幼儿园英语礼貌用语教案

【#少儿英语# 导语】学习英语不能急于求成不可能一口吃成胖子。儿童阶段英语学习对孩子来说工作量还是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也没有捷径可走。如果真要找个捷径的话，那就是让孩子轻松、愉快地学习，但是时间和精力是必须付出的。如果抱有“速成”的心态，就要适得其反了。以下是©文档大全网为您整理的《幼儿园英语礼貌用语教案》，供大家查阅。

1.幼儿园英语礼貌用语教案

Uncle and anut (叔叔和阿姨)

【活动目标】

1：初步学会单词aunt、uncle的发音。

2：积极参与游戏，提高幼儿英语学习兴趣。

【活动过程】

一、Greetings

T：“Hello，boys and girls ”

S：“Hello， Miss Liu ”

T：“Good morning， boys and girls 。”

S：“Good morning， Miss Liu ”

和后面的的家长客人打招呼。

二、Revision

T：“Please stand up and show me your hands. Let’s sing a song——ABC ”

三、Presentation

1、T：“Here comes a lovely girl——Kitty”出示指偶 Kitty

Kitty ：“I want to introduce my relatives to you ，do you know who are they ?”

2、Kitty：“Who is she ?”出示图片。

T：“Listen to Kitty please ，Ok ”

K：“Aunt 、aunt、 aunt ”示范读音幼儿跟读。

将幼儿分为Apple、Pear两组，在学习操练过程中以小组为单位进行比赛，得到星星最多的小组获胜并给予奖励。

3、T：“When I say aunt (小声)，you should say aunt (大声);When I say aunt (大声)，you should say aunt (小声) ，ok ?”

4、Have a match 师生比赛一口气能说多少遍aunt

5、T：“Guess，who is he ?(用纸遮盖住叔叔图片的一部分)”呈现新知并用上述方法操练单词 Uncle

四、Practice

1、Let’ have a bomb

要求：将一颗炸弹放在uncle/aunt上，读到aunt/uncle时，则该读两遍。做错的小朋友受到相应惩罚。

2、迅速出示单词卡，让幼儿快速反应单词进行操练

3、I am aunt /uncle

要求：邀请两位幼儿分别扮演aunt 和uncle，并举着对应单词卡片，师拍到哪位幼儿的肩膀，该生迅速举卡片跳起大声说出单词。

4、击掌传话

Apple组和Pear组从老师拍手开始进行比赛，每组幼儿与旁边的幼儿击掌并“传话”，直到小组最后一位幼儿先向老师击掌传话的小组为胜。

五、Consolidation

T：“Aunt and uncle have to go home ,please say goodbye to them.OK?

Goodbye aunt! Goodbye uncle ! Give them a kissbye”引导幼儿与叔叔阿姨说再见，给叔叔阿姨再见吻。

2.幼儿园英语礼貌用语教案

How Are You?

【活动目标】

1.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible

2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

3.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

【活动准备】

课件动画片、VCD光盘、电脑、图片活动过程:

一、动画片：热身运动(warm up)老师和幼儿一起做《How Are You?》律动。

《How Are You?》

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!Not bad，thank you!

Hello!Good morning!How are you?

Hello!Good morning!I'm great，thank you!

二、主题活动

1.教师出示Not bad/Great/Terrible三个新单词(词组)的图片，正音;请个别幼儿读，教师纠正发音;逐个贴展版。

2.通过教学，介绍这三种心情：一般情况;高兴、很好;很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。

3.句型活动：How are you?Not bad/Great/Terrible。

老师和幼儿对话，加强理解。

三、游戏活动

1.《开火车》 ：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。

2.《心情问候》 ：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓!

(剪子、包袱、锤)输的向赢的问候：How are you?

赢的幼儿根据心情回答Not bad/Great/Terrible

四、总结叮咛

1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。

2.看VCD，听录音。

3.幼儿园英语礼貌用语教案

How old are you

【活动目标】

1、学习英语对话，乐意参与这种交流。

2、复习数字1-10的英语说法。

【活动准备】

磁带、蛋糕。

【活动过程】

一、幼问好。

T：Good morning.Boys and girls.

C： Good morning,Miss Zhu.

T： Look.What’s this?

C：It’s bananas.

T：Yes, very good. How many?

T,C：One, two,three…….

T：OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.

二、情景表演。

T：Today is Monkey’s birthday.

T：How old are you?

M:：I am six.

三、引导幼儿学习新内容。

两个两个小朋友对话：How old are you?\I am six.

四、结束。

T：Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.

M：Thank you.

T：Let’s sing a song.Happy birthday to you......

4.幼儿园英语礼貌用语教案

活动目标：

1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。

2、能边做动作边说出英语单词truck ，car， bus， cartoon， talk show，taxi，angry，bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop, broom, hula hoop, airplane

活动准备：

英语卡片、英语律动碟片、百宝馕

活动过程：

一、问候

师：“Good afternoon，kiss?”(Good afternoon，Melody.)

二、律动

师：“Let’s do a warm up，Ok?”(Ok.)

1、Melody anthem

2、The Alphabet’s Rhyme

三、游戏

师：“Let’s play a game, ok?”(Ok.)

1、通过集体游戏Turn around，复习英语单词truck ，car， bus， cartoon， talk show，taxi

玩法：师：“Turn around···stop!”(出示卡片)，幼儿口说单词，身体做动作。

(1)试两遍，幼儿熟悉游戏。

(2)游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。

2、通过游戏“百宝馕”，引导幼儿复习英语单词angry，bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop, broom, hula hoop, airplane

(1)先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作“嘘”动作，幼儿开口之前口说：“不许说”，作出神秘状

(2)让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。

(3)也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。

四、英语歌曲表演One---seven

1、幼儿边表演边唱.

2、家长参与学习

5.幼儿园英语礼貌用语教案

Our City(我们的城市)

【活动目标】

1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。

2、在游戏巩固单词和句型(What do you like? I like……)

3、培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感。

【活动准备】

1、环境创设：城市风貌图

2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。

3、老师准备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片(人手一份)，音乐，小红旗若干。

【活动过程】

一、热身运动——英语律动歌曲《One，two!Open the door》

二、Happy English for a minute(快乐英语一分钟!)

规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。

例如：

A幼儿问：“How are you?”(你好吗?)全班幼儿则回答：“Fine,thank you,and you?”(我很好，谢谢你的关心。你好吗?)

A幼儿问：“I am fine，too!”(我也很好)价值取向：

鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲 望，同时加强对个别孩子的指导。

三、英语游戏：换位子。

1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片(如银行)

师问：“What do you like?”(你喜欢哪个地方?)

生答：“I like bank.”(我喜欢银行)胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的位子。

2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。

四、小火车进城了。

1、创设的城市建筑物的风貌

2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：“Where will you go?”幼儿回答：“I will go to the……”

价值取向：在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称，并巩固句型：“What do you like? I like……”

五、小小竞赛场。

1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队。

2、规则：教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的人员先站先回答(回答正确插一面旗，回答不出则有他队补充扣一面)

3、幼儿参加游戏比赛，教师个别指导。

价值取向：

1、大班孩子的竞赛心理强，以这种竞赛场的形式符合孩子的年龄特征。

2、快速记忆的形式，激起孩子比赛的愿望，达到复习巩固的明显效果。同时也加强孩子之间游戏的规则意识。

幼儿园英语礼貌用语教案.doc

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