[小学四年级上册体育教案全册]小学四年级上册体育教案五篇

教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。©文档大全网小编整理了小学四年级上册体育教案五篇，希望对你有帮助!

掌握快速跑的动作
学习目标：掌握快速跑的动作
　　学习内容：队列练习 50米快速跑
　　重 点：在练习中能很好的发挥速度
　　难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作
　　学习步骤：
　　一、 情景导入
　　教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.
　　2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.
　　3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.
　　学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.
　　2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.
　　3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.
　　组 织：四列横队 一路纵队
　　二、合作探究、掌握技能
　　重 点：在练习中能很好的发挥速度
　　难 点：在发挥速度的同时要注意正确的动作
　　教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿，加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。
　　2.复习蹲锯式起跑的动作。
　　3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习
　　4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.
　　5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。
　　学生活动：1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态
　　2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。
　　3.发挥自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。
　　4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。
　　组 织：四路纵队和散点队形
　　三、放松身心，结束本课
　　舞蹈：《幸福与拍手》
　　学生自由散开在老师周围，开心的放松身体。
　　1、课后小结
　　2、安排回收器材
　　3、师生告别
　　场地器材：
　　课后小结：1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.
　　2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.
蹲跳起
学习阶段：水平二
　　学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力
　　学习内容：蹲跳起
　　重 点：初步学会蹲跳起动作。
　　难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
　　学习步骤：
　　一、 情景导入
　　教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
　　2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
　　3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。
　　学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
　　2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
　　3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。
　　组 织：以四路纵队完成游戏。
　　二、 合作探究、掌握技能。
　　重 点：初步学会蹲跳起动作。
　　难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
　　教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。
　　2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
　　3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。
　　学生活动：1.认真的看示范和听讲解。
　　2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。
　　组 织： 四路纵队。
　　三、 放松练习，调节自身。
　　教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。
　　学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。
　　组 织：在蹲跳练习完成的队列上。
　　1、课后小结
　　2、安排回收器材
　　3、师生告别
　　场地：操场
自然地形跑
学习阶段：水平二
　　学习目标：在艰苦的环境中锻炼自己的意志
　　学习内容：自然地形跑
　　重 点：在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节
　　难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去
　　学习步骤：
　　一、 有趣的队列练习
　　教师活动：1.提出队列练习的要求
　　2.组织齐步走的练习
　　3.讲解反口令练习的要求与要求,组织练习
　　学生活动：1.在教师的指挥下完成齐步走的练习
　　2.认真、积极的进行反口令练习
　　组 织：
　　二、 合作探究、掌握技能
　　重 点： 在自然地形跑的时候注意动作和呼吸的调节
　　难 点：在身体困难的时候鼓励自己和同伴坚持下去
　　教师活动：1.提出游戏“大鱼网”的要求
　　2.讲解游戏的方法
　　3.组织全班同学为一大组进行游戏
　　4.教师随时对游戏进行调控
　　5.组织以小组为单位自主进行柔韧的练习
　　6.分两组进行大鱼网的游戏
　　7.提出以小组为单位进行自然地形跑
　　8.组织学生自主的组合分成若干小组，明确小组的职责。
　　9.在小组长的带领下进行自然地形
　　学生活动：1.在教师的带领下进行集体游戏
　　2.在小组长的带领下自主的进行柔韧练习
　　3.分组合作进行游戏
　　4.自主的寻找伙伴并民主的推选小组长
　　5.在小组长的带领下进行自然地形练习
　　组 织：
游戏“大鱼网” 踢毽
学习阶段：水平二学习目标： 小组合作完成练习
　　学习内容：游戏“大鱼网” 踢毽
　　重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习
　　难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习
　　学习步骤：
　　一、 合作游戏、提高能力
　　教师活动：1.提出游戏的要求
　　2.讲解游戏的方法与要求。
　　游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
　　3.分成六大小组
　　4.组织游戏
　　5.对游戏进行调控，使游戏更加的生动。
　　学生活动：1.理解游戏的方法和要求
　　2.小组合作进行游戏
　　3.注意在游戏的安全
　　组 织：
　　二、 合作探究、掌握技能
　　重 点： 左脚也能熟练的进行毽子练习
　　难 点：左右脚能熟练进行盘踢练习
　　教师活动：1.提出毽子的练习
　　2.组织右脚的30个熟练性练习
　　3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
　　4.组织左脚的50个熟练性练习
　　5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
　　6.组织进行50个的盘踢熟练练习
　　7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
　　学生活动：1.自主的完成各项熟练性的练习
　　2.发挥自己的的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。
　　组 织：
　　三、放松身体，愉悦身心
　　反应游戏
　　规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往前跑，倒着跑等来提高判断能力。
　　组织：学生围成一个圆圈
　　1、课后小结
　　2、安排回收器材
　　3、师生告别
　　场地器材：操场 毽子若干个
　　课后小结：1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力

学习阶段：水平二
　　学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.
　　学习内容：队列练习 游戏：老鹰抓小鸡 接力
　　重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习
　　难 点：提高小组合作的效率
　　学习步骤：
　　一、 队列练习、提高团体的认识
　　教师活动：1.教师提出队列练习的要求
　　2.讲解队列练习的方法
　　3.组织队列练习
　　学生活动：1.知道队列练习的方法
　　2.积极的进行队列练习
　　组 织： 纵队和横队
　　二、 小组合作、完成练习
　　重 点：在游戏中学会相互的合作完成练习
　　难 点：提高小组合作的效率
　　教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组
　　2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
　　3.组织游戏老鹰抓小鸡
　　4.提出游戏的要求
　　5.组织学生布置游戏场地
　　6.组织游戏
　　学生活动： 1.在小组中民主的选举小组帐
　　2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏
　　3.小组合作布置场地
　　4.在小组中决定接力的顺序
　　5.进行游戏
　　组 织：以小组为单位练习
　　三、放松身体、愉悦身心
　　放松操：
　　1、肩关节运动 2、俯背运动 3、跳跃运动 4、整理运动
　　组织：成四列横队散开—走
　　1、课后小结
　　2、安排回收器材
　　3、师生告别
　　2、安排回收器材
　　3、师生告别
　　课后小结：
　　这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。加强同学们的常规练习。2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。这包括：A，小组长的职责。B，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。

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