幼儿园中班劳动教育课件（5篇）

【#课件# 导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解，有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了，不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园中班劳动教育课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.幼儿园中班劳动教育课件

　　活动目的：

　　1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

　　4、体验明显的季节特征。

　　5、让学生了解节日的习俗。

　　活动主题

　　我劳动，我光荣；我自理，我能干

　　活动内容

　　（一）绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

　　（二）我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

　　（三）学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　　四、活动要求

　　1、各校要组织好绘画比赛活动Ы好的作品上交中小进行展览。

　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

　　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

　　教学反思

　　这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

　　

2.幼儿园中班劳动教育课件

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

　　3、参与节日游戏。

　　4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：

　　安全教育挂图。

　　活动过程：

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　　1、教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　　1、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"

　　2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

　　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　　（一）安全教育

　　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。

　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　（二）卫生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　　2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

　　教学反思：

　　放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

　　

3.幼儿园中班劳动教育课件

　　活动目标：

　　1、感受乐曲明快、有力的特点。

　　2、用热情、有力、欢快地声音学唱歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲。

　　活动准备：

　　音乐CD

　　活动过程：

　　一、听听他们在干嘛

　　1、幼儿完整倾听整首歌曲，感受歌曲明快、有力的性质。

　　2、这首歌曲唱的是那些辛勤劳动的人们，你听到歌词里唱了些什么？

　　二、有力、快乐的劳动者

　　1、幼儿跟随教师哼唱、并随音乐有力地喊出劳动的号子。

　　2、教师与幼儿合作演唱，教师唱主体部分，幼儿唱象声词部分，在演唱“嗬嗨”时，挥动拳头表示加油。

　　3、幼儿完整学唱歌曲，表现劳动者有力、快乐的样子。

　　三、大家一起加油干

　　1、请一部分幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们，如厨师炒菜、工人搬东西、消防员救火等，要尽量表现出人们忙忙碌碌的样子。

　　2、播放音带，幼儿跟随音乐表演。

　　3、幼儿按自己意愿更换角色，表演不同劳动者的劳动方式，增强演唱的趣味性。

　　

4.幼儿园中班劳动教育课件

　　活动目标：

　　1．熟悉乐曲的旋律，感受歌曲的劳动风格，学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏。

　　2．根据音乐的快慢变化拍出节奏型。

　　3．体验用"嗬嗨"的语言表现歌曲的力度。

　　活动准备：

　　1．《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机。

　　2．幼儿用书：《愉快劳动歌》。

　　活动过程：

　　一、对比欣赏乐曲《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》的A段。

　　1．教师出示一张幼儿抬桌子的图片。幼儿倾听《愉快劳动歌》和《瑶族舞曲》的A段，将图片与乐曲进行匹配。

　　师：你们看，图上的小朋友在做什么？听听老师放的两段音乐，觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像？

　　2．带领幼儿在《愉快劳动歌》中的重音处匹配上语音节奏。

　　师：你们听听在音乐的什么地方，需要我们使很大的劲呢？

　　3．教师和幼儿共同在《愉快劳动歌》的重音处口呼语音节奏。教师反馈幼儿的语音节奏，例如"嘿嘿""嘿哟"等。

　　师：现在我们听着音乐在最用劲的地方说"嘿嘿"。

　　二、学唱歌曲《愉快劳动歌》。

　　1．教师范唱歌曲《愉快劳动歌》。

　　师：听听我是怎么为大家加油的吧！

　　2．教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍。

　　3．幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度。

　　三、教师引导幼儿根据音乐的快慢，用拍手的动作表现歌曲。

　　1．教师：我们用拍手的动作为他们加油！请大家边唱歌边拍手。

　　2．教师引导幼儿反思自己拍手的节奏。

　　师：音乐慢的地方，我们拍手的速度怎么样？音乐快的地方，欧姆拍手的速度又怎么样呢？

　　3．幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐。

　　4．幼儿边听音乐边练习身体动作。

　　5．教师指挥幼儿分声部练习身体动作。

　　

5.幼儿园中班劳动教育课件

　　活动目标：

　　1、懂得学会尊重别人的劳动成果。

　　2、学会换位思考，体验不同职业的辛苦。

　　3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　活动准备：

　　Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　教师出示大萝卜图片，导入主题。

　　教师：小朋友看，这是什么蔬菜？你知道这是谁的劳动成果吗？

　　二、基本部分

　　1、倾听故事《小象的萝卜地》，感受辛苦劳动成果被破坏的心情。

　　教师：勤劳的小象做了哪些事情？

　　教师：看着自己的劳动成果被破坏，小象是什么样的心情？

　　教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。

　　教师小结：收获劳动成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。

　　2、幼儿观看动画，懂得尊重、爱护别人的劳动成果。

　　师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。

　　3、幼儿看动画，启发思考：

　　教师：宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果？他是怎么做的？

　　教师：后来，宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢？

　　幼儿结合已有生活经验，互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。

　　师幼共同小结：尊重是相互的，我们要学会理解他人的辛苦，无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。

　　4、教师出示图片，引导幼儿理解图片内容。

　　1）、师幼共同观察两张图片内容。

　　2）、引导幼儿判断对错并思考原因。

　　3）、请个别幼儿表达观点，教师进行指导。

　　5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏，学会换位思考。

　　1）、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。

　　2）、幼儿整理好之后，教师将幼儿整理的书本弄乱。

　　3）、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。

　　4）、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。

　　三、结束部分

　　诵读《弟子规》，感受经典熏陶。

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