2019年社会工作综合能力初级真题,2019初级社会工作综合能力考点:人生发展阶段特征

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  1.婴幼儿阶段(0-3岁)

  特点:自我意识的三个阶段

  (1)游戏伙伴阶段(2)退缩阶段(3)自我意识的出现阶段

  面临的主要问题

  (1)哺乳(2)母爱剥夺(3)弃婴

  2.学龄前阶段(3-6岁)

  特点:学会区分他人与自我、自我意识的发展、认识性别、道德的发展

  自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成。

  道德发展包括道德认识、道德情感和道德行为的发展。

  面临的主要问题

  (1)挑食偏食

  (2)攻击行为

  (3)电视依赖

  (4)自闭症

  3.学龄阶段(6-12岁)

  特点:语言的发展、自我意识、道德和社会交往的进一步发展

  语言的发展主要表现在口头语言、书面语言和内部语言(不出声的思考问题)。

  面临的主要问题

  (1)儿童意外伤害(2)校园欺负(3)儿童性伤害

  4.青少年阶段(12-18岁)

  特点:抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期、情绪发展出现两极性、性心理发展、社会化任务

  青少年社会化的核心任务是自我意识、道德观和社会交往的进一步发展。

  面临的主要问题

  (1)网络成瘾(2)青少年犯罪(3)青少年性行为

  5.青年阶段(18-35岁)

  特点:生理成熟稳定、心智活动效率、认知发展、社会性发展更为成熟、人生观的稳定和成熟

  青年人的认知发展表现为能力发展,包括一般能力(思维感知、观察、记忆、想象、语言和操作技能组成)和特殊能力(职业能力、处理人际关系的能力、管理能力和适应能力)。

  社会性发展主要表现在人生观、友谊和爱情、心理适应三方面的发展。

  人生观稳定成熟表现在价值观、道德观、社会观的发展成熟上。

  面临的主要问题

  (1)婚恋问题(2)性别歧视(3)就业问题

  6.中年阶段(35-60岁)

  特点:固定智力上升、流动智力下降、智力技巧相对稳定、实用智力不断增长、真正承担公民的责任和义务、情感趋于深沉稳定、婚姻务实、事业成败的关键期

  面临的主要问题

  (1)早衰综合症(2)更年期综合症(3)婚外恋(4)家庭暴力

  7.老年阶段(60-死亡)

  特点:认知既表现出成熟和稳定的一面,也表现出衰退的一面、老年期仍有创造性思维,并不是所有智力都随年龄的增长而衰退。

  面临的主要问题

  (1)失智和失能(2)精神健康问题(3)死亡问题(4)老年人歧视和被 虐 待

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