人教版高二历史必修三第二单元思维导图:高二历史人教版必修三第二单元课时训练：启蒙运动

1、马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是( )
A.独立的思考与自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰
C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统
2、大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动”“这个国度”是指( )
A.英国 B.法国 C.德国 D.美国
3、文艺复兴和启蒙运动是欧洲历的思想解放运动，在此期间，出现了许多时代巨人，他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下面搭配错误的一项是( )
A.彼特拉克一一以“人学”对抗“神学” B.康德——提出三权分立学说
C.卢梭——倡导“人民主权”学说 D.狄德罗——宣扬科学与理性
4、卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对( )
A.君主制 B。君主专制 C。共和制 D。君主立宪制
5、伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读( )
A.《论法的精神》 B。《人权宣言》 C。《权利法案》 D。《独立宣言》
6、与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建方面的突出特点是( )
A.要求摆脱天主教神学的束缚 B。具有强烈的人文主义的色彩
C.矛头直指封建专制制度 D。与封建势力妥协
7、与文艺复兴，宗教改革相比，启蒙运动的突出特点是( )
A.推动了自然科学的发展 B。提出资本主义社会的政治构想
C.推动了早期资产阶级革命的进一步发展 D。给天主教会以摧毁性打击
8、人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是( )
A.基督教会的黑暗统治 B。社会经济不断发展的要求
C.仁人志士对科学的不懈追求 D。人文主义自身的魅力
9、启蒙运动中，最早提出人们通过社会契约创立国家的是( )
A.霍布斯 B。孟德斯鸠 C。洛克 D。卢梭
10、中国的新文化运动与欧洲的启蒙运动相比，相同之处不包括( )
A.初兴之时都是宣传资产阶级的文化 B。都是新的历史条件下的思想解放运动
C.都具有反封建斗争的性质 D。在运动中其思想潮流发生了变化
11、阅读下列材料：
材料一 “人是万物的尺度” ——普罗塔戈拉
材料二.莎士比亚《哈姆雷特》台词：“人类是一件多么了不起的杰作……宇宙的精华!万物的灵长!”
材料三. “人人都可以直接与上帝沟通，与上帝直接对话” ——《路德选集》
材料四.“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利” ——伏尔泰
请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。
12、在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界进行了长达近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进了理性时代。请回答：
(1)14-18世纪的西欧出现了哪三次思想解放潮流?它们能够兴起的根本原因是什么?4分
(2)这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点?请结合具体的内容加以说明。6分
(3)这三次思想解放潮流产生的共同影响是什么?3分

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