人教版八年级下册物理教案:人教版高二下册物理教案

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　　【一】

　　教学目标

　　一、知识目标

　　1、知道电磁驱动现象．

　　2、知道三相交变电流可以产生旋转磁场，知道这就是感应电动机的原理．

　　3、知道感应电动机的基本构造：定子和转子．

　　4、知道感应电动机的优点，知道能使用感应电动机是三相交变电流的突出优点．

　　二、能力目标

　　1、培养学生对知识进行类比分析的能力．

　　2、培养学生接受新事物、解决新问题能力．

　　3、努力培养学生的实际动手操作能力．

　　三、情感目标

　　1、通过让学生了解我国在磁悬浮列车方面的研究进展，激发他们的爱国热情和立志学习、报效祖国的情感．

　　2、在观察电动机的构造的过程中，使学生养成对新知识和新事物的探索热情．

　　教学建议

　　1、由于感应电动机的突出优点，使它应用十分广泛、本节对它做了简单的介绍，以开阔学生眼界，增加实际知识．但作为选学内容，对学生没有太高的要求，做些介绍就可以了．

　　2、可以通过回忆前一章习题中提到的电磁驱动现象，本节的关键是通过演示、讲解使学生明白三相交变电流也可以产生旋转磁场，做到电磁驱动，这就是感应电动机的原理．这有利于新旧知识的联系和加强学生学以致用的意识．有条件的可以看实物或带学生参观，以增加实际知识．

　　3、课本中的感应电动机的内容，简要地介绍了感应电动机的转动原理，其中的核心内容是旋转磁场概念．建议教师如果可能的话，应找一台电动机，拆开了让学生看一看各个部分的形状．三相感应电动机在工农业生产中的应用很广泛，能让学生看一些实际例子．

　　教学设计示例

　　感应电动机

　　教学准备：幻灯片、感应电动机模型、学生电源、旋转磁铁

　　教学过程：

　　一、知识回顾

　　电磁驱动现象说明

　　二、新课教学：

　　感应电动机

　　1、过回忆绍电磁驱动现象：在U形磁铁中间放一个铝框，如果转动磁铁，造成一个旋转磁场．铝框就随着转动．这种电磁驱动现象．

　　告诉学生感应电动机就是应用该原理来工作的．

　　2、旋转磁场的产生方法：

　　旋转磁铁可以得到旋转磁场

　　在线圈中通入三相交流电也可以得到旋转磁场．

　　3、感应电动机的结构介绍

　　定子：固定的电枢称为定子

　　转子：中间转动的铁心以及铁心上镶嵌的铜条叫转子

　　4、鼠笼式电动机模型介绍

　　感应电动机的转子是由铁芯和嵌在铁芯上的闭合导体构成的．闭合导体是由嵌在铁芯凹槽中的铜条（或铝条）和两个铜环（或铝环）连在一起制成的，形状像个鼠笼，所以这种电动机也叫鼠笼式感应电动机．

　　5、感应电动机的转动方向控制

　　由于感应电动机的构造简单，因此如果要改变转子的转动方向，只需要把定子上的任意两组线圈的电流互换一下就就可以通过改变旋转磁场的旋转方向来改变转子的转动．

　　这种电动机在制造、使用和保养上都比较简单，被广泛应用在工农业生产上．

　　【二】

　　教学目标

　　一、知识目标

　　1、知道三相交变电流是如何产生的．了解三相交变电流是三个相同的交流电组成的．

　　2、了解三相交变电流的图象，知道在图象中三个交变电流在时间上依次落后1／3周期．

　　3、知道产生三相交变电流的三个线圈中的电动势的值和周期都相同，但它们不是同时达到值（或为零）．

　　4、了解三相四线制中相线（火线）、中性线、零线、相电压、线电压等概念．

　　5、知道什么是星形连接、三角形连接、零线、火线、线电压及相电压．

　　二、能力目标

　　1、培养学生将知识进行类比、迁移的能力．

　　2、使学生理解如何用数学工具将物理规律建立成新模型

　　3、训练学生的空间想象能力的演绎思维能力．

　　4、努力培养学生的实际动手操作能力．

　　三、情感目标

　　1、通过了解我国的电力事业的发展培养学生的爱国热情

　　2、让学生在学习的过程中体会到三相交流电的对称美

　　教学建议

　　教材分析

　　三相电流在生产和生活中有广泛的应用，学生应对它有一定的了解．但这里只对学生可能接触较多的知识做些介绍，而不涉及太多实际应用中的具体问题．三相交变电流在生产生活实际中应用广泛，所以其基本常识应让每个学生了解．

　　教法建议

　　1、在介绍三相交变电流的产生时，除课本中提供的插图外，教师可以再找一些图片或模型，使学生明白，三个相同的线圈同时在同一磁场中转动，产生三相交变电流，它们依次落后1／3周期．三相交变电流就是三个相同的交变电流，它们具有相同的值、周期、频率．每一个交变电流是一个单相电．

　　2、要让学生知道，三个线圈相互独立，每一个都可以相当于一个独立的电源单独供电．由于三个线圈平面依次相差120o角．它们达到值（或零）的时间就依次相差1／3周期．用挂图配合三相电机的模型演示，效果很好．

　　让三个线圈通过星形连接或三角形连接后对外供电，一方面比用三个交变电流单独供电大大节省了线路的材料，另一方面，可同时提供两种不同电压值的交变电流．教师应组织学生观察生活实际中的交变电流的连接方式，理解课本中所介绍的三相电的连接．

　　教学设计方案

　　三相交变电流

　　教学目的

　　１、知道三相交变电流的产生及特点．

　　２、知道星形接法、三角形接法和相电压、线电压知识．

　　教具：演示用交流发电机

　　教学过程：

　　一、引入新课

　　本章前面学习了一个线圈在磁场中转动，电路中产生交变电流的变化规律．如果三组互成120°角的线圈在磁场中转动，三组线圈产生三个交变电流．这就是我们今天要学习的三相交变电流．

　　板书：第六节三相交变电流

　　二、进行新课

　　演示单相交流发电机模型：只有一个线圈在磁场中转动，电路中只产生一个交变电动势，这样的发电机叫单相交流发电机．它发出的电流叫单相交变电流．

　　演示：三相交流发电机模型，提出研究三相交变电流的产生．

　　板书：一、三相交变电流的产生

　　１、三相交变电流的产生：互成120°角的线圈在磁场中转动，三组线圈各自产生交变电流

　　２、三相交变电流的特点：值和周期是相同的．

　　板书：三组线圈到达值(或零值)的时间依次落后1/3周期

　　我们还可以用图像描述三相交变电流

　　板书：三相交变电流的图像

　　三组线圈产生三相交变电流可对三组负载供电，那么三组线圈和三个负载是怎样连接的呢？

　　板书：二、星形连接和三角形连接

　　1、星形连接

　　说明：在实际应用中，三相发电机和负载并不用６条导线连接，而是把线圈末端和负载之间用一条导线连接，这就是我们要学习的星形连接

　　①把线圈末端和负载之间用一条导线连接的方法叫星形连接（符号Ｙ）

　　②端线、火线和中性线、零线

　　从每个线圈始端引出的导线叫端线，也叫相线，在照明电路里俗称火线．从公共点引出的导线叫中性线，照明电路中，中性线是接地的叫做零线．

　　③相电压和线电压

　　端线和中性线之间的电压叫做相电压

　　两条端线之间的电压叫做线电压．

　　我国日常电路中，相电压是220Ｖ、线电压是380Ｖ

　　2、三角形连接

　　①把发电机的三个线圈始端和末端依次相连的方式叫三角板连接（符号△）

　　②相电压和线电压

　　两条端线之间的电压就是其中一个线圈的相电压，所以三角形连接中相电压等于线电压．

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