幼儿园大班游戏教案100篇,幼儿园大班游戏教案四篇

【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。®文档大全网准备了《幼儿园大班游戏教案四篇》，供大家参考!

篇一：贴彩石
　　活动目标：
　　1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
　　2、通过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
　　活动准备：小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等
　　活动过程：
　　1、组织幼儿做准备活动。
　　2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求（加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石（与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。
　　3．幼儿游戏，教师指导。
　　4．教师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。
　　5．放松活动：光脚踩鹅卵石路。
篇二：摸摸小小口袋
　　目的：
　　增强手指尖的触觉分辨能力。
　　准备：
　　式样、大小相同，带有拉链的小布口袋若干；扁豆、纽扣、小钥匙、小棋子、小瓶盖或各种几何图形的小物体若干。
　　玩法：
　　1．游戏前，大人先让宝宝认认摸摸所要触摸分辨的物品，留下初步的印象。
　　2．大人和孩子一起把每一种物品分别放入每一个口袋中，装好后拉上拉链。大人把口袋顺序打乱后，让宝宝一个一个地触摸，说出里面放的是什么。
　　3．随着触觉分辨能力的提高，大人还可以在同样的物品中选一个放在口袋内，选许多个放在另一个口袋内，让宝宝触摸分辨数目是多少。
篇三
　　活动目标：
　　1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。
　　2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。
　　活动准备：
　　多媒体，乐器。
　　活动过程：
　　1、节奏小火车师用铃鼓敲打出节奏型，幼儿模仿（一个幼儿模仿一种）。
　　2、师讲故事，引出各种伴奏方法。有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑啊跑xx xx | xx xx |（拍鼓面）。小鸟追呀追 xx | xx |
　　（做飞翔动作）。后来，小雨听见了，也跑来了 xx xx | xx xx （用手指点鼓）。闪电也来了 （摇铃鼓）。它们在一起玩得真高兴。
　　3、传乐器：一个接一个轻轻传铃鼓，不发出声音。
　　4、师：我们也一起来做游戏吧。（师继续讲故事，边讲边一起用乐器演奏）。有一天，太阳和小鸟玩起了游戏，太阳跑呀跑，小鸟追呀追，太阳跑呀跑，小雨听见了，也跑来了。太阳真高兴呀，闪电也来了，太阳也很高兴，笑着欢迎闪电，小雨的声音真好听。太阳听了真开心，小鸟围着太阳飞呀飞，太阳乐得笑呵呵。（边说也贴图边示范）
　　5、师：现在，老师指到什么，小朋友就用铃鼓来把它表现出来。
　　6、师：上次，我们听了一首好听的音乐，我们到音乐里去找找它们吧。（边听音乐边指图谱）。听完后师问：“你从音乐里找到它们了吗？”7、用乐器进行伴奏。（2遍）
篇四：区域活动玩车
　　活动目标：
　　1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。
　　2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。
　　3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。
　　活动玩法：
　　1、扭扭车：
　　a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动；双膝跪在车上，双手握住车把手扭动；单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。
　　b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。
　　c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。
　　2、三轮车：
　　a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。
　　b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。
　　c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。
　　3、独轮车：
　　a、乐意推动独轮车，掌握平衡。
　　b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。

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