优秀大班教育笔记大全集【10篇】

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【#亲子教育# 导语】婴幼儿从出生到长大成人,是一个不断进步发展的过程,只有在幼儿园里接受很好的教育,孩子们才能够更好地学习,并通过与幼儿园里许多幼儿的交流,去培养他们的语言表达能力、人际关系和社会融入力。今天®文档大全网为您分享了优秀大班教育笔记大全集【10篇】,欢迎各位的参考学习。

1.优秀大班教育笔记大全集


  幼儿健康教育就是生活教育,幼儿的一日生活都是蕴涵着丰富的教育契机,幼儿良好的健康习惯和健康行为的形成都离不开幼儿的一日生活。我们应巧妙地利用幼儿盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等一日生活的每个环节,渗透健康教育理念,实施健康教育策略。

  如幼儿园早上晨锻活动,教师提供了丰富的体育活动材料,让幼儿自由选择材料,在轻松的自由活动中,幼儿身体的各个部位都得到了运动。还通过集体体育游戏活动,发展了幼儿基本动作,身体素质得到了提高。我们每天坚持2小时户外活动,1小时体育活动,使幼儿获得了健康意识,养成了热爱体育运动的好习惯;如在洗手时,有的孩子洗手时把水龙头开得很大,爱玩水,还忘记关水龙头,针对这种现象,我们和孩子讨论了一系列关于水的问题,如“水的用途”“如果没有水我们的生活会怎样”“动物、植物能不能离开水”“水从哪里来”等等,孩子们在幼儿园的生活情境中了解了水与动植物的密切关系,我们的生活离不开水,还知道了正确的洗手方法。

  又如在集体活动中,通过故事、儿歌、情景表演等形式教育幼儿不能随便乱吃东西防止中毒,学习保护自我的知识等等,有效地实施面向全体幼儿的健康教育;在区域游戏中,我们通过“我来当爸爸,我来当妈妈”开展娃娃家游戏,实现幼儿自我服务能力的培养,并且让幼儿在和同伴的交往中提高了人际交往能力。在户外活动荡秋千、滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。

  幼儿在园生活的每一个环节,都具有教育价值,只要我们留心观察日常生活的每个细节,注意观察孩子们的一言一行,随时给孩子提供帮助和引导,有助于幼儿健康行为习惯的养成。

2.优秀大班教育笔记大全集


  大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么,对于幼儿园的孩子来说,必须从小做起,养成他们良好的生活习惯,懂得自己的事情自己做,还要加强自我保健的能力,提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

  首先:在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行。

  其次:在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行。

  最后:在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得较全面的健康教育。本年度,在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

  在身体发展方面:通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育游戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。小肌肉动作方面,多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如等。

  在自我保健方面,通过成人对幼儿的精心保育和向幼儿进行自我保健教育,提高幼儿自我保护意识,从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病能力的增强。但游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣。

  在生活能力方面,幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提醒。

  在心理健康方面,通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围,开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格,增强自信心,促进交往能力的发展,使幼儿形成良好的个性。

3.优秀大班教育笔记大全集


  冬季已经到来,为了促进孩子们的健康成长。我们幼儿园进行了幼儿健康查体活动。孩子们的身体普遍都很健康,但是通过查体活动我发现了孩子们存在的问题。个别孩子的体重过重,这对于孩子的健康是危害很大的,容易造成很多的肥胖病;还有的孩子体重过轻,身高过矮,典型的营养不良,这对于孩子的身体健康也是非常不利的。最令我吃惊的是孩子们的视力问题,小朋友们的视力普遍不好,对于五六岁的孩子这样的视力简直太糟糕了。看着孩子们可爱的笑脸,再摸了摸我鼻梁上的眼镜,想到这副眼镜给我的生活带来的不便,我下定决心不能再让孩子们因为视力问题戴上眼镜了。

  活动室里孩子们有的在画画,头埋的很低,姿势根本不对,这样真的对小朋友的视力危害很大;有的小朋友聚在一起聊着什么,走近一听原来是在聊昨天晚上看的动画片,而且动画片一看就是很长时间;经过跟家长的交流发现孩子们还喜欢玩电脑,放学回家的第一件事情就是打开电脑,一玩起游戏就什么也不顾了就以上发现的问题,我们在班里进行了矫正视力活动,为孩子们演示正确的书写姿势,在孩子们写字、画画、看书时,及时纠正错误姿势;为孩子们讲解保护视力的小常识;跟孩子们一起做眼保健操;与家长沟通,严格控制孩子看电视,玩电脑的时间;定时带幼儿到户外看看天空,远方的小树绿草来缓解眼睛的疲劳。

  现代科技的发展给我们的生活带来了巨大的变化,给我们的生活带来了便利,同时也存在着它的弊端,希望我们能够利用好它的优势而将他的弊端减小为零。相信通过我们的共同努力孩子们的视力一定会有所恢复。经过这次的健康查体让我意识到我们不单单要教给孩子知识,更重要的是让孩子们能够健康的成长。孩子们的健康才是发展之本。

4.优秀大班教育笔记大全集


  作为教师、家长我们都有过这样的经历:孩子们正在看电视,玩玩具,或者是看书的时候,我们会往往因为自己的某些事情,或是因为某种其他原因而强行打断的他们,他们有的会忍气吞声,有的会哭闹不止,但一般会不了了之,也有的家长不注意自己的言行举止,当着孩子的面说一些不该说的话,做一些不该做的事,也还有的家长说话不叫信用,说到却做不到。在幼儿期,这些事情虽然看起来微不足道,但却会在孩子的心灵留下深刻的烙印,对孩子的心理健康发育产生深远的影响,成年人,一定要注意自己的一言一行,呵护孩子幼小的心灵。

5.优秀大班教育笔记大全集


  有一个融洽和睦、宽容开放的环境,对陶冶幼儿的心情和情感十分重要,幼儿在这种环境中会心情愉快,活泼开朗。成人用平等、尊重的态度对待孩子,坚持说理,善于引导,给幼儿多进行正面教育,爱而不娇,严格而平等,自由而不放纵,这对塑造幼儿的健康心理是非常有利的。幼儿年龄虽小,但同样是具有人格尊严的独立个体,有自己的兴趣、愿望和意志。成人应尊重幼儿的个性,多进行换位思考,不要将自己的意志强加于幼儿的意志之上,扼杀幼儿的天性;不能随意指责幼儿,更不能嘲弄、讽刺幼儿。幼儿正处在人生的探索阶段,难免会有失败和错误,成人应允许孩子多尝试,在失败和挫折中找到正确的途径。在评价幼儿时,不要对他们进行个体之间的横向比较,给孩子贴上"聪明"或"笨"的标签;而是要注意幼儿从前和现在之间的纵向比较,多看到孩子的进步,及时给予鼓励,增强幼儿的自信心,保护幼儿的自尊心。

6.优秀大班教育笔记大全集


  今天孩子们玩游戏时我发现静静小朋友特别爱玩“老师和学生”的游戏,只见她一手拿着一本大图书一手拿着一只水彩笔扮成小大人的模样坐在几个小朋友面前,清了清嗓子说,“好了,现在我开始点名,点到名字的小朋友喊‘到’,而周围的小朋友也十分配合地喊:“到”,这情景别提多可爱了。

  通过这个游戏我知道孩子们已经与老师建立了很深厚的感情。孩子喜不喜欢老师,老师在孩子心目中是什么形象,通过这些细节就能看出来,甚至有的孩子会在我咳嗽的时候,说:“老师你喝点水吧。”“老师您好辛苦啊,谢谢老师!”在孩子小小的心灵中他们关心我们,就像我们关爱他们一样。孩子说的这些话,学的这些样子,不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多吗?我们的一举一动都在无形中影响着孩子。

  教师的职业素养限定了我们有太多的不可以,而幼儿教师的职业守则又使得我们必须牺牲一些喜好。作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话一个动作都会成为幼儿模仿的对象,并在他们的行为中反射出来。我们对孩子关心,孩子们就会关心我们,我们对孩子粗暴孩子也会不友善。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。

7.优秀大班教育笔记大全集


  在幼儿园里也要为幼儿创造文明的环境,做到语言美、行为美,如果发现身边的环境会让幼儿接触到粗话,应努力制止。例如幼儿的其它小伙伴有说粗话的坏毛病,就应当及时制止。如果遇到有人有意教孩子说粗话,应郑重警告,尽量让孩子远离这些环境,否则再纯净的孩子也会被污染。可以和孩子一起“订立规则”,规定幼儿不能再说粗话,如果犯规就要受到小惩罚。要注意惩罚的度,过度会让他反感。当幼儿做到时,要及时给予表扬。其次,告诉幼儿正确的表达方式。要经常对孩子使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。在此基础上,教育孩子表达气愤、激动情绪和处理矛盾的文明用语和方法。和他人发生争执时可以说:“你住口!”“请你走开!”“你不讲道理,我很不高兴。”或自己先走开等等。

8.优秀大班教育笔记大全集


  时间过的真快,孩子们升入了大班,升班对幼儿来讲是一次重要的转折,也是对幼儿进行教育的契机。升入大班后的幼儿成为幼儿园里的哥哥姐姐,再也听不到以前刚上小、中班时的哭闹声了,更多的是看到了孩子们的相互合作、及动手能力的提高,这一角色转变使幼儿充分体验到长大的自豪感。我们利用日常生活中的各种活动,教育孩子自己的事情自己做,爱护小弟弟、小妹妹,学做小值日生,增强责任感等。

  开学前一周各种琐事较多,主题的开展只是结合幼儿升班的自豪感逐步进行谈话,让幼儿了解新环境,让教师感受孩子们的新变化,从第二周开始主题《我是大班哥哥姐姐》步入正轨,一周的时间基本完成。

  在进行活动的时候,我们结合每个活动的目标、幼儿的兴趣采取谈话、制作、绘画等形式,有重点地实施。把自主和合作交给幼儿。如:在《我是哥哥姐姐》的活动中,从如何做哥哥姐姐谈论到你会做的事情,我们把自主权全都交给了孩子。通过《谢谢老师》等活动,对孩子进行尊师重教的教育,了解教师的辛苦。

  这两周的时间我们重点是关注孩子良好行为习惯的养成以及生活自理能力,更加关注个别孩子的表现,了解新入园幼儿的性格特点,关注他们对新环境的适应情况,引导和新孩子交朋友,好玩具一起玩,好食物一起吃,让每一个孩子都融入我们的班集体,大部分孩子都结识了新伙伴,认识了新老师。对于自己是大班的小朋友感到非常自豪和骄傲。

9.优秀大班教育笔记大全集


  拍手律动是一个有趣的音乐游戏,深受孩子们的喜爱,因此,我常在一日生活的过渡环节和餐前安静时间组织孩子们玩这个游戏,然而有一天,这个游戏却受到了前所未有的“冷遇”。

  那是在孩子们吃完加餐后,我又兴致勃勃地带着孩子们做拍手律动,忽然见黄xx往桌上一趴,我以为她身体不适,马上询问她怎么了。没想到琪琪嘟着嘴,摇摇头说:“我不想那样做。”我一听愣住了,忙问她为什么。

  琪琪说:“每次都是跟你做,不好玩,我想自己做动作。”“我也会!”“我也会!”原来如此!总以为大多的幼儿只会模仿,却忽视了一些年龄偏大的孩子和部分个性化的孩子,不料渴望创造的种子已在孩子心里萌发;总认为这个游戏有趣好玩,而一成不变的规则没能顺应孩子心理的变化,他们更喜欢新奇和挑战。

  于是我笑着说:“是吗?那就请你听着音乐编出自己漂亮的动作吧!”琪琪兴奋地随着音乐一会学小鸡,一会学小猪,一会学小兔,真是各显神通,虽稚拙,却可爱,小脸上更透着一股专著和自豪。接着我请小朋友和琪琪一起做,孩子们别提多带劲了。

  遇上有的孩子一时反应不过来,我就特意放慢音乐声,让他有思考的余地;遇上灵巧的孩子,我又加快节奏,提高其灵敏程度……就这样,拍手律动又重新获得了青睐。

  孩子们总盼望着展示他们的创造成果,而我也认识到小孩子真的是很有力量的,他们并不是我们固定计划和思维模式中的那些孩子,他们每天都在成长。

  我们要用欣赏的目光去关注孩子每一天的新变化,及时发现孩子们身上的优缺点,尊重和满足他们不断增长的独立要求,鼓励并指导他们获得个体意义上的进步和成功!

10.优秀大班教育笔记大全集


  由于从事幼教工作,每天面对的都是孩子,在一日生活中不仅要培养幼儿的品德习惯教育,安全卫生教育,还要注意幼儿其它方面能力的发展,教育专家说:”小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。“所以一天下来嗓子发疼、肩膀也酸,疼起来时,我自己经常转动一下脖子,捏捏捶捶那酸疼的肩膀。

  有一天,我上完课就组织孩子们喝水,一边看他们喝水,一边自己用手捶我发疼的肩膀,正在喝水的林xx小朋友就问我:“老师,你怎么了?”我说说:“肩膀疼。”其他孩子们都听见了,喝完水后,跑到我跟前都来说:“老师,你肩膀疼吗?我给你捶捶。”给我捶肩膀,但孩子太小,小手太小,根本不会捶。

  这时,马xx小朋友走过来大声就说:“不是这样捶,这样捶一点都不管用的。”又转过身来用很甜的声音说:“老师,我劲大,我会捶,我来给你捶捶吧,我爸爸下班后经常让我捶,还表扬我捶得很好呢。”我听了,开心地笑容挂在了脸上。这时,其他孩子也围拢来,你一言,我一语:“老师,我会,我妈妈去下班,我也帮妈妈捶过。”“老师,我给你捶吧。”……

  我忽然发现孩子们是多么可爱呀,感恩之心在他们的幼小的心里已生根发芽,心里一阵阵发热,感觉肩膀已经不疼了,我被孩子们所感动。

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