小学二年级读书方法指导,小学二年级读书方法介绍及课外书推荐

【#二年级# 导语】培养小学生的课外阅读兴趣不仅可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。还会让学生在阅读中丰富头脑，让小学生的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，提高他们解决问题的能力。他们的思维方式也会比其他孩子多样。以下是©文档大全网整理的《小学二年级读书方法介绍及课外书推荐》，希望帮助到您。

小学二年级读书方法介绍

　　1、泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。多翻。鲁迅先生说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”他认为这种方法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野，拓宽思路，增长知识等好处。

　　2、硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。

　　3、专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。

　　4、活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。

　　5、参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。

　　6、设问。就是拿到一本书，先大体了解一下书的内容，然后合上书，可一边散步，一边给自己提一些问题，自问自答：书上写什么？怎样写的？为什么这样写？要是自己，这个题目又该怎么写？鲁迅认为带着这些问题去细读全书，效果会更好些。

　　7、跳读。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到一时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。

　　8、背书。鲁迅的背书方法与众不同，他制作了一张小巧精美的书签，上面写着“读书三到，心到、眼到、口到”10个工工整整的小楷字。他把书签夹到书里，每读一遍就盖住书签上的一个字，读了几遍后，就默诵一会儿，等把书签上的10个字盖完，也就把全书背出来了。

　　9、剪报。鲁迅十分重视运用“剪报”这一方法来积累资料。他的剪报册贴得很整齐，分类也很严格，每页上都有他简要的亲笔批注。鲁迅曾利用这些剪报写了不少犀利的杂文。鲁迅曾说过：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十可成一学者。”

　　10、重读。这是指读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。

小学二年级课外书推荐

　　1、《爱心树》（南海出版社）

　　2、《蚯蚓日记》（少年儿童出版社）

　　3、《一百条裙子》（新蕾出版社）

　　4、《皮皮鲁和鲁西西的故事》（21世纪出版社）

　　5、《没头脑和不高兴》

　　6、《总有一天会长大》（托摩脱葛根）

　　7、《世界通史》彩图版。

　　8、《十万个为什么》

　　9、《上下五千年》

　　10、《木偶奇遇记》

　　11、《洋葱头历险记》

　　12、《长袜子皮皮》

　　13、《大灰狼阿洛伊修斯》（美国戴维斯短篇童话系列）

　　14、《尼尔斯的奇遇》（瑞典拉格洛芙童话小说）

　　15、《一千零一夜》

　　16、《伊索寓言》

　　17、《格林童话》

　　18、《安徒生童话》

　　19、《克雷洛夫寓言精选》

　　20、成语、谚语故事类

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