[6年级寒假作业所有答案]2017年7年级寒假作业答案

(一)
　　一、略
　　二、二、.A我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是宁静书桌上的一只蜡烛———为深沉的夜晚照亮一丝光明。
　　三、B、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。/人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 3.D
　　四、(1)停泊 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。
　　(2)七律 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
　　(3)秋思 秋天黄昏景色 夕阳西下，断肠人在天涯
　　五、(1)霜叶红于二月花。《山 行》杜牧
　　(2)疑是银河落九天 《望庐山瀑布》 李白
　　(3)病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
　　(二)
　　一、批注(略)
　　知识卡片：1.消逝 2.消失了的 3.消释放 4.消失了的 5.消逝
　　(三)
　　1.略 2.D 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D
　　(四)
　　1.“光秃秃”或“不长草木” 2.⑥ 3.⑤段与⑥段之间
　　4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光))、( 大地 )，对比
　　6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。
　　7.例如：第②段，通过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、向往光明的感情;
　　第⑥段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;
　　第⑦段，通过写红鲤鱼的跳跃，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。
　　8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪西窗烛 3、一曲新词酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家
　　5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼
　　(五)
　　二、1、B 2、无 3、B 4、D 5、A
　　三、《山中杂诗》吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。
　　《竹里馆》 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
　　(六)
　　1、(1)春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子
　　(2)夏季：苇叶三片四片地展开
　　(3)秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白
　　2、①用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;
　　②假日苇塘边劳动的快乐;
　　③神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;
　　④有可供解馋的野草;
　　⑤从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
　　3、 挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。
　　4、A句：运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
　　B句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。
　　5、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
　　启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。
　　快乐点击：(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书(郎) (地)方(官)
　　(泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子)
　　(七)
　　二、1、B 2、C 3、B
　　4、巍峨的高山挺立着身姿，那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜，那是在教我们勤劳。5、略
　　三、古诗默写：
　　《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
　　《春夜洛城闻笛》 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?
　　(八)
　　文学作品阅读：
　　1、浮躁 猝不及防 谛听 静谧
　　2、从冬天开始孕育，来得缓慢。 标志:：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。
　　3、(1)秋天有钴蓝的天空。(2)有人画的菊花。(3)有温情的声音。(4)还可以剥蟹煮酒。
　　4、“抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口
　　气的无比惬意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。
　　5、总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。
　　(九)
　　一(略)
　　二、1、A 2、C
　　3、 白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠无声;
　　紫色是神秘，深邃悠远)
　　四、默写：
　　《逢入京使》 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
　　《滁州西涧》 韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
　　知识卡片：1.琅琅上口口声声 2.琅琅上口或朗朗上口 3.琅琅上口 4.琅琅上口或朗朗上口

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