【#主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围,你需要书写一份别出心裁的主持词,下面是®文档大全网为您收集的《诵读演讲比赛主持词范例10篇》,欢迎大家前来了解。如想了解更多主持词范文,请关注®文档大全网的更新。
1.诵读演讲比赛主持词范例
乙:老师们,
甲乙:大家好!
乙:五月是花的海洋,
甲:五月是歌的世界,
乙:五月是瑰丽的诗篇,
甲:五月是美丽的画舫。
乙:我们娓娓动听地诉说着故事,
甲:我们激情四溢地表达着理想,
乙:我们的青春燃烧明天的希望,
甲:小康的中国升华缤纷的理想。
乙:再过几天啊,就是五四青年节了。
甲:回顾波澜壮阔的20世纪,无数热血青年在团的组织中茁壮成长,“五四”精神始终激励着中国青年前赴后继,艰苦奋斗!
男:为了纪念伟大的五四运动,为了展现我校第xx届读书节的成果,今天
乙:我们把生活溶入诗歌,
甲:我们把诗歌化作声响,
乙:广安实验小学“放飞五月”诗朗诵比赛——
甲乙:现在开始!
2.诵读演讲比赛主持词范例
男:尊敬的各位领导、各位来宾,
女:敬爱的老师、亲爱的同学们:
合:大家下午好。
男:聆听深秋的讯息,阳光洒满大地;
女:走进深秋的校园,我们充满活力!
男:飞向秋天,秋潮澎湃江服美
女:飞向秋天,秋风浩荡江服乐
男:下面介绍一下今天到场的嘉宾()
女:今天到场的评委有()
宣布比赛规则
男:让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。
女:我们相聚在一起,绽放灿烂的笑容;
男:我们相聚在一起,凝聚我们的勇气!
合:第xx届雏凤杯朗诵比赛现在开始。
女:说不尽的欢乐故事,唱不完的激昂歌曲,
男:画不完的秀美山川,写不完的锦绣诗篇。
女:扬起我们年轻的面庞,像朝阳一样灿烂生光。
男:挺起我们年轻的胸膛,像钢铁一样勇敢坚强。
合:第xx届雏凤杯朗诵大赛,到此结束
3.诵读演讲比赛主持词范例
合:大家晚上好!
女:春风贺喜无言语,排比花枝满校园。在栀子花开、杨梅满枝头的5月,一年一度的寝室文化艺术节如期而至。今年的寝室文化节已经如火如荼地举办一个月了。今天,在这火红、绚丽的6月初,我们将迎来“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节闭幕式。
男:在这个属于我们自己的节日里,我们的同学用智慧与热情展现出寝室的文明风貌,用他们的行动编织了属于他们的梦。继寝室默契大比拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后,此次艺术节的最后一项活动——“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了!
女:是的,在此次艺术节活动中,同学们高扬智慧的风帆,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有毅力的体现,今天更是有诗意的飞扬!
男:经过一轮又一轮的激烈比拼之后,“学习之星”、“环保之星”、“和谐之星”“阳光之星”也将被评出。这无不充分展现了我校学子的青春活力和寝室的良好精神风貌。
女:今晚且看我校学子如何用真挚的感情表现一个寝室的和谐与文明,用他们的才华展现寝室的喜怒哀愁。比赛的最后我们将评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,优秀奖8名。现在我宣布“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节闭幕式。
合:现在开始!
结尾:
男:真的是非常的精彩!每一位朗诵的同学都是那么的热情洋溢,再次谢谢大家的表演!
女:谢谢!有缘才能相聚,有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人,我们的寝室也是一个小家庭也会有许多的喜怒哀愁,但因为是一家人,再多的磕碰在我们面前都是那么的渺小!
男:同学们,朋友们,寝室是一个家,室友都是十指相连的兄弟姐妹,我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结,再去创建一个更加辉煌的未来!
女:本届寝室文化艺术节即将落下帷幕,然而,许多精彩的片段犹然历历在目,许多美丽的身影仍在我们的心中!
男:艺术节的时间虽然短暂,但留给我们的回忆却是无穷尽的,让我们一起期待来年的寝室文化艺术节!
合:再见!
4.诵读演讲比赛主持词范例
寇:老师们同学们:
合:大家好!
崔:踏着冰封的大地,迎着呼啸的北风,冬天悄然而至。
寇:我喜欢春天的温馨,我称赞夏日的繁茂,我歌颂金秋的丰硕,我更欣赏冬天的严寒。
崔:冬,它是圣洁的象征。山舞银蛇,原驰蜡象,道路如明月轻洒,树枝如梨花绽放。
寇:冬,它是力量的化身。夏日的骄阳,谁奈他何?冬天却能把他驯服得像只小羊羔,让他温柔,他便不敢张扬。汹涌的河流,谁能拦得住他?冬天的威力却能让他一夜之间凝滞不前。
崔:在寒冷的冬天,最惬意的事莫过于读书。沏一杯热茶,围坐在火炉旁,欣赏着李太白的杯中酒,感叹着曹雪芹的梦中泪。
寇:风再狂,我们的心是静的;天再冷,我们的心是暖的。
崔:是啊!在冬天里,在读书中,我们的思想被提纯,意志被坚定,力量在储蓄。
寇:就让我们在冬天释放我们的情怀,唱响我们心中的歌!
合:第xx届冬之韵教师朗诵会现在开始。
5.诵读演讲比赛主持词范例
B:亲爱的同学们:
合:大家下午好!
A:今天我们齐聚一堂,共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵比赛
B:爱,从感恩开始;感恩,让世界充满了爱。
A:感恩是一盏灯,照亮了你我前行的路。
B:感恩是一棵树,让我们累了的时候有个栖息的地方。
A:感恩是一股甘甜的清泉,能够滋润你我干涸的心田。
B:感恩更是一种动力,推动你我去努力拼搏、进取!
A:首先让我来介绍今天莅临我们比赛现场的评委老师他们是让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎。
B:现有请XX为我们大家讲话,请大家热烈欢迎。
A:让我们用热烈的掌声感谢XX热情洋溢的讲话
B:下面,我宣布青神中等职业学校感恩节朗诵比赛正式开始,下面进入比赛环节
(结束语):
男:感恩于心,感谢以行!本次朗诵比赛,各班同学用精彩的朗诵带给了我们启示,那就是要做一个感恩祖国、感恩社会、感恩老师、感恩亲人的人。
女:是的,懂得感恩,就会真情永在;懂得感恩,就会真爱永存;懂得感恩,就会斗志不败;懂得感恩,就会幸福常伴
男:让我们荡漾于这缕感恩的春风中,使我们更加团结,共同将班级建设得更好,也共同祝愿我们的祖国更加繁荣富强!
女:在比赛的最后,感谢大家对本次比赛的大力支持,也非常感谢全体同学的积极参与!
合:今天的朗诵比赛到此结束!谢谢大家!
6.诵读演讲比赛主持词范例
主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化
主持人丙:源远流长的国学经典
主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝
主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物
主(乙):它短小精悍、朗朗上口
主(丙):它千百年来,家喻户晓
主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德
众齐:还有一些传说
主(甲):熟读《三字经》,可知天下事
主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始
主(丁):第一部:勤学篇
音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文
主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟
主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。
XX同学讲窦燕山《五子登科》
主(丙):《三字经》的常识篇,讲授了上至天文、下至地理。大到XX道德的中国文化基础常识
主(丁):它的顺序是按十进制数字编排的,极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇
从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”
主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。
主(乙):“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶,下面请听《三字经》的传统文化篇
从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束
主(甲):激情的朗诵、飞扬的舞蹈
主(乙):浸润着我们的心灵,陶冶着我们的情操
主(丙):诵读经典、博学广识
主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理,让我们怀着感恩的心,感谢《三字经》
主(乙):感谢古圣贤
主(丙):感谢校领导
主(丁):感谢老师们
主(丙):二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!
7.诵读演讲比赛主持词范例
女:敬爱的各位老师
男:亲爱的同学们
女:大家好!
男:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;
女:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
男:又是一年秋风送爽时;
女:又是一轮花好月圆日。
男:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;
女:投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
男:中华文化源远流长,经典与我们同行,经典让我们每天诵读。
女:《弟子规》伴我们同行,让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园。
男:今天,我们欢聚在这里,诵读圣贤经典。
女:今天,我们登上这多彩的舞台,聆听先贤教诲。
合:xx中学“读国学经典,做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!
8.诵读演讲比赛主持词范例
男:亲爱的同学们
合:大家好!
男:——中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。
女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,
男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,
女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,
女:弘扬民族气概,展示自我风采。
合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
男:——中心小学20xx年"国学经典诵读比赛"现在开始。
9.诵读演讲比赛主持词范例
乙:亲爱的同学们,
合:大家下午好!
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有独特的体验,谱写了一首首动人的诗句。
乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶甲:读千古美文,同经典相伴。
乙:诵中华经典,与圣贤同行。
合:四年级三班古诗文诵读——现在开始!
乙:首先,请欣赏《凉州词》。
甲:凉州词唐王之涣
合:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
乙:一首《凉州词》为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感,表现了作者对守边将士的深切同情。
甲:古往今来,有四种植物以它们各自的特点和高尚的品格,引来无数文人墨客的竞相赞赏,我们称之为“植物四君子”。它们分别是:梅,兰,竹,菊。
乙:一提起作为四君子之首的梅花,大家不由的想起“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”
甲:今天我们一起欣赏王冕的《墨梅》
乙:墨梅元王冕
合:我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
甲:春天,万物复苏的季节,乡村四月的大地上,到处是劳动者忙碌的身影。
乙:他们播下了种子,同时也播下了幸福、希望。
甲:乡村四月宋翁卷
合:路遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
甲:苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。
甲:西湖,人间天堂,自古有多少文人雅士赞美、颂扬,刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚漂亮。
乙:饮湖上初晴后雨,宋苏轼
合:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
甲:我要上大学,是每个寒门学子共同的心声,金榜题名时的喜悦无语言表,唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。
乙:登科后唐孟郊
合:昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
甲:古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉,
乙:它又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
男:古诗是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。
女:古诗是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者。
男:读诗吧!让贫乏和平庸远离我们;
女:读诗吧!让博学和睿智丰富我们;
合:读诗吧!让历史和时间记住我们;
合:读诗吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!
10.诵读演讲比赛主持词范例
乙:亲爱的同学
合:大家下午好!
丙:这里是xx学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场,我是主持人xx,
丁:我是xx
甲:我是xx
乙:我是xx
乙:滔滔江河水,淹不进浩浩中华魂
丙:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风
丁:泱泱中华,物华天宝,人杰地灵,诗骚曲赋,古韵流长
甲:盛世腾龙,国富民安,政通人和,千帆竟发,百舸争流
丁:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化
甲:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
乙:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
丁:对话圣贤,我们感受千年文字的力量
甲:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明
乙:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵
丁:现在我宣布,xx学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始
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