高一年级语文必修五知识点整理

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1.高一年级语文必修五知识点整理

　　1、大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙，正：军营。

　　译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。

　　2、有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照，正：审理。

　　译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。

　　3、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见，正：授予官职。

　　译文：高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官，封他为吴王。

　　4、府省为奏，敕报许之。误：报告，正：回复。

　　译文：有关部门为此上奏，(后主)下诏回复同意了这件事。

　　5、齐孝公伐我北鄙。误：轻视，正：边境。

　　译文：齐孝公进攻我国北部边境。

　　6、官人疑策爱也，秘之。误：喜欢，正：吝啬。

　　译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。

　　7、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担心，忧虑。

　　译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。

　　8、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除，正：(被)授职。

　　译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。

　　9、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。

　　译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。

　　10、天下有大勇者，卒然临之而不惊。误：完毕，正：通“猝”，突然。

　　译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。

　　11、王趣见，未至，使者四三往。误：高兴，正：通“促”，赶快。

　　译文：楚王赶快接见(尊卢沙)，(尊卢沙)没有到，(楚王派)使者多次前去(邀请)。

　　12、存诸故人，请谢宾客。误：安置，正：问候。

　　译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。

　　13、若复失养，吾不贷汝矣。误：借给，正：宽恕。

　　译文：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。

　　14、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿，正：及，达到。

　　译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。

　　15、使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感激。

　　译文：假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。

　　16、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。

　　译文：陛下(如果)当即杀掉他，(就)不是我的职权管得了的。

　　17、凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍，正：主管。

　　译文：贾黄中先后两次主管贡部，多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。

　　18、衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。

　　译文：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。

　　19、诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多，正：称赞。

　　译文：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有答应。

　　20、太祖知其心，许而不夺。误：夺取，正：强行改变。

　　译文：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。

2.高一年级语文必修五知识点整理

　　(一)判断句

　　1、是寡人之过也。(这是我的过错。)

　　2、以乱易整，不武。(用散乱来代替整齐，这是不符合武德的。)

　　3、今日往而不反者，竖子也!(今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子!)

　　4、楚左尹项伯者，项羽季父也。(楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。)

　　5、今人有大功而击之，不义也。(如今人家有大功反却要攻打人家，是不合道义的。)

　　6、沛公之参乘樊哙者也。((他)是沛公的护卫樊哙。)

　　7、此亡秦之续耳。(这是走秦朝灭亡的老路啊。)

　　8、人方为刀俎，我为鱼肉。(如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉。)

　　9、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。(之所以派遣将士把守函谷关，是为的防备其他盗贼窜入和意外的变故。)

　　(二)倒装句

　　1、晋，何厌之有?(宾语前置句)(那晋国，哪有满足的时候呢?)

　　2、其无礼于晋。(介词结构后置句)(因为郑伯(曾经)对待晋侯没有礼貌)

　　3、亡郑而有益于君。(介词结构后置句)(倘使灭掉郑国对您有好处)

　　4、王拜送于庭。(状语后置)(燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来)

　　5、及宾客知其事者。(“者”，定语后置的标志)(太子和他的宾客中知道这件事的人。)

　　6、具以沛公言报项王。(介词结构后置)(把沛公的话一一报告了项王。)

　　7、得复见将军于此。(介词结构后置)(能够在这里又见到您。)

　　8、籍何以至此?(疑问代词作宾词前置)(我怎么会这样!)

　　9、大王来何操?(疑问代词作宾语前置)(大王来的时候带什么?)

　　10、沛公安在?(疑问代词作宾语前置)(沛公在哪里?)

　　(三)省略句

　　1、晋军函陵。(晋国XX驻扎(在)函陵。)

　　2、敢以烦执事?(我怎么敢用(这件事)来烦劳您。)

　　3、若舍郑以为东道主。(如果放弃进攻郑国而把它作为(您)东方道路上的主人。)

　　4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。(现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格来购取他的头颅。)

　　5、人不敢与忤视。(人们不敢同他正眼相看。)

　　6、荆轲有所待，欲与俱。(荆轲等待着一个人，想同他一起去。)

　　7、嘉为先言于秦王曰。(蒙嘉替他事先向秦王进言。)

　　8、为击破沛公军。(为我打败沛公的部队!)

　　9、加彘肩上。(把猪肘放在(盾的)上面。)

　　(四)被动句

　　1、父母宗族，皆为戮没。(父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。)

　　2、而燕见陵之耻除矣。(而且燕国被欺侮的耻辱也除去了。)

　　3、若属皆且为所虏。(我们这些人都要被他俘虏了!)

3.高一年级语文必修五知识点整理

　　师

　　1、古之学者必有师。(老师)

　　2、师道之不传也久矣。(从师求学)

　　3、吾从而师之。(以……为师)

　　4、吾师道也。(学习)

　　传

　　1、师者，所以传道受业解惑也。(传授)

　　2、师道之不传也久矣!(流传)

　　穷

　　1、穷回溪。(走到尽头)

　　2、穷山之高而止。(走到尽头)

　　3、而不知其所穷。(尽头)

　　绝

　　1、而绝江河。(横渡)

　　2、不绝如缕。(断)

　　梦

　　1、卧而梦。(做梦)

　　2、梦亦同趣。(名词)

4.高一年级语文必修五知识点整理

　　《逍遥游》

　　一、掌握下列重点词语

　　1.怒：奋发。

　　2.抟：环旋着往上飞。扶摇：旋风。

　　3.夭阏(è)：阻塞。

　　4.奚以……为：表反问，哪里用得着……呢?

　　5.晦：阴历每月最后一日。朔：阴历每月的第一日。

　　6.绝：超越。

　　二、通假字

　　1.北冥有鱼(通“溟”，大海)

　　2.三餐而反(通“返”，返回)

　　3.小知不及大知(通“智”，智慧)

　　4.此小大之辩也(通“辨”，区别)

　　5.而(nài)征一国者(通“耐”，能力)

　　6.旬有五日而后反(通“又”、“返”)

　　7.而御六气之辩(通“变”，变化)

　　8.而后乃今培风(通“凭”，凭借，依靠)

　　9.其正色邪(通“耶”，语气词)

　　10.汤之问棘也是已(通“矣”，语气词)

　　11.辩乎荣辱之境(通“辨”，辨明)

　　12.旬有五日而后反(通“又”，用于整数和余数之间)

　　三、古今异义

　　1.虽然：古义：虽然这样。今义：表转折的连词。

　　2.果然：古义：很饱的样子。今义：副词，表示事实与所说或所料相符。

　　3.众人：古义：一般人。今义：多数人。

　　4.野马：古义：流动的雾气。今义：野生之马

　　5.羊角：古义：旋风。今义：羊的角

　　6.天池：古义：天然形成的大水池。今义：湖泊的名称(在吉林长白山)

　　7.海运：古义：海波动荡;今义：海洋运输

　　8.小年：古义：短的寿命;今义：指农历十二月二十四日，民间节日

　　9.是：古义：这;今义：作判断词

　　10.控：古义：投，落下;今义：控制

　　11.虫：古义：泛指动物;今义：虫子

　　12.枪：古义：触碰;今义：发射枪弹的武器

　　四、词类活用

　　(一)名词作状语

　　水击三千里(水，在水面上)

　　(二)名词作动词

　　1.奚以之九万里而南为(名作动，南行)

　　2.不过数仞而下(下，落下，降落)

　　(三)形容词作名词

　　《齐谐》者，志怪者也(形作名，怪异之事物)

　　(四)形容词作动词

　　怒而飞(怒，奋发，这里指鼓起翅膀)

　　(五)使动用法

　　1.德合一君，而征一国者(合：使……满意;征：使……信任)

　　2.彼于致福者(致，使……到来)

　　五、一词多义

　　1.之：

　　①鹏之徙于南冥也(主谓之间，取消句子独立性)

　　②之二虫又何知!(代词，这)

　　③穷发之北(助词，的)

　　2.息：

　　①去以六月息者也(名词，气息，这里指风)

　　②生物之以息相吹也(名词，气息)

　　3.其：

　　①则其负大翼也无力(代词，代鹏)

　　②其正色邪?其远而无所至极邪?(连词，表选择)

　　③其自视也，亦若此矣(代词，他们)

　　4.以：

　　①去以六月息者也(介词，凭借)

　　②生物之以息相吹也(介词，用)

　　③以八千岁为春(介词，把)

　　④奚以知其然也(介词，凭)

　　⑤而彭祖乃今以久特闻(介词，因为)

5.高一年级语文必修五知识点整理

　　《归去来兮辞》

　　一、通假字

　　(1)乃瞻衡宇(衡，通“横”，横木)

　　(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，为什么)

　　(3)景翳翳以将入(景，通“影”，日光)

　　二、古今异义

　　1.亲戚

　　古义：内亲外戚;今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员

　　2.情话

　　古义：知心话;今义：男女间谈情说爱的话

　　3.有事

　　古义：农事;今义：指有事情

　　4.窈窕

　　古义：幽深曲折的样子;今义：指女子文静而美好

　　5.来者

　　古义：未来的事情;今义：来的人

　　6.征夫

　　古义：行人;今义：出征的士兵

　　7.扶老

　　古义：手杖;今义：扶持老人

　　8.风波

　　古义：指战乱;今义：常用来比喻乱子

　　9.人事

　　古义：指做官;今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作

　　10.去留

　　古义：指生死;今义：离开留下

　　11.寻

　　古义：不久;今义：寻找

　　12.交

　　古义：交互，都;今义：常用义“交友”、“交通”等

　　三、词类活用

　　(一)名词的活用

　　1.名词作状语

　　①园日涉以成趣名作状，每日、每天

　　②时矫首而遐观名作状，有时

　　2.名词作动词

　　①策扶老以流憩名作动，拄着

　　②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书

　　③或棹孤舟名作动，划船

　　④实迷途其未远名作动，误入迷途

　　(二)动词的活用

　　1.动词作名词

　　①生生所资动作名，生活

　　②审容膝之易安动作名，容膝的小屋

　　2.动词作状语

　　感吾生之行休动作状，将要

　　(三)形容词的活用

　　1.形容词作名词

　　①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情

　　②携幼入室形作名，幼儿，儿童

　　2.形容词作状语

　　心惮远役形作状语，到远处。

　　(四)使动用法

　　①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐

　　②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快

　　(五)意动用法

　　①悦亲戚之情话意动，以……为愉快

　　②乐琴书以消忧意动，以……为乐

　　③善万物之得时形容词意动，以……为善

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