一年级下册语文春晓课文-人教版一年级语文下册春晓知识点

【#一年级# 导语】《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。以下是©文档大全网整理的相关资料，希望帮助到您。

原文：

　　春晓

　　春眠不觉晓，

　　处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，

　　花落知多少。

知识点：

　　1.了解古诗《春晓》主题

　　《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。

　　2.《春晓》作者孟浩然了解

　　孟浩然（689～740），唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门山。年四十，游长安，应进士不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。后为荆州从事，患疽卒。曾游历东南各地。诗与王维并称“王孟”。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部分为五言短篇，在艺术上有独特的造诣。有《孟浩然集》三卷，今编诗二卷。

　　3.《春晓》生字掌握

　　晓【xiǎo】部首：日结构：左右笔画：10笔画顺序：竖、横折、横、横、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩组词：分晓

　　眠【mián】部首：目结构：左右笔画：10笔画顺序：竖、横折、横、横、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩组词：蚕眠

　　觉【jué】部首:见结构：上下笔画：9笔画顺序：点、点、撇、点、横撇/横钩、竖、横折、撇、竖弯钩组词：自觉

　　闻【wén】部首:门结构：半包围笔画：9笔画顺序：点、竖、横折钩、横、竖、竖、横、横、横组词：令闻

　　啼【tí】部首：口结构：左右笔画：12笔画顺序：竖、横折、横、点、横、点、撇、点、横撇/横钩、竖、横折钩、竖组词：啼鸣

　　声【shēng】部首:士结构：上下笔画：7笔画顺序：横、竖、横、横、竖、横、撇组词：叫声

　　4.《春晓》反义词掌握

　　来-去多-少落-起

　　5.《春晓》译文及生字注释掌握

　　春眠不觉晓

　　译文：春天睡醒不觉天已大亮

　　不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。

　　处处闻啼鸟

　　译文：到处是鸟儿清脆的叫声

　　闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。

　　夜来风雨声

　　译文：回想昨夜的阵阵风雨声

　　“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。

　　花落知多少

　　译文：吹落了多少芳香的春花。

　　“花落”句：一作“花落无多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。

　　6.默写古诗，并填空生字

练习题：

　　一、连一连，读一读。

　　知　　识　　冬　　眠　　落　　日　　人　　民

　　dōng　　mián　　luò　　rì　　rén　　mín　　zhī　　shi

　　二、一字组多词。

　　声()()()

　　民()()()

　　三、加一加，组新字。

　　()+()=眠　　()+()=知

　　()+()=晓　　()+()=爸

　　四、填一填。

　　口()心非　　有的放()　　()涯海()

　　五、多音字组词。

　　jué()　　shǎo()

　　觉　　少

　　jiào()　　shào()

　　六、填空。

　　春晓

　　春()不觉()，

　　处处()啼鸟，

　　夜来风雨()，

　　花落()多少。

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