小学二年级上语文综合检测试题-最新小学二年级语文综合练习题

时间:2023-09-07 20:42:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

一、我会拼,相信你能准确地写出来。(10分)

  yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、比一比,再组成词语。(8分)

  飘( ) 已( ) 晴( ) 州( )

  漂( ) 己( ) 睛( ) 川( )

  三、给下面的字加偏旁组新字,再组词。(9分)

  只_____( ) 皮_____( ) 长_____( )

  青_____( ) 见____( ) 苗_____( )

  四、把下列词语补充完整。(12分)

  秀丽( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目

  瓜果( )( ) ( )( )连天 五( )六( )

  五、照样子,写一写。(10分)

  例: 一块块(石头) 一串串( ) 一匹匹( )

  例: 神气极了:   __________极了  __________极了

  例: 绿油油: ________________ ___________________

  例: 议论纷纷: _________________ ___________________

  例: 湖水像一面镜子。

  ____________像_______________________

  六、写出意思相反的词。(4分)

  贫对____ 恨对______ 饥寒对_______ 虚假对_______

  七、能把搭配的词语用线连起来。(8分)

  练鸽子机灵的湖水

  弹钢琴  美丽的写字

  学书法清澈的小鸟

  喂电脑认真的景色

  八、照样子,改写句子。(6分)

  例:我把小鱼放回大海。

  小鱼被我放回大海。

  1、同学们把教室打扫得干干净净。

  2、小熊把风筝扎好了。

  九、将下列的词语组成句子写在横线上。(6分)

  动物 我们保护要

  —————————————————————————————

  立刻 海洋了北京欢乐的

  十、给下面的句子加上标点等号。(4分)

  1、小明今天怎么没来上学

  2、父亲又说听鸟要唱歌了

  十一、按课文内容填空。(6分)

  1、停车___________________, 霜叶____________________。

  2、儿童____________________, 笑问_____________________。

  3、________________________, 人间永远是春天。

  十二、阅读短文,回答下列问题。(10分)

  有一次,我把没用完的颜色扔了。爸爸看见了教育我说:“小孩子要注意节约。”还有一次,我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继续用。我满不在乎地说:“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说:“小孩子要珍惜父母的劳动成果。”

  1、短文有()句话。

  2、在文中找出下列词语意思相反的词写下来。

  fèi jiù

  浪费—()旧—( )

  3、爸爸讲了( )次教育我的话。

  4、请用“ ”画出爸爸第一次教育我的话。

  5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话。

  十三、小习作。(7分)

  同学们,动物是人类的朋友,你喜欢的动物是什么?你能用几名话把它写出来吗?请你试试吧。如果遇到不会写的字可以用拼音代替。

  【拓展阅读】

小学二年级语文知识点之基本句型

  一、基本句型

  句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

  说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句。

  提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句。

  要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句。

  表示感叹语气的句子,叫感叹句。

  二、句式变换

  1、陈述句与被(把)字句的改写:把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句。将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句。在变换句式时必须保持原句的意思。

  2、陈述句与反问句的改写:陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号。为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

  3、肯定名改写成否定句:表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律。”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。改写时要注意:双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了。

  4、直接引语与间接引语的改写:我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述。例如雨来摇摇头说:“我在屋子里什么也没有看见。”这是直接叙述的句子。如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见。”改写时应注意三点:一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺。

  5、因果句式的改写:因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的。它有两种形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个。改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用。但原意一定要保持不变。

  6、改变名中词语的顺序:例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟。”两句都讲宝塔山雄伟。“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。虽然句式改变了,但作用仍是相同的。

  三、扩句和缩句

  缩句,是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉,保留原来句子的主干,缩成一个简单完整的句子。缩句的目的是为了更好地分析和理解句子;扩句恰好相反,是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语,是句子的内容变得丰富、具体和生动。扩句和缩句都 不能增加和减少原句基本成分,不改变原句的意思。

  缩句主要方法有以下几种:

  1、分辨句式,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么 ”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分。

  2、进行词语比较,找出主要词语。

  3、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。

最新小学二年级语文综合练习题.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/qz5n.html