【#英语口语# 导语】现在越来越多的小朋友们从3岁开始就开始接触英语和学习英语了,那么如何让小朋友们从小养成英语学习的好习惯。以下是®文档大全网整理的儿童学习英语口语的技巧,欢迎阅读!
1.儿童学习英语口语的技巧
1、由易到难
知识就像小孩子,从最开始的爬行到步行,再到最后的跑步,这需要一个循序渐进的过程。要从最开始的音标单词学起,然后是句型、语法、时态、口语、翻译,这一系列如果不掌握好顺序就像是不会爬的婴儿学习跑步一样,那是不可能学会的。
2、使其形象生动
英语相对来说比较枯燥,单一的学习会让孩子渐渐失去兴趣。需要一本绘声绘色的教材,比较好是有许多色彩丰富的图片,这样才会激发孩子的学习兴趣。
3、多重记忆法相结合
英语需要反复记忆才会使短暂记忆转化为长久记忆,学习时可以边写边读边联想,多种感官参与记忆使其效果更佳、事半功倍。
4、举一反三
善用各种逆向思维来学习会举一反三。比如:在试卷上的题目考试是英语翻译成汉语,考试过后复习的时候可以把英语遮住,看汉语用英语把意思翻译过来,之后查看答案是否正确。这样会加深记忆,为之后的学习养成一个好习惯。
5、归纳总结
像是同一种时态、句型,万变不离其宗。只要把核心部分加以掌握那么学会英语就不是难事了。
6、活学活用
学习英语的目的不仅仅是会写会翻译,最重要的就是能和别人交流。为了培养这一技能就要多听多练,力求自己的英语口语像英语听力的人那样自然流利,这才是根本所在。
2.儿童学习英语口语的技巧
一、利用图画书,进行语言训练
在教孩子认识周围具体事物进行语言训练的同时,家长还可借助图书教孩子学说话,如买一些《看图说话》及文图并茂的小图书等。儿童好奇心强,这些形形色色的图画,形象生动,容易引起孩子的兴趣,便于他接受。
大人在教孩子看图书时,不要照本宣科,要一边看画一边讲,把画页上的内容概括成一、两句话,用简洁、生动、形象、适合儿童口语特点的语言讲出来,这样使孩子感到亲切,便于他们记忆和复述。对于较大幼儿来说,已有了一定的理解能力和接受能力,可让他们自己对着图画练习说话,大人只是适当地加以指导,这对训练孩子的说话能力和发挥其想象能力很有好处。
二、大胆想象,培养口语
想象是孩子们的天性,只有喜欢想象才会有所创造。而孩子们的想象是一个无限的资源,要多广就有多广,要多深就有多深,要多奇妙那就会有多奇妙。所以,孩子们的想象仿佛是童话中的宝库,丰富而神奇。
三、随机设计,锻炼口才
学生是最愿意和自己的亲人交谈的,特别是性格内向的学生,这是语言训练的最有效的办法之一。家长及时纠正孩子口语中的毛病,在与孩子谈话的过程中,要注意送给孩子比较好的赞美,家长本人更应当善于倾听并有良好的习惯。二是设计一些口语家庭作业,让孩子在家庭中进行口语交际训练。
四、借机发挥,培养口语
现在好多的儿童读物具有很多的优势:渗透着美,孕育着情,饱含着道理;古今中外,天上人间,古诗、儿歌,各种各样。那何不借机发挥,为学生创造培养口语能力、提高口语能力的条件呢?让孩子们练说,仿说,发挥说,创新说。鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏,或定期举行家庭表演会,以此训练孩子的胆子。
还可以鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假,旅游等。平时倾听孩子说话时,要多给孩子打气,对他们的努力要有具体的表扬,如“我很喜欢你描述的人物,很生动,你能不能再多讲一点?”等,让你的鼓励为孩子的口才发挥推波助澜。
五、编创故事,培养口语
根据孩子的年龄特点,低年级的学生喜欢看故事、听故事、编故事。充分抓住这一特点,可以有意识地运用故事来训练学生说话的能力,提高学生的口语表达能力。
3.儿童学习英语口语的技巧
1、英语学习环境
语言的学习离不开良好的环境,这里说的英语学习的环境,指的是为孩子提供一个学英语空间,让孩子们可以在浸泡式的英语学习环境中,亲身感受英语的地道表达。同时还必须有宽松、愉快的精神环境,丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触英语、模仿、内化英语以及多听多说的机会,真正将口语运用自如。
2、趣味学习游戏化教学
很多孩子之所以学不好英语口语,其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此,培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键。在教学过程中,老师要尽可能对孩子进行多样化教学,让课堂生动活泼。比较好采取游戏化的教学,通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。
3、互动学习实际中学习
对于在现代教育学习的孩子们来说,学好英语的最主要目的还是为了能够运用在实际当中。在教学过程中老师和孩子们互动学习,采取情景模拟、会话表演等多种多样的方式,在实际交流中让孩子得到锻炼,不断练习和提高口语和听力,同时还培养了英语思维能力。
4.儿童学习英语口语的技巧
1、学好音标:许多孩子认为老师可以教音标,只要跟着老师走就行。但是这样,孩子对音标的学习往往是肤浅的。相信很少有人会注意到舌头、嘴唇、牙齿和喉咙在发音过程中的位置,以及发音的问题等。如果学得不好,就会影响孩子的英语口语。造成孩子的发音听起来生硬、含糊,甚至是带着方言的。
因此,学习音标,孩子需要花很长的时间认真地面对音标,克服学习过程中的无聊和乏味,一个接一个地按照要求仔细地发音,不要害怕麻烦和读错。一旦通过了这个关卡,当看到一个单词时,孩子就可以用音标来标出它。
2、学好单词:面对单词,大部分孩子都是死记硬背,等脑背晕了再休息。有时身体状态不佳,几天都不能清醒过来。等清醒了再背,那效果就更不太好了。当遇到字母很长的单词时,便感觉到大脑容量不足了。要解决常见的英语问题,孩子就需要掌握至少5000个单词。需要花费3到4个月的时间来掌握,平均大约每天学习半小时。
可以选择跟着机器阅读,机器不断重复放,只要孩子想听,不想听就玩会游戏,只要让它老响在孩子的耳朵里,不过几天,孩子就能准确地识别它们,然后拼出来。可能要花半个月的时间才能记住100个单词,但是当孩子到最后一个单词时,就会发现自己可以在几天内记住几百个单词了。在基本掌握了这5000个单词后,就会发现孩子可以同时阅读简单的英语书籍。另外,孩子在课堂上掌握了单词和语法之后,英语变得更容易了。
3、说好英语:学好英语的另一件重要的事情就是不要读那些漂亮的文章,记住这些句子,并不是很有用。可以根据软件在家与真人外籍老师一对一交流,也可以阅读剧本。寻找一些口语化的剧本,的是童话或儿童剧本。儿童作家的作品要生动的、清晰的、直接的。人物心理的描写不应晦涩,语感要好,英语的深度不应过高,这样才适合使用。剧本有助于孩子掌握情感语言,也可以让孩子面对不同的角色说不同的声音说不同的英语,可以感受不同的语言。