2019年成人高考专升本语文真题及答案,2016年成人高考专升本语文诗词典赋试题及答案(21)

　试题：

　　一、选择题

　　1.在下列作品中富有理趣的是(　　)

　　A.李煜的《虞美人》

　　B.柳永的《八声甘州》

　　C.苏轼的《水调歌头》

　　D.李清照的《声声慢》

　　2.宋代作家中，文艺成就最为全面的一位作家是(　　)

　　A.欧阳修

　　B.王安石

　　C.辛弃疾

　　D.苏轼

　　3.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)是一首(　　).

　　A.送别词

　　B.羁旅行役词

　　C.怀古词

　　D.中秋词

　　4.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)是一首(　　)

　　A.婉约词

　　B.豪放词

　　C.风雅词

　　D.田园词

　　5.“三苏”是(　　)

　　A.苏洵、苏轼、苏舜钦

　　B.苏洵、苏轼、苏辙

　　C.苏洵、苏舜钦、苏辙

　　D.苏轼、苏辙、苏舜钦

　　二、填空题

　　1.苏轼字__________，号_________。

　　2.苏轼是_________词派的开创者。

　　3.在两宋词坛上，豪放派的代表是_________、_________。

　　4.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)：“人有悲欢离合，_________。”

　　5.苏轼的《水调歌头》(明月几时有)：“_________，千里共婵娟。”

　　三、解释下列旬中加点的词语的意思

　　1.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

　　2.转朱阁，低绮户，照无眠。

　　3.何事长向别时圆?

　　4.但愿人长久，千里共婵娟。

　　5.把酒问青天。

　　四、简答题

　　1.这首词的主旨是什么?

　　2.从风格和内容上看，这首词各是一首怎样的词?

　　3.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”的含义是什么?

　　4.这首词的上下片各写了什么?

　　5.概括本词抒发了作者什么样的思想感情?

　　6.概括全词是如何围绕明月抒写作者在月下起伏变化的思想感情的?

　　五、分析题

　　1.阅读词的上片，然后回答问题。

　　(1)这段文字可以分为几层?清简要地加以说明。

　　(2)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，表现了诗人怎样的矛盾心理?

　　(3)从这段文字中可以看出作者怎样的生活态度。

　　2.阅读这首词的下片，然后回答问题。

　　(1)这段文字可以分为几层?请简要地加以说明。

　　(2)这段文字中哪几句阐明了哲理?

　　(3)从这段文字中可以看出，这首词具有怎样的风格?
　参考答案：

　　一、1.C2.D3.D4.B5.B

　　二、1.子瞻东坡居士

　　2.豪放

　　3.苏轼，辛弃疾

　　4.月有阴晴圆缺

　　5.但愿人长久

　　三、1.琼楼玉宇：指月中宫殿。不胜：经受不了，受不住。

　　2.转、低：均指月光的移动。朱阁：红色的楼阁。绮户：雕有花纹的门窗。

　　3.长向：常常在。

　　4.婵娟：美好的样子，这里指明月。

　　5.拿着酒。

　　四、1.在这首词中，作者对月抒怀，思念亲人，表示了对生活的美好祝愿，同时也含蓄隐约地表现了他谪官居外的凄凉寂寞之情。

　　2.从风格上看，这是一首豪放词;就内容说，这是一首中秋词。

　　3.表现了作者“出世”和“入世”的思想矛盾，同时也隐约地流露了作者谪官居外的凄凉寂寞之情。

　　4.上片主要表现作者出世与人世的思想矛盾及其圆通解脱的达观情怀。下片主要抒发了月难长圆，人难常欢的感叹，寄托了对生活的美好祝愿。

　　5.上片从问月起笔，通过丰富的想象，把天上人间联系起来。政治上二的失意和个性的旷达使

　　诗人产生了出世和人世的思想矛盾;而对生活的热爱，终于使他得出人间胜过天上的结论。下片抒发了月难长圆、人难常欢的感叹，最后借自然现象来自我宽解，并寄托了对生活的美好祝愿。全词含蓄隐约地表现了一种谪官居外的凄凉寂寞之情和人生离别的相思之苦。但由于作者乐观旷达，善于自我解脱，因而全词尽管有些缠绵悱恻，但却没有消极之感，而是带有一种豁达豪放的精神。

　　6.本词围绕明月抒写了作者起伏变化的思想感情。上片从把酒问月起笔，表现出作者政治失意后的苦闷心情;接着面对皎洁的明月驰骋自己的想象，想到月宫去，又担心“高处不胜寒”，于是产生了出世与入世的思想矛盾;他在月光下伴着影子跳舞，最终得出了人间胜过天上的结论，形象地表现了作者在月光下起伏变化的复杂的思想感情。下片抒发了月难长圆、人难常欢的感叹。作者从月光的移动起笔，表现自己思念胞弟，彻夜难眠的思想感情;接着写作者怨月伤别，埋怨月亮的无情：“不应有恨，何事长向别时圆?”这是作者感情起伏变化的又一高潮，充分表达了作者与胞弟的手足之情与离愁别恨。最后作者用“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺”来自我宽慰，自我解脱，并发出了美好的祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟”，表现了作者乐观旷达的胸襟。全词句句不离明月，而写明月，又句句是为了寄情抒怀，表达了作者起伏变化的思想感情。

　　五、1.(1)首四句“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”为第一层。写把酒问月以及所产生的疑问。次三句“我欲乘风归去，又恐惊楼玉宇，高处不胜寒”为第二层，写词人对月宫仙境的向往，但又担心月宫位置既高，气候必寒，去了恐怕受不了。这是诗人在处境不顺的情况下所产生的矛盾心情的反映。末两句“起舞弄清影，何似在人间”为第三层，诗人将天上与人间对比，明确肯定人间胜过天上，表现了热爱人间不忍离去的思想感情。

　　(2)表现了诗人出世与入世的矛盾，既想超然物外、登临仙境，又难以割舍现实生活的矛盾心理。

　　(3)执著现实，热爱人间生活。

　　2.(1)“转朱阁，低绮户，照无眠”为第一层，写月的移动，并由月及人，点出怀人情绪。“不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”为第二层，阐明万事万物都难以十全十美的哲理。“但愿人长久，千里共婵娟”为第三层.表达了作者美好的祝愿。

　　(2)“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事占难全”。

　　(3)豪放旷达。

本文来源：https://www.wddqw.com/pBTP.html