幼儿园托班科学课件（精选5篇）

【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园托班科学课件，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击®文档大全网课件频道。

　　

1.幼儿园托班科学课件

　　一、活动目标

　　1、幼儿喜欢欣赏散文诗，感受和理解作品的意境与情感。

　　2、幼儿能用语言以及绘画的方式表达对七彩的风的理解。

　　3、引导幼儿感受自然的美，梦神对大自然的热爱之情。

　　二、活动准备

　　1、散文诗《七彩的风》

　　2、能体现萨姆唯美意境的绘画作品一幅，小女孩子熟睡的图片一幅

　　3、音乐《幻想曲》

　　4、图画纸，各色颜料，彩笔若干

　　三、活动过程

　　1、教师播放音乐《幻想曲》，稳定幼儿情绪，做好情感准备。

　　2、教师出示熟睡的小女孩子图片，引导幼儿进行观察。

　　（1）请幼儿闭上双眼想象画面，并表达自己的想法。

　　（2）闭上眼睛之后，你看到了什么？

　　（3）小女孩做了个七彩梦，她梦见了什么呢？请小朋友们闭上眼睛想一想。

　　（4）你觉得小女孩子做了一个什么梦？请你来说一说吧。

　　3、教师朗诵散文诗，引导幼儿欣赏散文诗的意境美。

　　你听了散文诗之后有什么样的感觉呢？

　　4、借助绘画作品，帮助幼儿理解散文诗的内容。

　　（1）散文诗中有什么颜色的风？

　　（2）各种颜色的风把哪里变得很美？

　　（3）你最喜欢什么颜色的风？

　　5、教师引导幼儿表达自己最七彩的风的理解。

　　除了散文诗里的七彩的风，还会有哪些颜色的风呢？它又会给哪些地方带来什么样的色彩呢？

　　6、教师请幼儿再次欣赏散文诗，进一步理解诗中蕴含的情感。

　　四、活动延伸

　　教师奖绘画材料投放至美工区，供幼儿自由进行绘画创作。

　　五、活动总结

　　自由绘画环节为幼儿的想象提供了一个很好的表达空间，通过多种形式的欣赏，风的形象在孩子们的头脑中慢慢丰富起来，他们已经产生表达自己心目中锋的形象的渴望。在这个时候教师适时地引导幼儿讨论、绘画，不仅能产生较好的效果，也会使活动内容得到很好的延伸。

2.幼儿园托班科学课件

　　活动目标：

　　1、初步学习在两个大小不一样的物体中辨别哪个大、哪个小。

　　2、在辨别大、小的基础上，学会按大、小分类。

　　3、学说“大的”、“小的”，让幼儿愿意说话。

　　活动准备：

　　1、分别贴有大、小字卡的大房子、小房子。大、小红花若干。

　　2、教师演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车。

　　活动过程：

　　一、创设故事情境，辨别大小。

　　1、讲述故事：秋天来了，天气很凉爽！玩具王国里的玩具宝宝们都出来玩了！我们来看看有哪些玩具宝宝呢？

　　2、分别出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽车和小汽车，引导幼儿辨别大、小，并说出大、小。

　　二、帮玩具宝宝找家，尝试将大、小分类。

　　1、继续讲述故事：这么多玩具宝宝啊！它们在一起唱歌、跳舞、做游戏，玩的可开心了！不知不觉天就黑了，该回家了！玩具宝宝们找不到自己的家，它们伤心的哭了！小朋友们来帮帮它们吧！

　　2、请幼儿帮玩具宝宝找家，教师引导幼儿将大玩具放在写有大的大房子里，小玩具放在写有小的小房子里。

　　三、活动结束，让幼儿说出“大的”“小的”。

　　师：小朋友们把玩具们都送回了家，它们要谢谢你们，给每个小朋友送一朵红花。并要求孩子说出自己拿到的花是“大的”还是“小的”。

3.幼儿园托班科学课件

　　活动目标：

　　1、学习撕纸和简单的粘贴。

　　2、提高幼儿的动手能力，培养幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、桌布、篮子、三种颜色的彩色纸（红、黄、绿）浆糊、抹布若干。

　　2、每个幼儿一个水果娃娃图片。

　　3、老师教具：桌子、水果娃娃图片一份。

　　活动过程：

　　1、课题导入，引起兴趣。

　　（1）秋天到了，水果宝宝丰收了，它们都穿着五颜六色的衣服，在果园里唱歌、跳舞呢！可是还有一些水果宝宝一点也不开心。

　　（2）老师出示一个哭脸苹果宝宝图片，提问：你们看，这是什么水果宝宝？它怎么了？（不开心）为什么不开心？（因为它们身上没穿漂亮的衣服，所以不开心）

　　（3）提问：那么，我们应该给苹果宝宝穿上什么颜色的衣服呢？（红的）

　　2、老师示范，讲解。

　　（1）苹果宝宝你别哭，我来帮你穿上漂亮的衣服，你就开心了。现在老师要给苹果宝宝穿衣服了，先多撕好点纸，纸要撕的大小差不多，然后用手指蘸一点浆糊，在纸的一面轻轻的抹匀了，然后贴到水果娃娃身上。要给整个水果娃娃都穿上漂亮的衣服。这样它才开心。（当老师示范到一半时，就把哭脸苹果宝宝变成笑脸苹果宝宝）现在这个苹果宝宝笑了。

　　（2）老师这儿还有一些水果宝宝，你们看看，该给它们穿上什么颜色的衣服。（老师一一出示水果图片：梨、橘子）

　　（3）出示梨宝宝，提问：这是什么水果宝宝？该给它穿什么颜色的衣服？（黄颜色的）（当幼儿回答出来时，教师就出示实物梨）

　　（4）出示橘子宝宝，提问：这是什么水果宝宝？该给它穿什么颜色的衣服？（橘黄颜色的）（当幼儿回答出来时，教师就出示实物橘子）

　　3、教师交代要求，幼儿操作，教师巡回进行指导。

　　（1）我们小朋友的桌子上，也有一些还没穿衣服的水果宝宝，小朋友就用老师刚才教的本领，给它们穿上漂亮的衣服。

　　（2）小朋友要给水果宝宝贴满衣服，贴满了它才开心。

　　（3）小朋友在贴的时候，要多撕好点，纸要撕的差不多大小。

　　（4）如果你的小手有点粘，你可以在小手帕上擦一擦，要保持桌面整洁。

　　（5）教师对个别能力差的幼儿进行指导。

　　4、老师讲评，展示幼儿作品。

　　（1）现在老师要看看哪个水果宝宝最开心，开心了就说明你给水果娃娃穿上漂亮的衣服了，并请幼儿说说你给哪个水果宝宝穿衣服，穿了什么颜色的衣服？最后把幼儿的作品贴在三棵树上。

　　（2）现在水果宝宝开心了，它想和我们小朋友一起唱歌、跳舞。请配班老师弹音乐。（老师与幼儿一起唱歌做动作）

4.幼儿园托班科学课件

　　活动目标：

　　1、感知鞋子的不同颜色和大小。

　　2、感受自己穿鞋的快乐。

　　经验材料准备：

　　1、鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。

　　2、音乐磁带。

　　活动过程：

　　1、夏天到了天气很热小朋友愿意和老师一起光脚做游戏吗？

　　2、听音乐《碰一碰》光脚做相应的动作。

　　3、将各种颜色及大鞋子展示在孩子面前。

　　4、你最喜欢内、你最喜欢那一双？为什么？

　　5、穿上你喜欢的大鞋子和老师做游戏好吗？

　　6、小朋友说一说你喜欢大鞋子吗？为什么？

　　7、大鞋子虽然很漂亮，但小朋友穿上会不舒服，穿上自己的鞋子和老师做游戏好吗？

　　活动反思

　　光脚作游戏即符合季节特征又能激发幼儿的学习兴趣。同时，每天穿鞋子是孩子们经常做的事。因此，对鞋子的颜色、大小较感兴趣。通过优美的音乐光脚、穿大鞋、穿自己的鞋来感知鞋子的大小，知道自己在

　　活动时要穿合适舒服的鞋子。但个别幼儿不容于集体活动，指导欠缺，应采取多种形式激发有困难的幼儿一起游戏。

5.幼儿园托班科学课件

　　活动目标

　　1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。

　　2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。

　　3、愿意复述和表演儿歌的内容。

　　活动准备

　　1、不同款式的猫粮。

　　2、有关猫的图书或影片。

　　3、有猫叫声的音乐。

　　活动过程

　　一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性

　　1、猫吃什么食物?(教师可向幼儿出示猫粮。)

　　2、它最喜欢做什么?

　　3、它怎样去厕所?

　　4、它怎样清洁身体?

　　5、你和家人会怎样照顾它?

　　6、它生病时怎么办?

　　二、与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影

　　1、引导幼儿观察猫的动作及外形特征。

　　2、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。

　　三、播放有猫叫声的音乐

　　让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。

　　四、学《小花猫洗澡》儿歌

　　小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。

　　五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。

　　活动评价

　　能说出猫的外形特征和主要生活习性。

　　能模仿猫的叫声和形态。

　　能说儿歌《小花猫洗澡》。

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