2019年国考行测数量关系答案解析(地市级)|2019年国考行测数量关系取胜诀窍（10月23日）

【#公务员考试# 导语】国考行测数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有数字推理、数*算等。今天©文档大全网为您分享了2019年国考行测数量关系取胜诀窍（10月23日），供各位考生的查阅学习。

　　第一种题型：数字推理。

　　每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　【例题】1、2、4、8、16( )

　　A.16B.24

　　C.32D.36

　　(答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。)

　　【解读】尽管每年的考试大纲都会写到数量关系的常见题型包括数字推理和数*算两种。但结合近些年的命题规律，我们不难发现数字推理这类题型已经不再考查，今年出现的概率也是非常低的，建议小伙伴稍加复习即可。

　　第二种题型：数*算。

　　每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。

　　【例题】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。

　　问甲教室当月共举办了多少次这项培训?

　　A.8B.10

　　C.12D.15

　　(答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。)

　　【解读】数*算主要通过对量化关系的分析、推理、判断和运算来测查报考者的思维能力，以经典题型为载体，包括工程问题、经济利润问题、行程问题、排列组合与概率、几何问题等，近些年出现了创新题型，如函数图像、几何构造等。复习时，要注意思维方法与题型的有机结合，还需掌握一些经典的解题技巧，做到有所取舍，抓住基础重要的题目，舍弃难度较高的题目，方能事半功倍。

　　建议各位小伙伴一定要系统复习，可以从自己感兴趣的模块开始学习，如：工程问题、容斥原理等，有条件的小伙伴要在老师的指导下学习。在公考的道路上布满荆棘，希望各位小伙伴都充满勇气、敢于拼搏，攻克数量关系这个“纸老虎”，赢得最终胜利。

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