小学生英语期中复习计划

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【#小学英语# 导语】为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活,对前期所学所做的事情进行回顾。为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作性强的任务时间表,叫做复习计划。以下是®文档大全网整理的《小学生英语期中复习计划》相关资料,希望帮助到您。

1.小学生英语期中复习计划

  一、复习目标

  通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。

  通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的'合格率和优秀率。

  二、复习内容

  1、每单元的单词、词组、句型和Let’s d部分的内容。

  2、字母的大小写。

  3、数词的表达和运用。

  4、常考的试题题型,包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

  三、复习措施

  1、认读单词复习:

  (1)把学过的单词整理出来,打乱认读;注重比较认读,强化记忆。

  (2)本学期的单词可分类如下:

  玩具、家庭成员、形容词、水果、数字、动物、缩写等,创设情境复习每单元的单词,句子,培养学生自主归纳总结的习惯。

  (3)针对性单词练习。

  A、圈出不同类的单词。

  B、单词与图片配对。

  C、听音,圈出你所听到的单词。

  D、听音,人物与单词图片练习。

  2、语句复习

  (1)归纳每单元的重点单词和句子,结合语境进行阅读认识。

  (2)听力训练:听音,要求学生respnd.

  (3)口语练习:围绕单元的话题让学生在小组内自编对话

  (4)综合练习,在练习中再一次的查漏补缺。

  3、字母复习

  四、课时安排:8课时

  1、单词认读练习2课时,朗读巩固主要放在课堂上。

  第一课时:练习听力。听音,圈出你所听到的单词;听音,将人物和单词连线;听音,判断。

  第二课时:单词与图片配对;单词归类;单词与中文配对。

  2、语句认读复习3课时。

  第一课时:出示重点句子,认读,并做相关练习。

  第二课时:认读Let’s d所有内容,做相关练习。

  3字母复习2课时。(每节课前5分钟听写) 

2.小学生英语期中复习计划

  一、复习内容及要点

  1、单词。

  单词是英语的基础和复习的重点。

  (1)按词性归类复习单词。

  (2)按词汇表复习单词。

  2、词组。

  词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。

  3、句子。

  句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。

  (1)在语境中复习句子。

  (2)根据句子类型在比较中复习句子,了解简单适当的语法知识。

  (3)在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。

  4、阅读。

  阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

  二、复习具体措施

  1、单词复习

  A、按词汇表复习单词。

  B、分类归类复习单词。

  C、按相似单词复习。

  2、动作短语的复习

  短语与图匹配练习、听力练习

  3、句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子

  (1)在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合

  (2)根据句子类型在比较中复习句子

  4、对基础稍弱的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些基础好的同学,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

3.小学生英语期中复习计划

  一、复习目标

  通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。

  二、复习措施

  1、把好全体学生的单词关,每个学生都必须能背通单词。

  2、设计练习,把每单元的句型重点复习并巩固。

  3、设计不同类型的题型,训练学生的审题能力。

  4、重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。

  5、做好学生的思想工作,让他们尽快地进入复习的状态。

  6、及时做好检测和小结工作,以便做及时地复习调整。

  7、多与家长联系,及时交流学生在校和在家地的学习情况。

  8、特别关注“学困生”

  三、复习内容

  从以往的毕业考试内容来看,六年级所学内容考试出现频率。因此,我以六年级上下两册为主要复习重点。因为班级学生的英语基础薄弱,主要还是以单词,句子为重点,再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。

  1、四会单词

  2、日常句子

4.小学生英语期中复习计划

  一、具体复习目标与重点

  1、掌握教材单词、词组

  2、掌握每个单元的基本句型

  3、掌握日常交际用语及应答

  4、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范

  5、加强英语阅读能力

  6、多读多看英语作文,积累好词佳句

  二、复习策略

  第一阶段:

  第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的重现来归纳各单元的知识要点;

  同时注意基础单词、词组、句型的过关,让孩子对所学的英语知识进行“查漏补缺”;

  将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助孩子构建知识框架;

  然后把强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”。

  第二阶段:

  第二阶段是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮助孩子构建紧密联系的“知识串”。

  这一阶段要通过针对性练习题做到灵活运用知识。在孩子熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对孩子在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;

  第三阶段:

  第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在孩子对基础知识已掌握的前提下,鼓励孩子运用学过的知识进行“练笔”。最后帮助孩子再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。

  第四阶段:

  第四阶段,有选择性的。做一些模拟题,侧重对做题技巧的讲解,指导孩子掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让孩子掌握每题的做题技巧。

5.小学生英语期中复习计划

  一、复习目标:

  1、认读一些简单的音标,并且按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写、分类的练习。

  2、认读教材中出现的重点词组的用法,能完成基础的习题。

  3、掌握教材中出现的句型和一些简单的与教材内容有关的语法知识。

  二、复习内容及要点:

  1、单词

  按词性归类复习单词,按课本复习单词。

  2、词组

  把词组归类,分类掌握。

  3、句子

  指导学生在语境中复习句子,教给学生适当的语法知识。

  4、阅读

  专项选择性讲解,教会学生如何答题的技巧。

  三 复习方法:

  1、加强单词的朗读和听写,将词组复习与单词分类复习相联系,把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将他们紧密联系,合理安排复习内容,提高学生整体运用知识的能力。

  2、以听说读写为主要途径,让学生多读,在复习中培养学生朗读英语的习惯,在学生多读多说的基础上,不断提高听和写的能力,听说读写要有机结合,才能相辅相成。学生基础差,见过的英语习题比较少,因此要从习题入手,让学生尽可能的做更多的题型,这样在考试中不至于束手无策。

  3、注意复习过程中的趣味性,充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣,所以要选择适当的形式和内容,控制好内容的难度,要让学生体会获得成功的感受,尽量提高他们的兴趣,使他们也能投入到紧张的复习中,并在复习中获得进步。

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