[2018年山东菏泽中考作文题目]2018年浙江湖州中考作文题目及点评

【#中考# 导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。©文档大全网整理了2018年浙江湖州中考作文题目及点评供大家鉴赏。

　　2018年浙江湖州中考作文题目点评

　　按要求写作。

　　青年人呵/为着后来的回忆/小心着意地描绘你现在的图画

　　青年人/只是回顾么/这世界是不住的前进呵

　　——冰心《繁星·春水》

　　两首小诗引发你怎样的联想和思考。自拟题目，文体不限，诗歌除外。

　　点评

　　简评2018湖州市中考作文

　　点评老师：韩春

　　一、接地气。

　　接生活之气。2018湖州市的中考作文题继续以诗歌作为语言材料，关注正在成长中青少年。学生有话可写，有情可舒。

　　接时代之气。提醒学生站在“当”下这个人生的结点思考，面对“未来”日新月异的“世界”思考。

　　二、讲思辨。

　　两首诗，都是写给青年人的，但侧重点有所不同。第一首着眼在“当下”，第二首着眼在“未来”。而的思考方式是把两者结合进行思考。既使每个学生都可以表达，又能体现学生间不同的思维层级。

　　2018年河北省中考作文题目点评

　　请以"爽"为话题写一篇文章。

　　要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。

　　石家庄第十八中学刘美英老师点评：

　　这个题目既在意料之外又在情理之中。避免了宿构，要求考生现场构思立意选材创作。考生看到题目可能会感到新奇，但静心想想还是要求写身边人琐屑事来表情达意。

　　具体可写成功的喜悦，但如果仅仅停留于此就失之浅显，要挖掘成功背后付出的汗水与艰辛。也可写与朋友一次爽约，着重写遭误会后的委屈无奈的细腻心理，最后真相大白后的释然和亲密。也可着重塑造一个豪爽耿直的人物形象，要通过具体事件体现人物爽直背后的侠义，正直和善良的本性。还可以将视野投入更广阔的社会，写祖国日新月异的变化带来的民族自豪感。诸如高铁，共享单车，微信支付等在国际上的影响。总之，无论选什么材料都要体现昂扬积极乐观的心态，宣扬正能量。文章如果有人有事有细节，有情有景有画面必会脱颖而出。

　　2018年浙江温州中考作文题目点评

　　根据要求写文章。

　　这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中，常常可以看见以下情景：

　　S想好好读些书，回到家，S点开微信朋友圈……

　　写作提示：（1）可以是任何人称代替S。（2）可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述。

　　吴老师点评

　　问：温州这个题目，你感觉怎么样？

　　答：题目清晰明了，和今年浙江中考的走向总体一致，走温和亲民，贴学生设情景，贴着学生设情景，都致力于从学生的日常生活情境和日常生活体验出发，让学生能结合熟悉且深有感受的日常经历，帮助学生打开，让学生有话可说，同时又适当限制，避免学生套题套作、泛泛而谈。这个题目还给学生留下了巨大的发挥空间，很好地体现了中考的甄别功能。同时也涉及学生的思考思辨能力。

　　另外，写作提示：可以是任何人称代替S。很妙。换做以前大概会说，你可以写自己也可以写他人等等，而这次却用了“人称”这个既专业又好懂的术语，感觉很棒。

　　问：那么温州的作文和别的地方有什么区别呢？

　　答：的确有不同，同样是设情景，温州设置情景的方式不同，温州今年是直接提供情景，让学生直接进入情景开始写作。甚至可以把这个情景当做文章的开头。

　　而且温州的情景只是文章的开始，至于学生如何发挥，留下空间，并没有设置情景的目的。就像同样坐车，温州只是叫你上车，至于开往何处，由学生决定。

　　还有，第三个不同，温州的这个情景，不单单是一个情景，也可以视为一则材料，于是学生便可以对这种现象进行论述，于是这个情景具有多功能，所以你说今年的作文是情景作文可以，是材料作文也可以。

　　问：大家说，这个题目和绍兴的那个wifi手机很像，你觉得一样吗？

　　答：同样涉及手机素材，貌似一样，其实还是有不同的，绍兴的wifi手机，更像是一个符号，而温州的“微信朋友圈”更应该视为一个具体产品。就像生活中，你说，“我想看一下你的手机”，“我想看一下你的微信朋友圈”，这两句话的意思是不一样的。Wifi手机，更多指向是时代与科技，微信朋友圈，更多指向是人与生活。各所偏重。

　　问：那么这个作文题目的关键点是什么？

　　答：先了解关键点，先重新看看这个情景

　　“S想好好读些书，回到家，S点开微信朋友圈……”

　　这里，“读书”、“微信朋友圈”是两个关键词。

　　对传统“读书”的思考，大家应该多会想到，如果在文章中表达对阅读、对读书的独特的思考，肯定没有问题。

　　我觉得，这篇文章如果有差异，关键取决于人名对微信朋友圈的认识。

　　不同的人肯定会对“微信朋友圈”有不同的认识理解。

　　比如，把微信朋友圈视为负面干扰。在这个情景，咋一看，好像感觉读书是正事，而看微信朋友圈是不好的事情，把微信朋友圈，理解为一种对阅读的干扰。这是一种。

　　另外，把微信朋友圈定位为一种生活，甚至另一个世界，因为每个人对自己的朋友圈定位和不同，不同人的朋友圈，代表着不同的生活。那么看朋友圈，就是不是对“读书”的干扰，而是另外一种阅读。

　　其实，这里需要思考“读书”、“微信朋友圈”这两个关键词的独自内涵以及相互关系。

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