高一语文阿房宫赋课文翻译

【#高一# 导语】《阿房宫赋》是一篇脍炙人口的作品，千百年来一直受到人们的青睐。©文档大全网为各位同学整理了《高一语文阿房宫赋课文翻译》，希望对你的学习有所帮助！

1.原文 篇一

　　六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊（Lí）山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水涡，矗（chù）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（jì）何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

　　妃嫔（pín）媵（yìng）嫱（qiáng），王子皇孙，辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦。朝歌夜弦（xián），为秦宫人。明星荧（yíng）荧（yíng），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽（piāo）掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾，弃掷逦（lǐ）迤（yǐ），秦人视之，亦不甚惜。

　　嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽（chuán），多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（yǔ）之粟（sù）粒；瓦缝参差（cēncī），多于周身之帛缕；直栏横槛（jiàn），多于九土之城郭；管弦呕哑（ōuyā），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。_之心，日益骄固。戍（shù）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

　　呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

2.翻译 篇二

　　六国灭亡，秦始皇统一了天下。蜀山的树木被伐光了，阿房宫才盖起来。阿房宫占地三百多里，楼阁高耸，遮天蔽日。从骊山之北构筑宫殿，曲折地向西延伸，一直修到秦京咸阳。渭水和樊川两条河，水波荡漾地流入宫墙。五步一栋楼，十步一座阁。走廊宽而曲折，（突起的）屋檐（像鸟嘴）向上撅起。楼阁各依地势的高下而建，像是互相环抱，各种建筑物都向中心区攒集，屋角互相对峙。盘旋地、曲折地，像蜂房，像水涡，矗立着不知有几千万座。长桥横卧在渭水上，（人们看了要惊讶：）天上没有云，怎么出现了龙？在楼阁之间架木筑成的通道横空而过，彩色斑斓，（人们看了要诧异：）不是雨过天晴，哪里来的彩虹？楼阁随着地势高高低低，使人迷糊，辨不清东西方向。人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融和。人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。就在同一天，同一座宫里，气候竟会如此不同。

　　那些亡了国的妃嫔和公主们，辞别了自己国家的楼阁、宫殿，乘辇车来到秦国，日夜献歌奏乐，成了秦宫里的宫女。（光如）明星闪亮，是（宫女们）打开梳妆的镜子；绿云缭绕，原来是她们正在早晨梳理发髻；渭水河面上浮起一层垢腻，原来是她们泼掉的脂粉水；空中烟雾弥漫，是她们在焚烧椒兰香料。如雷霆般的声音响起使人骤然吃惊，是皇上的宫车驰过；听那车声渐远，也不知驶到哪儿去了。任何一部分肌肤，任何一种姿容，都娇媚极了，耐心地久立远视，盼望皇帝能亲自驾临。可是有许多宫女整整等了三十六年，还未见到皇帝。燕、赵、韩、魏、齐、楚收藏的财宝，聚敛的金玉，搜求的珍奇，这都是多少世代、多少年月以来，从人民那里掠夺来的，堆积得像山一样。旦夕之间国家灭亡，珠宝都被运进阿房宫。把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金当作土块，把珍珠当作沙石，随意丢弃，秦人看见了也不觉得可惜。

　　唉！一个人的想法和千万人的想法是一样的（都想过好日子）。秦始皇喜爱奢侈，老百姓也顾念自己的家业。为什么搜刮老百姓的财物一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？让那（阿房宫中）负载大梁的柱子，比田里的农夫还多；架起侧梁的椽子，比织布机上的女工还多；显眼的钉子，比谷仓里的稻米还多；横直密布的屋瓦，比（老百姓）身上的衣服上的线还要多；栏杆纵横，比天下的'城郭还多；嘈杂的器乐声，比闹市的人说话声还多。秦统治者穷奢极侈，使天下的老百姓敢怒但是不敢言。秦始皇却越来越骄横顽固。陈胜、吴广揭竿而起，四方响应，函谷关被攻破，项羽放了一把火，可惜阿房宫变成了一片焦土。

　　唉！使六国灭亡的是六国自己，而不是秦国；使秦国灭亡的是秦国自己，而不是天下百姓。唉！如果六国统治者都能爱护本国老百姓，那么就有足够的力量抗拒秦国。如果秦国统治者同样能爱护六国的人民，那么秦就能从三世传下去，甚至可以传到万世都为君王，谁能够灭掉秦国呢？秦统治者来不及为自己的灭亡哀叹，只好让后世的人为他们哀叹；后世的人如果只是哀叹而不引以为鉴，那么又要再让后世的人为后世哀叹了。

3.词类活用 篇三

　　骊山北构而西折(北、西，名词作状语，向北、向西骊山，从骊山，名作状)

　　长桥卧波，未云何龙?(云，名词作动词，出现了云;龙，名词作动词，出现了龙)

　　复道行空，不霁何虹?(虹，名词作动词，出现了彩虹)

　　辞楼下殿(下，名作动，走下)

　　辇来于秦(辇，名词作状语，坐辇车)

　　朝歌夜弦(歌、弦，名词作动词，吟唱、弹奏。朝、夜，名词作状语，在早上、在晚上)

　　谁得而族灭(族，使...灭族，名作动，使动)

　　鼎铛玉石，金块珠砾(鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠当作。名词作状语。)

　　后人哀之而不鉴之(鉴，意动用法，以……为鉴)

　　廊腰缦回(腰名词作状语，像腰带一样)

　　蜂房水涡(蜂房、水涡，名词作状语，像蜂房，像水涡)

　　族秦者秦也(族，名词作动词，灭族)

　　蜀山兀(兀，形容词作动词，山高而秃，指山上的树木被砍伐光了)

　　日益骄固(日，名词作状语，天天地)

　　秦人不暇自哀(哀，为动用法，为……哀叹)

　　奈何取之尽锱铢(尽，使动用法，使……尽)

　　楚人一炬，可怜焦土(炬。放火焦土，名词作动词，变成焦土)

　　一肌一容，尽态极妍(极，副词作动词，极尽)

　　燕赵之收藏(收藏，动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物)

4.特殊句式 篇四

　　1、判断句

　　1)灭六国者六国也，非秦也

　　2)族秦者秦也，非天下也

　　3)一人之心，千万人之心也

　　4)朝歌夜弦，为秦宫人

　　5)明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也

　　2、被动句

　　1)输来其间

　　2)函谷举

　　3、倒装句

　　1)宾语前置

　　秦人不暇自哀

　　2)定语后置

　　(1)有不见者，三十六年

　　(2)钉头磷磷

　　(3)瓦缝参差

　　(4)管弦呕哑

　　3)介词结构后置(状语后置)

　　(1)使负栋之柱，多于南亩之农夫

　　(2)架梁之椽，多于机上之工女

　　(3)钉头磷磷，多于在庾之粟粒

　　(4)瓦缝参差，多于周身之帛缕

　　(5)直栏横槛，多于九土之城郭

　　(6)管弦呕哑，多于市人之言语

　　4、省略句

　　1)长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?

　　2)剽掠其人

　　3)可怜焦土

　　4)五步一楼，十步一阁

5.一词多义 篇五

　　一：

　　1、六王毕，四海一(统一。)

　　2、楚人一炬，可怜焦土(数词。)

　　3、黄鹤一去不复返(一旦。)

　　4、而或长烟一空(全都。)

　　5、用心一也(专一。)

　　6、合从缔交，相与为一(一体。)

　　7、五步一楼，十步一阁。(一座)

　　8、一肌一容(每一)

　　9、所以兴怀，其致一也。《兰亭集序》(一样)

　　爱：

　　1、秦爱纷奢，人亦念其家(喜爱。)

　　2、使秦复爱六国之人(爱惜。)

　　3、不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜。)

　　4、晋陶渊明独爱菊(喜欢。)

　　取：

　　1、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙(夺取。)

　　2、青，取之于蓝，而青于蓝(提取。)

　　3、今入关，财物无所取(拿。)

　　4、留取丹心照汗青(着，助词。)

　　族：

　　1、族秦者秦也，非天下也(灭族。)

　　2、士大夫之族，曰师曰弟子云者(类。)

　　3、山东豪俊，遂并起而亡秦族矣(家族。)

　　焉：

　　1、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡(盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡。用于形容词后，相当于然：……的样子。)

　　2、或师焉，或不焉(有的句读向老师学习，有的疑惑，却不向老师学习。助词。)

　　3、且焉置土石(何况往哪里放置土石?哪里。疑问代词。)

　　4、焉用亡郑以陪邻(怎么用灭亡郑国来增强邻国的力量呢?怎么。疑问副词。)

　　5、积土成山，风雨兴焉(堆积土成为山，风雨在那里兴起了。于之。兼词。)

　　6、于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)(语气助词。常用在句末，一般可不译出。)

　　而：

　　1、骊山北构而西折(表顺承)

　　2、不敢言而敢怒(表转折，却)..

　　3、后人哀之而不鉴之(表转折，却)..

　　4、授之书而习其句读者(教他们读书，帮助他们学习句读的。)

　　5、学而时习之，不亦说乎(学习并且经常复习它，不也是很高兴的事吗?)

本文来源：https://www.wddqw.com/vbCv.html