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一、读拼音,写词语。(8分)
cuì niǎo ruì shì pí juàn yù yù cōng cōng
( )( )( )( )
tè shū zhèng fǔ shū fu chuǎn qì
( )( )( )( )
二、我能给下面的字组词。(8分)
秆( ) 徒( ) 饲( ) 喘( )
杆( ) 陡( ) 词( ) 瑞( )
三、我能把下面的词语补充完整。(3分)
罚对( ) 恶对( ) 勤对( ) 清对( )
我还有照样子写两个
四、填空。(6分)
长( )跋( ) 饥寒( )( ) ( )( )深远
( )( )甜润 ( )有( )有 清澈( )( )
五、我会默写以下诗句,还知道它的作者呢?(5分)
1、 蛱蝶深深见, 款款飞。( )
2、成壑树参天, 。( )
3、雨里鸡鸣 , 板桥斜。( )
我也会写
六、仿照样子写一写,你准能行!(6分)
例:薄公英的花可以张开、合上。
薄公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
1、她在舞台上翩翩起舞。
2、他飞快地爬上树。
七、综合学习。(4分)
一天,老师带着你们去春游,小明在田边看见一只小青蛙在唱歌,他觉得小青蛙很可爱,就去抓小青蛙,当你看见了,你怎样劝他。
八、阅读。(30分)
(一)阅读课文选段,回答问题。(15分)
于是,政府通过电视和广播呼吁(yù xù)人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们( )走出家门,( )料峭的春寒,( )满天飞舞的大雪,( )冻得坚硬的山路,( )寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝(féng fèng)里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
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