2021年扬州市考点社会人员普通话水平考试_2016年普通话水平考试考点串讲第一章(1)

副标题:2016年普通话水平考试考点串讲第一章(1)

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第一章 总论

  n 教学目的与要求:通过本章学习,学生能够了解国家关于推广普通话及语言文字工作的方针政策,充分认识学好说好普通话的重要性;了解音节、音素、元音、辅音等语音知识。

  n 教学重点与难点:元音与辅音的发音要领。

  n 教学方法与学时:讲练结合;4课时。

  第一节 普通话与方言

  一、普通话的定义

  1、普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。 ——国务院于1956年2月6日发布的《关于推广普通话的指示》

  2、所谓“共同语”,是指一个社会的全体成员或大多数人日常生活中使用的语言。普通话就是汉民族大多数人日常生活中使用的语言。

  3、所谓“普通”,就是“普遍、共通”的意思。

  4、这个定义从语音、词汇、语法三个方面对普通话做了明确界定。

  二、推广普通话的意义

  (一)是公民遵纪守法的必要

  推广普通话是我国法律法规规定的,是法律赋于中国公民的义务和责任。我国《宪法》第10条规定:“国家推广全国通用的普通话”;《国家通用语言文字法》第4条规定:“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字。”

  (二)有利于维护国家主权和民族尊严

  在国际交往中使用国家统一的语言文字,是维护国家主权和民族尊严的需要。

  (三)有利于国家统一和民族团结

  我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,推广普及普通话有利于消除语言隔阂、增进各民族各地区之间的交流,维护国家统一,增强中华民族的凝聚力。

  (四)有利于推进素质教育,加强精神文明建设

  语言文字是文化的重要载体;语言文字能力是文化素养的基本内容,因此,推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。推广普及普通活有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神,有利于加强精神文明建设。

  (五)有利于推动中文信息处理技术的发展和应用

  信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一;语言是最主要的信息载体;语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于进一步推动中文信息处理技术的发展和应用。

  三、怎样学好普通话

  (一)掌握学习工具

  汉语拼音是学习普通话的重要工具,因此要了解《汉语拼音方案》,熟练掌握汉语拼音,这样就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。

  (二)掌握本地方言与普通话的对应规律

  不同的方言都有自己的发音特点,它们与普通话的差别是不同的。了解这种差异,掌握自己方言与普通话的对应规律,可以起到举一反三的作用,从而提高学习效果。

  (三)注意倾听与模仿

  平时要多与普通话发音准确的人交流,仔细倾听他们的发音,同时注意模仿,这样可以纠正自己的发音。

  (四)持之以恒,勤于练习,敢于使用

  要想说好普通话,最关键的就是多练敢说,坚持经常。

  四、方言的定义

  1、方言是语言的变体,根据性质的不同可分为地域方言和社会方言两种。

  2、地域方言是语言因地域的差别而形成的变体,是全民语言的不同地域上的分支,是语言发展不平衡性在地域上的反映。

  3、 社会方言是同一地域的社会成员因在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成的社会变体。

  五、方言区划

  1、汉民族在发展过程中出现过不同程度的分化和统一,因而使汉语逐渐产生了方言。

  2、现代汉语有各种不同的方言,各方言之间的差异表现在语音、词汇、语法三个方面,其中语音方面最突出。

  3、各方言的特点,结合其形成和发展的历史,可对现代汉语的方言区域进行划分。目前我国语言学界对方言区划的意见还未完全一致,大多数人认为现代汉语有七大方言区:

  4、 北方方言 吴方言 客家方言 闽方言 粤方言 湘方言赣方言;另有晋语 平话 徽语。

  六、汉语方言与普通话的关系

  1、汉语方言是汉语的地方变体,而汉语普通话则是现代汉民族的共同语。

  2、方言有其厚重的社会基础和文化基础,在不少场合具有自身的使用价值。民众对方言有深厚的家乡情结,在日常生活中、在地方的戏曲、曲艺等艺术形式中、在公共服务行业接待本地客人的场合中,方言一直被广泛地运用,并保持着活跃的生命力。

  3、 推广普通话,主要目的是促使公民普遍具有普通话应用能力,并在必要的场合自觉使用普通话,从而消除语言隔阂,以便于不同方言区域的人之间的交流。

  4、 推广普通话不是要消灭方言,也不会使方言面临灭绝的危险。把推广普通话和保护方言对立起来的观点是不正确的。

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