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1.美国教育家布鲁纳提出了
A.发现学习法B.探究研讨法C.纲要信号图示法D.暗示教学法
2.范例教学法的提出者是
A.罗杰斯B.沙塔诺夫C.布鲁纳D.瓦根舍因
3.保加利亚学者卢扎诺夫创立教学方法,称为
A.发现法B.范例教学法C.暗示教学法D.纲要信号图示法
4.在罗杰斯的非指导性教学法中教师的角色变成了
A.B.管理者C.指导者D.促进者
5.范例教学有三个基本特征:即基本性、基础性和范例性,其中范例性是针对 而言的。
A.教学内容B.学生C.教学活动 D.学生主体状况
6.专门的教学手段出现在
A.文艺复兴前后B.资本主义社会C.现代社会D.工业革命以后
7.教学工作的中心环节是
A.备课B.上课C.作业布置D.课外辅导
A.马卡连柯B.克鲁普斯卡娅C.蒙台梭利D.苏霍姆林斯基
9.马卡连柯教育体系的核心是()。
10.《帕夫雷什中学》是苏联教育家()的代表著作。
A.马卡连柯B.克鲁普斯卡娅 C.蒙台梭利D.苏霍姆林斯基
参考答案:
1.A 2.D 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D
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