领会对话中的重点句
按照对话中男女双方的说话次序,我们把先说话者定为speaker 1,后说话者定为speaker 2。根据对大量试题的统计,所提出的问题有90%左右都与speaker 2说话内容有关。
【例1】
M: Do the students have to do any homework?
W: Yes, they are given homework once every two days.
Q: How often do the students have to do their homework?
【例2】
W: Can I come to see you at 10:00, Professor Brown?
M: Im sorry, Susan. But Im meeting my students then. Why not come half an hour later?
Q: When should Susan go to meet Professor Brown?
从以上的例题中可以看出,speaker 1的谈话通常以疑问句或叙述句的形式出现,提起问题,引出话题,起抛砖引玉的作用;而speaker 2则以某话题做出解释或回答,表明观点和态度。因此speaker 2的谈话往往是提问中要回答的内容所在,务必听清楚并理解其语义,这样就能把握住对话的关键。但这并不是说speaker 1的说话内容就可有可无,因为两者之间有逻辑关系,听清speaker 1的话语,能引起我们对某话题的注意,进入角色,从而加深对speaker 2话语的理解。另外有一小部分题目是针对speaker 1提问的,也不可掉以轻心。
听力练习:领会对话中的重点句.doc正在阅读:
听力练习:领会对话中的重点句07-21
未遇简樱作文800字11-18
奇怪的海底世界作文300字09-11
小区道路施工协议书范本06-26
一件难忘的小事作文450字09-17
妈妈的一天作文600字初中作文06-23
2018下半年广东茂名计算机软件水平考试证书领取通知10-16
四年级写人作文:老师您太“牛”了01-02
2022下半年贵州幼儿教师资格证成绩查询时间及入口【12月9日起】11-14
高三叙事作文:落叶归根_650字06-18