二年级童话小故事100字左右:二年级童话小故事文字版【三篇】

【#童话故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是©文档大全网整理分享的二年级童话小故事文字版，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

　　

　　早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢？”

　　“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。

　　“为什么呢？”小峰又问。

　　妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？”

　　吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光能晒到的地方。

　　奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！”

　　夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有只装满了水果、糕点的书包。

　　“明天孩子们去春游，得让天气好起来。”月亮自言自语地说。

　　月亮又来到一扇亮着灯的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。

　　“珍珍，早点睡吧，不要累着了，明天还得去春游呢。”妈妈说。

　　“妈妈，明天不去行吗?”

　　“你哪儿都没去过，明天还是和大伙一起去玩儿吧!

　　“不，医生说您明天还得再躺一天。”小女孩边说边给妈妈垫好枕头。

　　月亮悄悄离开窗户，想了一下说：“明天还是下雨吧!”

　　两天后的一个艳阳天，孩子们一个不都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。

　　

　　小黄鹂和小麻雀是最要好的朋友，都爱唱歌，但小麻雀不如小黄鹂唱得好。然而，小黄鹂有个毛病，就是从来不敢当着其他的小鸟唱。

　　森林里要举办唱歌比赛，小黄鹂特别想参加比赛，可又不敢报名。小麻雀鼓励说：“你唱得很好，快报名吧，准能获奖。我唱得不如你，还报了名呢!”

　　“我不敢……”小黄鹂红着脸说。

　　见小黄鹂还是不肯去报名，焦急的小麻雀找到百灵鸟老师。老师出了一个主意，小麻雀非常高兴，说：“有了您这个办法，我一定让她参加比赛!”

　　有一天，小黄鹂躲在灌木丛中练习唱歌：“我是一个小歌手，每天唱歌乐悠悠……”突然，她听到树丛后面响了一下。

　　“谁?”没有人回答，她自言自语地说，“原来没有人，我这不是吓唬自己吗?小麻雀说的难道是对的?我真能在比赛中得奖吗?那再试试：我是一个小歌手，每天唱歌乐悠悠……”

　　“唱得太棒了!”小麻雀从树丛里钻出来说。

　　“别拿我开心了!”小黄鹂红着脸说。

　　小麻雀笑着说：“但是，你应该拜一个朋友做老师，才能唱得更棒。”

　　“这位朋友是谁呢?”

　　“保密!不过，应该先听听她是怎么唱这首歌的。”小麻雀拿出一台小录音机，说，“想听吗?”

　　“当然，快放给我听听!”

　　小麻雀打开了录音机，录音机里播放出柔美的歌声：“我是一个小歌手，每天唱歌乐悠悠……”

　　录音机里播出的歌声非常动听。小黄鹂想：我要是唱得这么好就好了。听完歌，她赶紧对小麻雀说：“快告诉我，唱歌的是谁?我一定要拜她为老师。”

　　小麻雀笑着说：“就是你呀!录音机里的歌声，就是你刚才唱时我偷偷录下来的呀!”

　　“这怎么可能呢?”

　　“不信?后面我还录了你说的话呢!”小麻雀又按动了按钮，录音机里传出这样一段话和歌声：“小麻雀说的难道是对的?我真能在比赛中得奖吗?那再试试：我是一个小歌手，每天唱歌乐悠悠……”

　　“这真的是我唱的呀?”

　　“当然啦!”小麻雀说，“就凭这样的歌声，参加比赛不得冠军，也能得亚军呀!你心里应该这样想：我能行!”

　　小黄鹂郑重地点了点头，说：“嗯!我能行!不管能不能得奖，都去报名。谢谢你的鼓励，小麻雀!”

　　于是，在小麻雀的陪伴下，小黄鹂到大赛组委会报了名……

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