[七年级下册生物暑假作业]高二年级下册生物暑假作业及答案

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　　【一】

　　1、肺炎双球菌转化实验转化的实质是，即实现了基因重组。

　　2、噬菌体侵染细菌的实验的实验材料为。

　　3、在无DNA情况下(如RNA病毒)，________是遗传物质，所以说________是主要的遗传物质。

　　一、选择题

　　1、艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()

　　实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况

　　①R蛋白质R型

　　②R荚膜多糖R型

　　③RDNAR型、S型

　　④RDNA(经DNA酶处理)R型

　　A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

　　B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

　　C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子

　　D．①～④说明DNA是主要的遗传物质

　　2、某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌；④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，经过一段时间后离心，检测到以上4个实验中放射性的主要位置依次是()

　　A．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液

　　B．沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液

　　C．上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液

　　D．沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液

　　3、针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是()

　　A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质

　　B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸

　　C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡

　　D．能在宿主菌内以二*方式增殖，使该细菌裂解

　　4、关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()

　　A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

　　B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌进行长时间的保温培养

　　C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

　　D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

　　5、人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是()

　　A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

　　B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

　　C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

　　D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

　　6、赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()

　　A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中

　　C．DNA可用15N放射性同位素标记D．蛋白质可用32P放射性同位素标记

　　7、艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验，如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为()

　　A．实验一B．实验二C．实验三D．实验一和三

　　8、下图中病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是()

　　9、下列关于遗传物质的说法，错误的是()

　　①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA

　　④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA

　　A．①②③B．②③④C．②④⑤D．③④⑤

　　10、下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是()

　　A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的

　　B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA

　　C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性

　　D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

　　二、非选择题

　　1、如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答问题。

　　(1)该实验是________所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。

　　(2)该实验是在________实验的基础上进行的，其目的是证明“________”的化学成分。

　　(3)在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是

　　________________________________________________________________________。

　　(4)依据上图所示实验，可以作出________________________的假设。

　　(5)为验证上面的假设，他们又设计了下面的实验：

　　实验中加入DNA酶的目的是，他们观察到的实验现象是_______________________________________________________________________。

　　(6)通过上面两步实验，仍然不能说明________，为此他们设计了下面的实验：

　　他们观察到的实验现象是____________________________________________________，

　　该实验能够说明____________________________________________________________。

　　2、某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的n个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。

　　噬菌体细菌

　　DNA或核苷酸32P标记31P标记

　　蛋白质或氨基酸32S标记35S标记

　　(1)子代噬菌体的DNA应含有表中的________和________元素，各占________个和________个。

　　(2)子代噬菌体的DNA中，只含32P的有________个；只含31P的有________个；同时含有32P、31P的有________个。

　　(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有________元素，由此说明________；子代噬菌体蛋白质都含有________元素，这是因为______________________________________________。

　　3、1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题。

　　(1)他们指出“噬菌体在分子生物学的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位一样”。这句话指出了噬菌体作实验材料具有________________的特点。

　　(2)通过________________的方法分别获得被32P或35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中________变化。

　　(3)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是________________，所以搅拌时间少于1min时，上清液中的放射性________。实验结果表明当搅拌时间足够长以后，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明________________。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明________________，否则细胞外________放射性会增高。

　　(4)本实验证明病毒传递和复制遗传特性中________起着重要作用。

　　【答案】

　　一、选择题

　　1、C2、D3、A4、C5、B6、B7、B8、D9、C10、B

　　二、非选择题

　　1、(1)艾弗里及其同事(2)格里菲思肺炎双球菌转化转化因子(3)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质(4)DNA是遗传物质(5)分解从S型细菌中提取的DNA培养基中只长R型细菌(6)蛋白质、多糖等不是遗传物质培养基中只长R型细菌蛋白质、多糖不是遗传物质

　　2、(1)31P32Pn2(或32P31P2n)

　　(2)0n－22(3)32S噬菌体侵染细菌时，蛋白质没有进入细菌内35S子代噬菌体的外壳(或蛋白质)是以细菌内35S标记的氨基酸为原料合成的

　　3、(1)结构简单，只含有蛋白质和DNA(核酸)

　　(2)用分别含32P和35S的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P或35S标记的大肠杆菌DNA和蛋白质的位置

　　(3)将噬菌体和细菌分离较低DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来32P

　　(4)DNA

　　【二】

　　1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的______、______或______而引起的基因结构的改变。

　　2、基因突变的意义(1)________产生的途径；(2)________的根本来源；(3)生物进化的原始材料。

　　3、基因重组的类型。

　　4、染色体结构变异是指染色体某一片段________、________、__________、________，使排列在染色体上的________数目或________顺序发生改变，从而导致性状的变异。

　　5、染色体组是指细胞中在________和________上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组________。

　　6、单倍体的概念：体细胞中含有的个体。

　　一、选择题

　　1、5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有*能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到G—C的替换()

　　A．2次B．3次C．4次D．5次

　　2、图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。试判断图2中列出的(1)、(2)、(3)、(4)如变化依次属于下列变异中的()

　　①染色体结构变异②染色体数目变异③基因重组④基因突变

　　A．①①④③B．①③④①C．④②④①D．②③①①

　　3、下列有关可遗传变异的叙述，不正确的是()

　　A．精子和卵细胞随机结合，导致基因重组

　　B．DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

　　C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

　　D．着丝点*后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目变异

　　4、人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接()

　　A．插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变

　　B．替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变

　　C．造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异

　　D．诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

　　5、某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红*状。下列解释最合理的是()

　　A．减数*时染色单体1或2上的基因b突变为B

　　B．减数第二次*时姐妹染色单体3与4自由分离

　　C．减数第二次*时非姐妹染色单体之间自由组合

　　D．减数第一次*时非姐妹染色单体之间交叉互换

　　6、玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是()

　　A．发生了染色体易位B．染色体组数目整倍增加

　　C．基因中碱基对发生了替换D．基因中碱基对发生了增减

　　7、野生型链孢霉能在基本培养基上生长，而用X射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后，经过X射线照射的链孢霉又能生长了。由此说明()

　　A．这种维生素是基本培养基的一种成分

　　B．自然状态下野生型链孢霉不会发生基因突变

　　C．野生型链孢霉发生了定向的基因突变

　　D．可能是基因突变导致了链孢霉不能合成该维生素

　　8、小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是()

　　A．过程①的原理是基因突变，的优点是育种周期短

　　B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝*间期发挥作用

　　C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限

　　D．④过程产生的子代中纯合子所占比例是23

　　9、经*遗传机构确认济南发现的一例染色体异常核型即46，XY，t(6；8)为世界首例，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。染色体平衡易位是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质丢失，患者表现及智力均与正常人一样。某女性患者的第1和5号染色体易位，染色体异常核型可表示为46，XX，t(1；5)。下列说法错误的是()

　　A．经染色后，在光学显微镜下可观察到染色体易位

　　B．46，XY，t(6；8)表示某男性患者第6和8号染色体易位

　　C．只有缺失和重复这两类染色体结构变异才能导致基因数量的改变

　　D．染色体易位不属于基因重组，这种变异是可遗传的

　　10、利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列说法中错误的有()

　　①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子

　　②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培

　　③让F1自交，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子

　　④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子

　　A．0项B．1项C．2项D．3项

　　二、非选择题

　　1、子叶*(Y，野生型)和绿色(y，突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为*。

　　(1)在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1。其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是________。

　　图1

　　图2

　　(2)Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图2。据图2推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的________和________。进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点________的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。

　　(3)水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。

　　(一)培育转基因植株

　　Ⅰ.植株甲：用含有空载体的农杆菌感染________的细胞，培育并获得纯合植株。

　　Ⅱ.植株乙：________________，培育并获得含有目的基因的纯合植株。

　　(二)预测转基因植株的表现型

　　植株甲：________维持“常绿”；植株乙：________________。

　　(三)推测结论________________。

　　2、分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。

　　(1)一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。

　　(2)图C中含________个染色体组，每个染色体组含________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？________________________________________________。

　　(3)对于有性生殖生物而言，若________，则由B细胞组成的生物体是二倍体；若________，则由B细胞组成的生物体是单倍体。

　　(4)假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含若________个染色体组。

　　(5)基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的________。

　　3、玉米基因图谱已经绘出，这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物(水稻、小麦和大麦)的品种。研究者说，现在科学家可以对玉米基因组进行准确而有效的研究，帮助找到改良品种、增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法。

　　(1)作物基因图谱主要研究基因的定位，以及基因中________的排列顺序等。在基因表达过程中，一种氨基酸可以对应几个密码子，这一现象叫密码子的简并性。你认为密码子的简并性对生物的遗传有什么意义？

　　________________________________________________________________________。

　　(2)用玉米作原料进行酵母菌发酵生产乙醇，可帮助解决日益紧张的能源问题，酵母菌发酵产生乙醇的条件是________________________。

　　(3)现有3个纯种品系的玉米，其基因型分别是甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc。基因a、b、c所决定的性状可提高玉米的市场价值，请回答下列问题。

　　(假定三个基因是独立遗传的，玉米可以自交和杂交)

　　①获得aabbcc个体的杂交方案有多种，请补全下面的杂交育种方案。

　　第一年，_________________________________________________________________；

　　第二年，种植F1和纯系乙(丙、甲)，让F1与纯系乙(丙、甲)杂交，获得F2种子；

　　第三年，_________________________________________________________________；

　　第四年，种植F3，植株长成后，选择由基因型aabbcc决定的表现型个体，使其自交，保留种子。

　　②此杂交育种方案中，由基因型aabbcc决定的表现型个体出现的概率是____________。

　　(4)玉米中aa基因型植株不能长出雌花而成为雄株，而基因B控制的性状是人类所需要的某种优良性状。现有基因型为aaBb的植株，要在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株，请你写出简要的实验方案：

　　①__________________________________________________________________________________。

　　②用秋水仙素处理单倍体使其加倍成纯合的二倍体，选取aaBB性状的植株。

　　③__________________________________________________________________________________。

　　【答案】

　　一、选择题

　　1、B2、B3、A4、C5、D6、A7、D8、D9、C10、A

　　二、非选择题

　　1、(1)A(2)替换增添③(3)y2获取Y基因，构建Y基因的表达载体，用含有该表达载体的农杆菌感染y2的细胞叶片衰老后叶片衰老后由绿变黄水稻Y基因通过调控叶绿素降解，使叶片衰老后由绿变黄

　　2、(1)D(2)33不可育。用秋水仙素处理其种子或幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍(3)该个体由受精卵发育而来该个体由未受精的生殖细胞直接发育而来(4)8(5)C、B、A、D

　　3、(1)脱氧核苷酸(碱基)基因中碱基(对)的改变会导致遗传密码改变，但是由于密码子的简并性，翻译成的氨基酸不一定改变，从而保证了遗传性状的稳定性(2)无氧(3)①甲与丙(或甲与乙或乙与丙)杂交，获得F1种子种植F2，让F2自交，获得F3种子②1256

　　(4)①取该植株的花药离体培养成单倍体植株幼苗③将②中选取的植株利用植物组织培养技术进行扩大培养

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