2、语法。高中英语语法其实不是很多,主要就是主谓宾、宾语从句、定语从句等,课上认真听讲,课下多做几套题就可以搞定了。高二学生还要养成整理错题集的习惯,把所有的错题都记录下来,归纳整理,争取同样的错误不要错第二次。
3、听力。英语听力对于很多学生来说也是一个难题,所以,需要高二学生平时多积累,可以多看一些英语电影,或是自己感兴趣的听力资料,对于英语听力水平的提高帮助还是很大的。
4、阅读。阅读是英语考试中的重点,多积累阅读可以提高高二学生的阅读能力和语言组织能力,还能培养语感。高二学生在阅读时总是会遇到一些不认识的单词,一定要去查字典,然后标注汉语意思,这样一来既能帮助高二学生更好的理解文章内容,还能加深单词印象。
5、注重能力培养。高二的英语对于学生的听、说、读、写的能力有了更高的要求,总体来说,高二学生应该开始注重能力的培养。打好基础是学好英语的前提,高二学生可以平时自己制定一个学习英语的计划,明确自己的学习目标,掌握学习英语的正确方法。
二、看语法书。看语法书的关键,不在于能记住多少知识点,而在于在实战时能够灵活运用。于是在这里,语法的思路也就相当重要了。怎么高效率看书?既然是要在实战中运用,看书时就一定要自己造句,或者是运用到你当天的写作中去。一旦发现任何不清楚的,及时向老师或者同学请教。
三、记模版。这个我不是很推荐。说实话,只有真正理解到了,语法知识才能运用得很熟练。不过记模版有个好处就是,对于自己不能理解或没时间学习的语法知识可以在短时间内运用得不出错。时间充足的话,可以先记模版,而后在以后的学习中不断加深理解记忆。
不要指望看美剧、看电影能够学英语练听力,因为你只会关注剧情。利用它们的方法是电影模仿,对其中某一段精彩片段进行背诵并模仿发音。
阅读理解一定要拿笔勾出重点句,就是那种能够说明观点、文章主旨的关键句,这些句子能够帮助你在短时间记住整个文章的内容,有利于快速定位答案。比如某个问题,你能立马想到它在哪个段落提到过,然后迅速定位。
语法问题可以多和老师探讨。很多人说单选也是靠语感,但是基本的结构还是要分清楚的。固定搭配可以用一个小本子记记,平时没事比如在公交车上可以背一背。
中学的听力比较短,大部分还是偏向于精听,也就是都要听懂,所以平时光听广播什么的用处不大,那个属于泛听。
语感是阅读量积累到一定程度的表现。不要偷懒,平时学校发的报纸要好好阅读,里面涵盖了许多方面,是拓展知识面和词汇量的好方法。很多人就是不看报纸去补课,其实是舍本逐末了,学习的资料就在身边,要好好利用。
2、勤奋,坚持。其实这不光是学英语应该具有的,做任何事都是如此。
3、重视重点词汇的学习,如诸如“take,do,get"等“动词”及词组的学习。
4、可以适当看一些语法,增强对英语的理性认识,但不要让语法学习成为英语学习的全部,这个误区你千万不要进。
5、注意语感的培养。语感是种很奇妙的东西,它往往会令你的英语上一层台阶,考试中语感的重要性就更不用说了。语感要靠大量背诵和练说形成,因为你时间的关系,建议你每天坚持读新概念英语,这系列非常好,读下来肯定对你阅读理解,作文,完形等方面有很大的帮助。
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的.麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化、整齐美观。
养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大,需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典,如牛津中、高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大。
通过朗读扩大词汇量
对于那些单词,语法什么的,都不去有意记它,而换成大声朗读它,一天读它十几遍甚至几十遍,上百遍,一些单词你只要一想,嘴里马上就能发出它的音,一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法,朗读有一个小窍门,就是把一些经典的,具有明显语法现象的句子反复读,日子一长,你的语感能力就会大大增强,以后当你做单项填空时,就不用想它所涉及到的语法,只是在心中默念一次,然后对照一下,答案立刻就出来了。
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