小学六年级上册语文课件,小学六年级语文课件：《丑公主》

【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是®文档大全网整理分享的小学六年级语文课件：《丑公主》，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击®文档大全网课件频道。

　　

小学六年级语文课件篇一：《丑公主》

　　教学目标：

　　1.基础知识：学会本课生字新词;理解重点句的含义。理解课文内容，了解剧本的编写方法，分角色朗读课文。

　　2.基本技能：能通过课文中的具体例子，认识剧本作品，并能学会丑公主的优秀品质

　　3.思想教育：感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维。西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。

　　关键处处理：

　　1.从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子的美好心灵。

　　2.续编故事，展开想象，并能编一本好的剧本，能演好课本剧。

　　3.动手制作道具，辅助表演。

　　4.以小组为单位，表演课本剧，评选表演优秀者，在全班表演。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，介绍作者。

　　1.导入。相信我们都看过话剧，但我们还没有亲自演一下话剧，今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。

　　2.学生介绍有关话剧的知识。

　　3.揭题。今天，我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。

　　二、初读课文，检查预习，整体感知

　　1.轻声自读课文，要求：

　　(1)想想课文主要讲了一个什么故事?

　　(2)找找课文中主要写了哪几个人?你喜欢谁?为什么?

　　2.读后讨论交流自读情况。

　　3.集体交流，了解内容。

　　(1)课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事。

　　(2)课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人。主要人物是丑公主。

　　4.你最喜欢谁?为什么?结合课文中的句子简单说一说。

　　三、再读课文。

　　1.快速阅读课文，思考：

　　课文是分几部分写的?可分为“王子、公主相见前”和“王子、公主相见时”两个层次。相见前，国王、王后安排公主相亲事宜，设计了一个“于人无害的*”，想在婚礼上让新郎“大吃一惊”;相见后王子、公主一见钟情，真心相爱，相约将计就计，婚礼再见。故事在欢乐的气氛中落下了帷幕。

　　2.你最喜欢谁?结合有关的句子内容来谈谈。

　　丑公主卡米拉：是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。她是皇宫中“最善良的人”，品格优秀、气质超群，通晓历史，擅长游泳，敢爬山毛榉，荡过护城河，扒住城墙，失败不灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维，“是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女子。

　　西蒙王子：勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被”宠坏“的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。

　　3.介绍一下剧本的知识：戏剧有别于其它的题材，主要是通过人物的对白和动作展开矛盾的冲突，推动情节发展，塑造人物形象，表达作者的思想感情。

　　4.谈一下自己的收获，可以是关于剧本的，也可以是关于文中主要人物的。

小学六年级语文课件篇二：《丑公主》

　　教学准备：

　　电脑及课件

　　教学课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题，介绍作者。

　　1.导入。

　　相信我们都看过话剧，但我们还没有亲自演一下话剧，今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。

　　2.学生介绍有关话剧的知识。

　　3.揭题。

　　今天，我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。

　　二、初读课文，检查预习，整体感知

　　1.轻声自读课文，要求：

　　(1)想想课文主要讲了一个什么故事?

　　(2)找找课文中主要写了哪几个人?你喜欢谁?为什么?

　　2.读后讨论交流自读情况。

　　3.集体交流，了解内容。

　　(1)课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事。

　　(2)课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人。主要人物是丑公主。

　　4.你最喜欢谁?为什么?结合课文中的句子简单说一说。

　　三、再读课文。

　　1.快速阅读课文，思考：

　　课文是分几部分写的?可分为“王子、公主相见前”和“王子、公主相见时”两个层次。相见前，国王、王后安排公主相亲事宜，设计了一个“于人无害的*”，想在婚礼上让新郎“大吃一惊”;相见后王子、公主一见钟情，真心相爱，相约将计就计，婚礼再见。故事在欢乐的气氛中落下了帷幕。

　　2.你最喜欢谁?结合有关的句子内容来谈谈。

　　丑公主卡米拉：是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。她是皇宫中“最善良的人”，品格优秀、气质超群，通晓历史，擅长游泳，敢爬山毛榉，荡过护城河，扒住城墙，失败不灰心、不气馁，坚持练习，直至成功。她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣，不喜欢别人的恭维，“是世界上最美丽、最善良、最诚实、最可爱的女子。

　　西蒙王子：勇敢、机智、诚实、谦逊，不贪图妇女子外表姿色美，不喜欢被“宠坏”的女孩儿，不以貌取人，欣赏内在美，追求真正的心灵美。

　　3.介绍一下剧本的知识：戏剧有别于其它的题材，主要是通过人物的对白和动作展开矛盾的冲突，推动情节发展，塑造人物形象，表达作者的思想感情。

　　4.谈一下自己的收获，可以是关于剧本的，也可以是关于文中主要人物的。

　　四、布置作业

　　1.有感情地朗读课文。

　　2.有组织的编排课本剧。

　　板书设计：

　　卡米拉、善良、乐观、健康、自信、无所畏惧

　　丑公主、乐于助人

　　西蒙、勇敢、机智、不贪图美色、喜欢正直的人

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