一年级上册美术课件ppt|一年级上册美术的课件

【#课件# 导语】语文课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助，能够让我们掌握所学的重点内容，这样大家在学习的时候就能做有目的性了，下面是®文档大全网整理分享的一年级上册美术课件，欢迎阅读与借鉴。

　　教学目标：

　　１、引导学生体验各种材料的不同效果。

　　２、引导学生尝试用线材表现烟花。

　　３、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。

　　教学重、难点：

　　１、点、线、面的应用。

　　２、尝试用不同的材料来表现烟花。

　　第5课时

　　课前准备：教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。

　　教学活动过程：

　　一、引导阶段：

　　１、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。

　　２、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。（同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射）

　　二、掌握、创作阶段;

　　１、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么？

　　２、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。

　　３、

　　烟花的形状丰富多变，要如何变？教师在学生画的烟花上进行再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。

　　４、

　　教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。鼓励学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果，如：在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。

　　５、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。

　　作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。

　　课后思考：除了绘画，我们可以用什么方法来来表现烟花？

　　教学目标：

　　１、通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。

　　２、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。

　　教学重点：引导学生体验用手、树叶等印出的印纹的肌理效果，并有意识的进行画面组织。

　　教学准备：

　　教具：范作数幅、白纸、水粉颜料、水彩笔，瓶盖等能盖印的东西。

　　学具：白纸、水粉颜料、水彩笔、瓶盖等。

　　教学活动过程；

　　一、引导阶段：

　　回忆冬天玻璃窗上布满水汽时用手在上面印手印的快乐情景。教师用大拇指蘸颜料在白纸上印出一个指印，再用水彩笔添画几笔，使其成为一个正在打球的小孩，导入课题：美丽的印纹（板书具有纹理的字）。

　　二、发展阶段：

　　１、在黑板上挂一张大纸，让全班学生蘸上自己喜欢的颜色上台用手按印。让学生体验印的乐趣。并让学生简单的表述自己手上纹理的特征及手蘸色彩、按印的感受。

　　２、找找身边还有什么东西可以印出漂亮的印纹？试着在自己的纸上印一下。通过尝试敲印找到出现纹理效果的原因——物体上凹凸不平的表面造成了神奇的效果。

　　三、创作阶段：

　　分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习，注意色彩的协调及疏密的安排，还可以用水彩笔将印纹略作添加，或加上彩纸剪贴的物体，成为一幅幅有趣的画。

　　教师指导评价要点：

　　１、是否发现物体上的纹理与敲出的印纹之间的关系。

　　２、能否简单的运用敲印的方法组织画面。

　　３、能否团结合作、注意卫生。

　　四、展示每组作业，引导观摩，让学生谈谈观摩感受并表达出来。

　　五、收拾与整理：

　　督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生与整洁。

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