小升初语文模拟试卷(含答案),小升初语文模拟试卷【4-6】

【#小升初# 导语】挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。中考如期而至，希望你我初中，相约在理想的学校里再见!以下是©文档大全网为大家整理的《小升初语文模拟试卷【4-6】》 供您查阅。

【小升初语文试卷：模拟试题（四）】

一、积累与运用(21分)

　　(一)看拼音写词语。(5分)

　　dǐ yù lín xún huī hónɡ qiè ér bù shě pǔ sù

　　( ) ( ) ( )　( ) ( )

　　(二)给带点字选择正确的解释。(填序号)(4分)

　　1、顾： 相顾一笑( ) 三顾茅庐( )顾客盈门( )奋不顾身( )

　　A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管

　　2、素： 银装素裹( ) 素质教育( ) 素不相识( )衣着素净( )

　　A、颜色单纯;不艳丽 B、本色;白色 C、本来的;原有的 D、素来;向来

　　(三)按要求写成语。(5分)

　　1、 礼堂的人真多!一看，我的脑海中便想起___________ 、 ___________ 、 ___________ 、___________ 　　等成语。

　　2、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用 ___________ 、___________ 这两个成语来形容。

　　3、时间过得真快!一眨眼六年的小学生生活快要结束了，真是 ___________ 、___________ 。

　　4、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里：

　　消炎药广告词：快治人口——( ) 营养液广告词——口蜜腹健( )

　　(四)读上句，接下句。(5)

　　千里冰封，___________ 。

　　路遥知马力，___________ 。

　　但愿人长久，___________ 。

　　问渠哪得清如许，___________ 。

　　落霞与孤鹜齐飞，___________ 。

　　(五)、根据“大方”的不同意思造句。(2)

　　A.不小气___________ 　　B.不拘束___________

　　二、根据课内外阅读填空：(10分)

　　1、“我们爱你——( )奏出的古曲，( )谱写的新歌”中， “新歌”的含义是 ___________ 。

　　2、孔子之所以说水是真君子，是因为水___________ 、___________ 、___________ 、___________ 。

　　3、在清水田里，时常有 ______________________ ，整个的田便成了_____________________ 。田的大小好象是 ______________________ 。

　　4、本学期中我们认识了___________ 的江泽民，___________ 的海伦??凯勒，还从一些名言警句中懂得了一些道理，如从 ___________ 中懂得了______________________ 　　。

　　三、根据提供的情景填写(6分)

　　1、小华很不珍惜时间学习，可用___________ 这句谚语劝他。

　　2、我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留念，想对他们说“___________ ，___________”(填一句诗)

　　3、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： ___________ 。

　　四、阅读与理解(33分)

　　短文一(11分)

　　第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……”

　　1、这段课文中的“他”是指___________ ，“你”是指___________ ;

　　“你”是“他”的 ___________ 。“安息”的意思是___________ 。(2’)

　　2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’”

　　把这句话改为提示语在最后的句子。(2’)

　　3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语? (3’)

　　4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。(4’)

　　你可以安息了

　　短文二(22’)

　　没有人喝彩的工作

　　(1)有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。

　　(2)妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

　　(3)但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”

　　(4)我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

　　(5)“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

　　(6)妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

　　(7)“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。

　　(8)“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

　　(9)妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么

　　(10)是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事

　　(11)妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”

　　(12)停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我( )。

　　1、画去文中不正确的读音。(2)

　　2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(3)

　　恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和

　　3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(2)

　　4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”(3)

　　“我的伤心事”指的是什么事?

　　5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。

　　(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ?

　　(4’)

　　(2)听了妈妈的话我会怎么想?怎么做?

　　(4’)

　　(3)现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

　　(4’)

　　五、作文

　　培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享、对别人倾诉的?请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。

【小升初语文试卷：模拟试题（五）】

　一、基础知识。

　　1.看拼音写词语。

　　mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú lè dǐ yù liáo liànɡ

　　( ) ( )( )

　　2.比较组词。

　　扰( ) 拆( ) 彻( )

　　饶( ) 折( ) 切( )

　　3.按课文内容填空。

　　(1)少壮不努力， ______________ 。

　　(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________ 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， ______________ 。”

　　4.选词填空。

　　精确 精湛 虽然……但是 因为……所以

　　(1)世纪宝鼎造型古朴，工艺( )，堪称实际杰作。

　　(2)( ) 詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山容易多了。

　　5.修改病句。

　　(1)我们热切地愿望着2008年奥运会地的早日到来。

　　(2)只要中国人民团结一心，就能战胜一切任何困难。

　　二、阅读。

　　(一)读课文片断，回答问题。

　　蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!” 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

　　(1)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，他的根据是：

　　(2)从“秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量”这句话，我们可以了解到：

　　(3)读了这段话，你佩服蔺相如吗?请用“ _______ ”画出一处你感受最深的句子，谈谈你的体会。

　　(二)读短文，回答问题。

　　老师的手

　　感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手!

　　这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道：“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。

　　道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。

　　1.给带点的词换个意思相近的词，使句子的意思不变。

　　料想( ) 感恩( )

　　2.老师料想同学们会画： ______________ ，原因是 ______________ 。

　　3.道格拉斯为什么要画老师的手?
(三)读短文，回答问题。

　　四盘礼品

　　1661年，郑成功率领军队收复了台湾的许多地方。荷兰侵略者惊恐万状，他们利用传教士四处活动，散布谣言，说郑成功的军队要抢粮食，挑拨汉族和高山族的关系，破坏郑成功军队和台湾各族人民的团结。高山族头领阿祥听了这种谣传，将信将疑。

　　有一次，郑成功到高山族居住的村庄视察慰问。阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的，就一边布置族人以礼相待，一边暗地布下埋伏，准备厮杀。

　　郑成功一到，村民们夹道迎接。进屋坐定后，阿祥宣布献礼。四位年轻貌美的姑娘手捧景致的盘子，跪献再郑成功面前。盘子里分别放着几锭金子、一块银子、一束草和一块土。郑成功连忙站起来，笑呵呵地说：“我们到这里打仗，是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。”说着，叫随从接过盛草和土块的盘子，同时向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难。阿祥心中的疑云消散了，他马上鸣号撤走伏兵，抬出美酒犒(kào)劳郑军。几位高山族老者感动地说：“难得有不爱金子、银子的官员啊!郑成功真是一位好将领!”

　　“四盘礼品”的事传遍了台湾各个村庄，人人睁着为郑军做事，为赶走荷兰侵略者，收复台湾贡献力量。

　　1.“待”用部首查字法，应查部首 。在字典中“待”的意思有：①等，等候;②招待，对待;③将，要。“以礼相待”中的“待”应选第( )种解释。

　　2.郑成功的到来，阿祥做了哪两手准备?他为什么这样做?

　　3.郑成功为什么只收了“草和土块”?

　　4.请结合短文，谈一谈郑成功是个怎样的将领?

　　三、作文。

　　在你记忆的宝库里，是不是珍藏着许多美好的回忆?是一次“重大”的发现，还是一次开心的活动;是一次大胆地尝试，还是一次愉快地合作;是受到一次温馨地关怀，还是为他人的一次特别付出……请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体，写出自己的真情实感。字数在400字以上。题目自拟。

　　答案参考：

　　一、1.魅力、抱怨、呐喊、徘徊、娱乐、抵御、嘹亮

　　答题指南：

　　认真拼读，注意易错字的笔画、字形。

　　2.

　　扰( 干扰 ) 拆( 拆穿 ) 彻( 彻底 )

　　饶( 富饶 ) 折( 打折 ) 切( 一切 )

　　答题指南：

　　第一组可以运用比较偏旁部首的方法区分其意思，第二、三组可以展开丰富的想象：“拆”字一点可以想象成是一把大锤子;“切”字右边的刀把左边的部分一切两半，运用这样的方法既有趣又不会出错。

　　3.

　　(1)少壮不努力，老大徒伤悲。

　　(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”

　　答题指南：

　　(1)要注意“徒”字的写法，根据诗意中对它的理解，把它与“图”区分开。

　　(2)填的这两处地方看似容易混淆，其实有方法：盾坚，没有东西能戳穿它，自然是“物莫能陷”，同样，运用这样的思路也能正确填写第二空。

　　4.

　　(1)精湛 (2)因为……所以

　　答题指南：

　　方法1：把词语放到句子当中连起来读一读，进行选择。

　　方法2：(1)根据词语表示的意思对词语进行准确搭配：工艺精湛，绝不是工艺精确。 (2)根据前后半句之间的关系选择。

　　5.(1)把“愿望”改成“盼望”。 (2)去掉“一切”或“任何”。

　　答题指南：

　　读句子，找病因，“对症下药”，再读。

　　二、

　　(一)

　　(1)他的根据是秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

　　(2)可以了解到秦王非常喜欢和氏璧，生怕璧被撞碎。

　　(3)非常佩服。“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”这句话让我有很深刻的感受。他把璧与自己的性命紧密相连，逼秦王交出十五座城，既说明他很勇敢，又说明他很机智。

　　(二)

　　(1)料想(预想) 感恩( 谢恩 )

　　(2)老师料想同学们会画：一桌丰盛的感恩节佳肴，原因是这些小孩多半来自贫苦家庭。

　　(3)因为道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。这对道格拉斯来说，意义重大。他是想借此机会感谢老师对自己的付出。

　　答题指南：

　　在文中找到词语，练习上下文推敲它所表示的意思，找到与其意思最相近的词语。

　　找到与问题相关的语句，按要求填写。

　　找到文章重点段落，抓重点语句，结合自己的感受谈。

　　(三)

　　(1)查部首“双人旁”，应选第2种解释。

　　(2)阿祥一边布置族人以礼相待，一边暗地布下埋伏，准备厮杀。因为阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的。

　　(3)因为郑成功的军队到这里打仗是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。所以他只收了“草和土块”，正好向高山族人民表明了自己的心迹。

　　(4)他只收了“草和土块”，而不要金子银子，还向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难，这足以说明郑成功是一位爱民、不贪图钱财的好将领。

　　答题指南：

　　第(1)小题很简单，第(2)(3)(4)小题可以运用以往的学习方法，结合文中的相关语句和自己的理解来回答。

　　三、

　　习作指导：

　　1.这篇习作主要体现了对记事文章的考查，所以在确定了自己的写作内容主题之后，一定要按照事情发展的顺序把事情写具体。注意：是一件事情!!!!

　　2.把自己难以忘怀至今还珍藏这回忆的原因表达清楚。

　　3.写出自己的真情实感。

【小升初语文试卷：模拟试题（六）】

一、拼音〔5分〕

　　1.在正确读音后面画“√”

　　pián( ) qǔ( ) jiàng( )

　　biàn( ) qù( ) xiáng( )

　　lěi( ) hé( )

　　lèi( ) hè( )

　　2.汉字注音童叟 碑帖 巉岩 气馁 蛟龙

　　二、读句子，写出带点词语的意思。〔4分〕

　　1.上课要专心听讲，不要东张西望。〔 〕

　　2.节日的北京，到处张灯结彩。〔 〕

　　3.船离开了码头，帆没有张开。〔 〕

　　4. 教室里贴着四张宣传画。〔 〕

　　三、填关联词语。〔8分〕

　　1.〔 〕遇到什么困难，他〔 〕有办法解决。

　　2.李老师讲课〔 〕有趣，〔 〕不拘谨，同学们都乐意听。

　　3.张华〔 〕自己学习好，〔 〕乐意帮助别人。

　　4.蜜蜂〔 〕在酿蜜，〔 〕在酿造生活;〔 〕为自己，〔 〕为人类酿造最甜的生活。
四、回忆课文填空。〔4分〕

　　1.安徒生是〔 〕国作家，他写的《卖火柴的小女孩》体裁是〔 〕，他的作品有〔 〕、〔 〕等。

　　2.曹孟德是出自小说《 》中的人物;“王熙凤”是出自小说《 》中的人物;“保尔”是出自小说《 》中的人物;“唐僧”是出自小说《 》中的人物。

　　五、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”〔10分〕

　　1.“医院：医生”和“学校：老师”两种词所表示的关系是相似的。〔 〕

　　2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”采用了夸张手法。〔 〕

　　3. 《一夜的工作》、《凡卡》、《粜米》、《书的故事》都是写人物的文章。〔 〕

　　4.“晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。”一句缩名为“太阳光照射着树林。”〔 〕。

　　5.“认真”和“不认真”是一组反义词。〔 〕

　　6.“花生不是外表好看而没有实用的东西。”和 “花生不是没有实用而外表好看的东西。”这两句话的意思是不一样的。〔 〕

　　7.《开国大典》的作者是毛泽东。〔 〕

　　8.“两个新旧社会，真是鲜明的对照啊!”是病句。〔 〕

　　9.“死去元知万事空，但悲不见九州同”是杜甫《示儿》中的诗句。〔 〕

　　10. 《草原》一文中的“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”一句在文章中起到点明中心。〔 〕

　　六、读短文，完成后面试题〔19〕

　　分校园新风

　　在我们学校，文明新风就像一股温暖的春风吹拂着同学们心田，同学们的心灵可美啦。就拿最近发生的一件事来说吧。

　　那是一天早上，同学们在认真上自习。突然班主任急匆匆地走进教室，神色异常地说：“同学们，东风小学的一个同学不幸被火烧伤了，现在住院已花去了几千元，还没……”“医好不知要多少钱哪?”“……”班主任还没说完，同学们就你一言我一语地议论开了。有的还在叹息。】

　　班长看了看议论纷纷的同学，说： “哎，你们怎么啦，光顾议论、叹息啦，一方有难，八方支援嘛，对邻校同学的困难，我们能不尽力帮助吗?”“对!好主意。”学习委员一跃而起，高声说：“我先捐一元!”“我捐5角!”接着一只只手伸出来，5角、6角、8角……“超过30元了。”班长兴奋地叫着。班主任看到同学们如此深厚的真挚情谊，欣慰地笑了。

　　校园里一片叫声和笑声，这个教室是这样，那个教室也是这样……啊!这不只是捐几角钱，而是阵阵春风给有困难的同学送去的温暖啊! ⑴故事发生的时间是( )，地点在( )，主要人物有( )。

　　⑵ 结合短文内容，写出词语意思。

　　一方有难，八方支援：( )

　　⑶用 “‖”把短文分成三段。

　　⑷归纳短文第二自然段的段意。(文中画内的部分)

　　( )

　　⑸用“_______”画出与短文最后一句话呼应的句子。

　　⑹第一自然段中,“就拿最近发生的一件事来说吧”这句话，从文章结构上看，它是一个( )句，作用是( ) ⑺归纳短文中心思想。

　　这篇短文记叙了( )，赞扬了( )

　　⑻给短文换个合适的题目，写在括号里。

　　( )

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