新概念英语第1册第9课_新概念英语第1册第129-130课重点语法

一、重要句型及语法

　　1、情态动词

　　本课仍然是有关情态动词表猜测的用法，侧重点的是must和can't对过去发生的动作或状态的猜测，其结构基本为：must/can't have been/done/been doing。如：

　　You must have been driving at seventy miles an hour.

　　I can't have been.

　　I must have been dreaming.

　　二、课文主要语言点

　　Look, Gary! That policeman's waving to you. He wants you to stop. 1)当look被用作提示语时，其后的句子的谓语动词经常要采用现在进行时。 2)wave to sb.，向某人招生示意。 3)want如果后接动词有两种用法，即sb. want to do sth.和sb. want sb. else to do sth.。前者表示某人自己想做什么，而后者表示某人想要其他人做什么。注意对比：He wants to stop. vs. He wants you to stop.

　　Where do you think you are? On a race track? You must have been driving at seventy miles an hour. 1)“Where do you think you are?”中的do you think后面接的是where引导的疑问句。注意本句其实是个反诘句，不需要回答的，注意朗读时语气要把警察强烈的责备语气读出来。 2)“On a race track?”是个省略疑问句，其完整形式为：“Do you think you are on a race track?”。 3)an hour中的an不是表示数量，而是表单位，意思为“每...”。 4)注意“drive at+速度”的用法，速度前要用介词at。 5)注意本句话中的must have been doing其实是使用了完成进行时，这要到第二册才会正式学习，在此不宜作拓展解释。建议只给学生提供中文意思解释。

　　I can't have been. 这是一句简略回答，其完整形式为：I can't have been driving at seventy miles an hour。

　　I was doing eighty when I overtook you. 1)可提问学生为什么本句话中的谓语动词都采用了过去的时态(因为警察描述的是当时Gary超速驾驶时，警察追赶他时的情景)。 2)“do+速度(数字即可)”，相当于“drive at+速度”。 3)overtake，从后面超越，超车。 4)可复习一下在过去时间的背景下when和while的用法。

　　Didn' you see the speed limit? 1)可提问学生此处为什么使用一般过去时didn't(因为警察反问的是当时Gary超速驾驶时看没看到限速牌)。 2)speed limit，限速。 3)注意本句为反问句。

　　I'm afraid I didn't, officer. I must have been dreaming. 对警察的称呼一般都用officer(军官，警官)。注意与official(官员)的区别。

　　He wan't dreaming, officer. I was telling him to drive slowly. 注意两句话的谓语动词都采用了过去进行时，是因为Ann描述的是当时Gary一直在开小差，而她又一直在劝他要开慢点。

　　That's why I didn't see the sign. 1)注意句中的why前面省略了先行词reason，从这个意义上讲，why引导的是定语从句。但是，就这个句子本身来讲，why是直接跟在That's后面的，所以其引导的是表语从句。 2)注意有的学生无法理解这句话的涵义，建议老师跟学生做解释。Gary之所以说那就是他没看到路牌的原因，其实他暗示的是一路上Ann一直不断提醒他要开慢点，他反倒因此觉得啰嗦而烦躁分了神，所以没看到路牌。

　　Let me see your driving licence. 1)let sb. do sth.，让某人做某事。 2)driving licence，驾照。注意licence为英式英语的拼写，美式英语拼作license。

　　I won't charge you this time. But you'd better not do it again! 1)charge sb.，罚某人的款。 charge可以表示“收费”。 2)注意复习had better()的用法，即：had better do sth.和had better not do sth.。

　　Thank you. I'll certainly be more careful. 需要注意careful虽然是两音节单词，但其比较级还是要用more，这是因为careful属于派生词，即通过加后缀构成的。

　　I told you to drive slowly, Gary. 1)可提问学生为什么Ann此处的使用了一般过去时(因为Ann描述的是说话前发生的事情)。 2)注意tell后接动词的用法，即：tell sb. to do sth.，其否定形式为：tell sth. not to do sth.。

　　You always tell me to drive slowly, darling. 注意因为Gary使用了always，说明他要描述的是Ann一直做的事情，所以谓语动词要采用一般现在时。

　　Well, next time you'd better take my advice! 1)next time，下次。 2)take one's advice，采纳某人的建议。

　　三、双课补充内容

　　1、继续操练must/can't have been的用法：注意第129课侧重的是must/can't have been doing(表动作)的用法，而第130课里出现了must/can't have been(表状态)的用法。

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