点点头，背过身躲开了。我心情复杂地接过“子女探望奖”，攥(zuàn)住奶奶的手，忍住眼中总想往外流的泪水，掏出手机，举过头顶，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。

　　午后，奶奶照例卧床休息了。趁这工夫，保姆将我拉到外屋，神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本，郑重其事地说：“这是你奶奶的账本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑们都挣了大钱，奶奶现在不愁吃不愁穿，还记账干吗?保姆说：“你看看吧，兴许对你有用。”我翻开账本，看着上面的字，一种难言的酸楚，一种痛彻心扉的悸(jì)动涌上心头：九月初三上午，小儿子贵生回来一次，第二天上午离开家，这是今年第6次回家看我……十月十二下午，大女儿水香和贝贝来了，贝贝会叫我老太太了……十一月初八下午，二女儿水琴打电话来问我要吃点啥……十一月廿七晚上，三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉……账本上没有一笔生日礼金，没有一笔人情往来，只是这些“细小”的探亲琐事。

　　我有些语无伦次地让保姆按原样放回姐姐的记账本，然后走到屋外，拨通了父母的手机：“爸、妈，你们在外面少挣点钱，回家看看奶奶吧!”合上手机，我早已泪流满面……

　　1、认真阅读，在文前的横线上给短文加一个合适的题目。(2分)

　　2、解释词语(3分)

　　儿孙绕膝：

　　痛彻心扉：

　　3、写近义词：兴许—( ) 郑重其事—( )(3分)

　　4、文章第4小节有三处省略号，请就其中某一处将省略的内容作一点补充。(3分)

　　5、文章的结尾说：“合上手机，我早已泪流满面……”我“泪流满面”是因为 。

　　(3分)

　　6、读了这篇文章，你想到了什么?

　　。(提示：填歌曲名、格言、名言、古诗句等)在今后的生活中，你有什么打算?

　　。(5分)

　　六、愉快习作 (45分)

　　1、用修改符号修改下面的一封信。(错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处)5分

敬爱的张老师：

　　您好!

　　我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。

　　2007年6月16日

　　学生：马小虎

　　2、亲爱的同学们，读了上面的短文，你一定深有感触。其实，我们整天沐浴在亲人、朋友、老师……平常而又真诚的关爱之中，却往往因熟视而无睹。请回忆你的生活，以“身边的爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的作文。40分

　　要求：内容具体、真实，感情真挚，书写工整、规范，文中不出现真实姓名。

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