教师资格证教育教学知识与能力题型_2017教师资格证教育教学知识与能力选择试题及答案：幼儿园教育活动

一、单项选择题

1.幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和( 　)三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体。

A.学习活动

B.体育活动

C.生活活动

D.实践活动

2.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的( 　)特点。

A.广泛性

B.计划性

C.多样性

D.平等性

3.在教学活动内容选择的依据中，下列哪种说法是不正确的?( 　)

A.学前儿童的兴趣、经验

B.教师的爱好

C.儿童的教育目标

D.知识的内在联系

4.(2012年真题)在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是( 　)。

A.个别活动

B.全园活动

C.小组活动

D.班集体活动

5.教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这体现了幼儿园教育活动的( 　)。

A.活动性原则

B.发展性原则

C.直观性原则

D.个别对待原则

6.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( 　)

A.让孩子想到什么就说什么

B.提供孩子们充分自由的氛围

C.设法让孩子们感觉到轻松愉快

D.发现孩子说得不正确时立刻制止

7.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( 　)。

A.讨论法

B.复述法

C.故事法

D.提问法

8.在儿童教学活动中，让孩子做手工泥娃娃是属于( 　)的教学活动方法。

A.游戏法

B.操作法

C.直观法

D.发现法

9.( 　)是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

A.家长学校

B.家长参与

C.家长会

D.家访

10.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在( 　)之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。

A.课堂

B.游戏

C.日常活动和生活

D.学习

11.下列哪项不属于幼儿园教育活动的途径?( 　)

A.家园合作

B.日常活动与生活

C.专门组织的教育教学活动

D.专题讲座

12.( 　)是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。

A.餐饮活动

B.生活活动

C.盥洗活动

D.整理活动

13.下列说法正确的是( 　)。

A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求

14.某次教育活动需要达成的目标是指( 　)。

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.活动目标

15.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的( 　)。

A.活动目标

B.近期目标

C.中期目标

D.远期目标

16.下列属于幼儿园教育教学的手段的是( 　)。

①实物②图书③挂图④图片

⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带

A.①②③④

B.①②④⑦

C.①②③⑦

D.全部是

17.幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和( 　)来看。

A.教学活动中

B.幼儿园小范围

C.课堂小范围

D.学校

18.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指#教师资格证# 导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( 　)

A.图上有些什么呢

B.图上的小松鼠在做什么呢

C.这张图告诉我们一件什么事呢

D.图上讲的是个什么故事

19.活动过程设计包括导人设计，基本部分中的( 　)、提问设计、线索设计等，以及结束部分的设计等。

A.活动目标

B.活动计划

C.活动安排

D.活动评价

20.( 　)是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足。

A.活动评价

B.活动结果

C.活动计划

D.活动反思

新东方网课推荐：2017年教师资格一次顺利课程！！点击免费试听>>>

一、单项选择题

1.C【解析】幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和生活活动三大块，三者构成幼儿园教育活动的有机整体，它们相互联系、相互渗透、有机结合，共同促进幼儿身心全面和谐发展。

2.A【解析】计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划的组织和指导。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式。平等性是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上。

3.B【解析】教育内容的选择不以教师的爱好为依据。

4.C【解析】在幼儿教学活动中，小组讨论是对幼儿提供交流机会最多的形式。小组讨论是小组活动的一种。

5.B【解析】发展性原则是指通过活动使幼儿个性得到全面发展，即智力、体力、道德、意志、情感等的发展。贯彻这一原则，教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。

6.D【解析】讨论法具有自由性强的特点。幼儿在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，幼儿没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想。

7.A【解析】讨论法最容易发挥幼儿的主体性，促进多维思维和社会性的发展。

8.B【解析】操作法是指儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。

9.B【解析】家长可以通过间接方式参与学校教学活动设计和实施。

10.C【解析】在幼儿园内，有幼儿自愿参加的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。

11.D【解析】幼儿园教育活动的途径有学习环境、专门组织的教育教学活动、日常活动与生活、家园合作。

12.B【解析】生活活动是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动，教师应抓住生活活动中的教育契机，促进儿童的全面发展。

13.B【解析】幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育;幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣;潜移默化是在无要求情况下提出来的。

14.D【解析】具体的一个活动、一节课的目标为具体教学活动目标。

15.A【解析】活动目标指某次教育活动需要达成的目标。

16.D【解析】本题考查幼儿园教育教学的手段。所列举选项均为幼儿园教育教学的手段。

17.B【解析】现代儿童观认为，儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存与发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性等。这种观点使我们可以从社会大范围和幼儿园小范围来看待幼儿与教师之间的关系。

18.B【解析】“图上的小松鼠在做什么呢”能把注意引到小松鼠这一具体事物上。

19.C【解析】活动过程设计包括导人设计，基本部分中的活动安排、提问设计、线索设计等，以及结束部分的设计等。

20.A【解析】活动评价是教师教学活动必不可少的环节，教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组织过程中的优势和不足，以便及时调整和改进工作，提高教学质量。

本文来源：https://www.wddqw.com/vuLI.html