[但愿人长久小说李尾]人教版三年级下册语文复习课件【3-4单元】

副标题:人教版三年级下册语文复习课件【3-4单元】

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【#课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能,激发学生学习语文的热情和求知欲,然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点,下面是©文档大全网整理分享的人教版三年级下册语文复习课件,欢迎阅读与借鉴。

  

篇一

  复习目标:

  1.掌握第三单元的生字词。

  2.会写语文园地中的日积月累内容。

  3.能按课文内容填空复习内容:

  复习内容:第三单元的知识

  复习过程:

  (一)复习第三单元要求会认的生字。

  1.请小朋友们翻到课本162页,同桌互相考生字。

  2.开火车认读生字。

  3.复读学生读错频率较高的生字。

  4.让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。

  (二)复习要求会写的生字。

  1.请小朋友们翻到169页齐读生字。

  2.复读学生读错频率较高的生字。

  3.对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。

  4.课件出示。

  寓()叼()悔()猎()嘱()

  偶()叨()诲()猪()属()

  劝()盘()硬()痛()裂()

  边()般()便()通()列()

  悲()箭()幅()肃()晌()

  排()剪()副()萧()响()

  悉()审()悦()愈()惨()

  采()申()说()愉()参()

  (三)复习课文。

  1.背诵第9课。

  2.复习第10课。

  3.读读课文中描写心情的词语。

  4.你还能说出哪些描写心情的词语呢?

  5.诵第11课最后两个自然段。

  6.课件出示

  1.“亡羊补牢”的“亡”的意思是________,“牢”的意思是________。

  2.《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人____________。第二天,狼又叼走一只羊,养羊人________了,赶快_______________。从此,他的羊再也没________。这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯_____________,认真改正,就__________。

  3.楚国在南边,他硬要往________走。他的______越好,________的本领越大,________带得越多,______得越远,就越___________楚国。

  4.我想对这个楚国人说:“你太________了,你选错了________,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_____________________。”

  《亡羊补牢》告诉我们:

  《南辕北辙》告诉我们:

  (四)复习园地三:

  1.把下面的句子换个说法,句子意思不变。

  马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

  2.这不恰好表明有数不尽的骆驼?

  _____________________,________________薄处裂。

  亲身下河____________,______________________。

  莫看________________,______________________。

  花盆里______________,__________________雄鹰。

  日日行,__________________;______________,____________________、

  

篇二

  复习目标:

  1.掌握第四单元的生字词。

  2.会写语文园地中的日积月累内容。

  3.能按课文内容填空复习内容:

  复习内容:第四单元的知识

  复习过程:

  (一)复习读课文,检查背诵。

  1.四人小组练习读课文,教师巡堂检查。

  2.读读自己喜欢的句子。

  3.齐读、指名读。

  (二)复习第四单元要求会认的生字。

  1.请小朋友们翻到课本163页,同桌互相考生字。

  2.开火车认读生字。

  3.复读学生读错频率较高的生字。

  让学生用这些字进行组词练习,帮助记忆。

  (三)复习第四单元要求会写的生字。

  1.请小朋友们翻到164页齐读生字。

  复读学生读错频率较高的生字。

  2.对读错的字,要求学生用记字法记忆,并组词了解字意。

  3.课堂上听写,集体订正,及时反馈。

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