二年级下册品德与生活教案|人教版二年级下册《品德与生活》教案范文

【#二年级# 导语】品德是一种潜藏于人的内心思想教育，他的目标是要规范人的行为举止，该做什么，不该做什么，在社会生活中不断地改造自己，品社科对小学生非常重要。以下是®文档大全网整理的相关资料，希望对您有所帮助！

【美化家园】

　　教学目标：

　　1．体验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作。

　　2．知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾。

　　3．体验变废为宝的乐趣，扩展其想象力，培养动手能力。

　　教学准备：

　　布置学生课前观察周围每天所做的整洁工作，搜集一些能变废为宝的废品，准备课上做手工。

　　教学过程：

　　活动一：干干净净每一天。

　　1．教师开场白：在这个单元中，我们调查了周围的生存环境，然后和动物交了朋友，也和很多花草树木交了朋友，我们还能为大地妈妈作些什么？对了，我们还要美化我们的家园，要干干净净每一天。（出示）

　　2．你周围的生活环境是什么样的？每天都会做那些整洁工作？

　　学生间交流观察所得，全班交流，自由发言。

　　3．你在家里和学校里，都做了那些整洁工作？做的怎样？

　　学生依据生活实际自由发言。

　　在整洁工作中，我们遇到最多的问题就是垃圾问题。为了能让我们的家园更加美丽，现在，咱们就一起来研究研究，来个垃圾大处理。

　　活动二：垃圾回家

　　1．垃圾也有自己的家，垃圾的家在哪？是垃圾箱。怎么能让垃圾安全到家呢？大家讨论讨论。

　　小组讨论，全班交流。教师将结果整理，鼓励学生不仅要想到，还要在日常生活中坚持做到不乱扔垃圾。（出示）

　　2．丢垃圾还有很多讲究，你知道吗？把你知道的说一说。学生自由发言。

　　3．大家都说的非常好！垃圾不仅有家，而且，不同的垃圾还有不同的家。日常的垃圾大致分为三类：可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾。（出示）这儿有些垃圾，他们找不着家了，现在咱们来给这些垃圾找一下家，看谁找的又快又准。（做活动）

　　刚才咱们研究的是垃圾的回家问题，是不是没用的废品都要扔掉，都要送他们回家呢？当然不是，有些废品是没必要急着送他们回家的，比如一些塑料袋，能再次使用，就不要急于扔掉；还有咱们能尽量少使用一次性用品，既减少垃圾，又能节约资源；还有……咱们还能来个废品回收再利用，让他们变废为宝。

　　活动三：废品大变身

　　1．（出示）这里有一些废品，可不要小看他们，他们变身后，会让你大吃一惊的。

　　（出示）瞧，怎么样？神气吧！我这儿还有这样的例子。你能说说他们都是怎么变的吗？

　　学生仔细观察，小组交流。

　　2．这样的变身其实很简单，只要你开动脑筋，就一定能样废品变成装点家居生活的亮点、宝物。怎么样？拿出你搜集的废品，试一试吧！

　　给学生充足的时间，让学生发挥想象力，动手做一做。并展示给大家。

　　3．你的家一定很漂亮，拿你的作品再打扮一下，相信会更漂亮！

　　把你最满意的一处画下来，画到书上，比一比，谁的最漂亮！

　　你们做的太棒了！不过，这只是开始，美化家园需要不断的努力，加油干吧！你们看，大地妈妈再冲你们笑呢！她是在感谢你们大家呢！（出示）

【成长的脚印】

　　教学目标

　　1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。

　　2、能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。

　　教学重点：

　　体会父母的养育之恩。

　　教学难点：

　　了解自己在父母的关爱下成长的过程。

　　教学准备：

　　1、有关成长的歌曲、诗歌、VCD等资料。

　　2、有关父母爱的文字、图片资料。

　　3、课件。

　　教学过程

　　活动一、听故事看脚印，体验长大

　　1、我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关心它们的。（看电影片段）

　　2、学生讨论并交流

　　3、游戏“猜猜我是谁”：出示某学生三张不同年龄阶段的照片（包括从小到大的脚印），让学生猜。

　　你们看，这一行行脚印有什么变化？这一行行渐渐变大的脚印，就是我们成长的脚印。板书课题

　　活动二、收集资料，体验长大

　　1、脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小朋友们还发生了许许多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大？

　　2、小组讨论，全班交流

　　活动三、体会成长离不开家人的关爱

　　1、从小到大在我们身上发生了许多事情，有些也许你已经不记得了，有些可能模糊记得一些片段。小朋友，你们瞧，这是什么？

　　对呀，是一片树林。树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经历。看，这儿有一棵成长树特别漂亮，让我们一起来听听这位小朋友的成长经历。

　　2、小朋友听后谈谈感想

　　3、小朋友能健康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的养育

　　出示儿歌：小小脚丫，天天长大，是谁养育，爸爸妈妈。

　　4、小朋友你们看这是一颗爱心，是长辈对我们的关爱之心。有了他们的关爱，我们才能如此健康的长大。看插图，说图意

　　5、结合录像片，体会伟大的母爱和父爱。

　　6、结合自身，说说你家人对你的关爱（找好伙伴说一说）

　　7、出示儿歌：教我走路，教我说话，使我聪明，使我挺拔。

　　8、学生对爸爸妈妈说心里话

　　9、出示儿歌：我对爸妈说心里话，你们的爱我会报答。

　　活动四、诵读儿歌，加深体验

　　1、齐读儿歌

　　2、齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》

　　3、总结：我们每个人的健康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤养育。我们要永远感谢他们。

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