三年级语文下册期中考试试卷,精选语文三年级下册期中考试题【三套】

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【篇一】

一． 读拼音，写词语。（8分）
táo tuō xùn sù yán jiū ɡònɡ xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
bèn zhònɡ shū zhuānɡ qīnɡ yínɡ qū zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
二． 我会比一比，再组词语。（8分）
商（ ） 状（ ） 愉（ ） 醉（ ）
摘（ ） 壮（ ） 偷（ ） 酒（ ）
三． 补充词语。（6分）
（ ）钉（ ）铁 （ ）疲（ ）竭 （ ）舟（ ）剑
春（ ）花（ ） 春潮（ ）（ ） 揠（ ）（ ）长
四． 选词填空。（5分）
柔和 温柔
1.小丽的妈妈非常（ ）。
2.这清脆（ ）的笛声，是从荷花上出来的。
发生 发明 发现
3.张衡认真记录，研究地震现象，经过细心观察和分析，（ ）了测定地震方位的仪器——地动仪。
4.小敏在放学的路上，突然（ ）路旁有一条蛇。
5.日本（ ）了大地震。
五．按要求写句子。（8分）
1.小姑娘在拾贝壳。（扩句）

2.太阳晒干了地上的水。（改成“被”字句）

3.蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中采蜜。（改成拟人句）

4.一双红色的小爪子紧紧地抓住桅杆。（缩句）

六． 日积月累，课文精彩再现。（12分）
1. ，春江水暖鸭先知。
2. 天苍苍，野茫茫， 。
3. 绿遍山原白满川， 。
4. ，聪明在于勤奋。
5. 三更灯火五更鸡， 。
6. 小河 着腰枝， 的炊烟袅袅地上升。
七． 排列句子的顺序。（5分）
（ ）路上，我遇见一个小男孩。他认真地用破砖在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是我马上跑过去和他一起建“桥”。
（ ）“桥墩”建好了，他扛来一块小木板铺在“桥墩”上，试着过桥，但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学题难住了，我走到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。
八． 快乐阅读。（8分+10分）
（一）
地动仪用铜(tóng)铸(zhù)成，形状像大酒坛(tán)。顶上有凸(tū)起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的*(háma)，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷(dānglāng)一声，正好落在*的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
1.这段话共有 句话，第 句是写地动仪的样子，第 句是写地动仪的作用。（3分）
2.描写地动仪的样子是按从 到 的顺序写的。（1分）
3.地动仪是我国古代科学家 发明的，除此之外，我国古代的发明你还知道有 。（4分）
（二）
葡萄种在坎儿井和沟渠两侧，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了成熟的季节，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下嘴甜的葡萄，让你吃个够。
1.用 ”勾画出描写葡萄颜色的词语，并再写出两个表示颜色的词语： 、 （4分）
2.联系上下文，“五光十色”的意思是说葡萄的颜色 （2分）
3.用“～～～～”画出描写维吾尔族老乡热情好客的句子。（1分）
4.用简洁的语言写出这个自然段的主要内容，（3分）

九． 快乐习作。（30分）
请以（我最喜欢的χχχ）为题，把你最喜欢的一种小动物介绍给大家，要写出它的外形、生活习性等特点哦。

【篇二】

一、将下面的句子抄写在田字格里，写正确、端正、匀称。（3分）
你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

二、根据拼音写词语。（12分）

1.刘翔跑出了13秒06的 ，打破了自己创造的亚洲 。

2.信鸽不怕 艰难险阻， 地为人们 信息。

3.小女孩 在花前， 了一片花瓣，双手 着，飞快地跑远了。

4.朱德总司令带领战士们帮助 。

5. 里的一天， 带我去赶海。

三、选择正确的答案，将序号写在括号内。（10分）
1．下列词语中，加点字的读音错误的是：（ ）
A．海域(yù) B．眼眶(kuànɡ) C．石棱(lénɡ) D．似的(sì)
2．下列词语中，没有错别字的是：（ ）
A．难以记数 B．出类拔翠 C．腾云驾雾 D．星罗棋步
3．给带点字选择相应的省、市名称。
A．南京 B．北京 C．上海 D．广西 　E．河南　 F．广东
我的奶奶是沪（　　）剧演员，爷爷对豫（　　）剧情有独钟，我也是个小戏迷，不但爱听粤（　　）剧，还参加了学校的京（　　）剧兴趣小组。
4. 根据诗句所描写的季节，选择相应的成语。
A．春暖花开 B．秋高气爽 C．冰天雪地 D．骄阳似火
①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（ ）
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（ ）
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）
④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）
四、按课文内容填空。（18分）
1.唐代诗人 的《绝句》：“窗含西岭　　　　　，门泊东吴　　　　　。”“泊”的读音是 ，意思是　　　　　　。
2. 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些　　　　　之间 　 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 　　　　　　 。有的还是 　　 ，看起来 　　 得马上要破裂似的。
3.从本册课文中，我们了解到，中华民族的祖先创造了人间奇迹　　　　
和　　　　　　，我们游览了位于祖国最南端的　　　　　　和　　　　　　的庐山，还认识了　　　 　　　的李广和　　　 　　　的萧伯纳。
五、阅读理解。（21分）
(一)庐山的云雾(片断)(9分)
庐山的云雾千（资 姿）百态。那些（笼 茏）罩在山头的云雾，就像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（暮 幕）。
1．用“＼”画去括号里用得不恰当的字。(2分)
2．这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。(1分)
3．“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。” (2分)
这句话把 比作 。
4．这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。作者是按山头→（ ）→（ ）→（ ）的顺序写的。(4分)
(二) 金色的草地(12分)
蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎（shòuliè）——他在前面，我跟在他后面。
“谢廖（liào）沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺（kuīsì）我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金*的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，*就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
1. 这片草地出现在哪里？请用“ ”画出相关的句子。(1分)
2. 除了草地，还有什么也是“金色”的？ (2分)
金色的 金色的
3. 草地变颜色的原因，你读明白了吗？填一填。(3分)
早晨， ，所以草地是 色的。
中午， ，所以草地是 色的。
傍晚， ，所以草地是 色的。
4. “因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指 。句子采用了 的修辞手法，“睡觉”是指它 ，
起床是指它 。(4分)
5. “我”喜欢蒲公英吗？为什么？(2分)

六、选择成语讲述故事。（６分）
胸有成竹　风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏　拍案叫绝
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上是 。他应邀参加滕王阁宴会，阎都督要求客人写一篇文章，王勃 　 地说：“让我来试试吧！”他 　　　 ， 　 ，不一会儿就写成了千古传诵的《滕王阁序》。阎都督听了 　　 ：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是 　 　 呀！”
七、习作。（30分）
请你选择印象深刻的一件事情或者亲身参与的一次活动，把它写下来。注意把句子写通顺。
结束语：祝贺你顺利过关！别忘了再仔细地检查一遍，细心可是一个很好的习惯哟！

【篇三】

一、积累与运用。（50分）
1、看拼音，写字组成词语。（10分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù sài pǎo


zhàn lán chèn shān hòu huǐ yù hé táo tuō

2、把括号里不正确的字或读音划去。（6分）
教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 教诲（huì huǐ）
半（晌 响） （截 载）肢 聚（扰 拢）
3、在括号里填上适当的词。（4分）
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ） 一（ ）火车
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ） 一（ ）善心
4、把词语补充完整，并按要求回答。（12分）
光( )夺（ ） 层（ ）叠（ ） 落（ ）缤（ ） (　 )( )无声
( )有( )有 ( )颜( )色 ( )( )无穷 日月( )( )
（1)用“—”划出描写山的词语，再写一个这样的词语：
（2)翩翩起舞（AABC）： 、
5、在括号里填入句中带点词的反义语。（4分）
（1）在学习上取得了好成绩要虚心，不能（ ）。
（2）只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
（3）学习一定要认真，来不得半点（ ）。
（4）老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的同学。
6、按要求写句子。（8分）
（1）作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？(改为陈述句）

（2）看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。（用关联词把两句话合为一句）

（3）蝴蝶翩翩起舞。（扩句，两处以上）

（4）下棋对小森很感兴趣。（修改病句）

7、根据情景填写出相应成语、谚语或歇后语。（6分）
老师布置我们背诵与读书有关的成语，我的同桌只背了 和 两个成语就不会了。我劝他要珍惜时间，好好学习，因为 （写一句格言），他却说我“狗抓耗子—— ”这真是“狗咬吕洞宾—— ”。他难道不知道“ ，冰在薄出裂吗”?
二、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（15分）
1、《咏柳》赞美了 的景色，是 代诗人 写的。《春日》中流传千古的诗句是：“ ”（4分）
2、听到消息后，村民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（4分）
（1）“听到消息”后中的“消息”指的是 。
（2）用“—”划出人们寻找燕子的动作，从中体会到了 。
3、回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”（7分）
（1）这段话选择课文《 》，作者是 。
（2）父亲认为 比 高尚，因为 。
（3）父亲说的话是要告诉我们：
（二）课外阅读。（10分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（　　　　 ）的细雨　　 （　　 ）的露珠　　　
（　　　　 ）的绿叶 （　　　　 ）的海洋
2、文中第三段主要写银梨的 ，从 和 两个方面进行描写。第四段主要写银梨的 。（2分）
3、短文是 顺序来写银梨的，表明这一顺序的词语有：阳春三月、____________、____________。（2分）
4、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）
5、为什么来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口?（2分）

三、习作。（25分）
“尝试”就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败，但不管怎么样，你都会有所感悟。请选取你生活中经历的一次尝试，以《第一次 》为题写下来。
要求：1、把题目补充完整，字数300字以上。
2、内容具体，语句通顺，有真情实感。

精选语文三年级下册期中考试题【三套】.doc

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