高中体育ppt课件_高中高二体育课件精选

【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给体育学习动力；情注文本，感受体育体温，则可以让体育学习成为生活需要。下面是©文档大全网整理分享的高中高二体育课件精选，欢迎阅读与借鉴。

　　

　　一、指导思想:

　　本课以“健康第一”为指导思想，以学生自主练习为主体，通过中长跑动作技术和方法要领的学习，正确认识中长跑对促进身心健康发展的重要性。同时，让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动，增强体能，培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的拼搏精神。

　　二、学情分析:

　　中长跑单元教学预计3次课，本次课为第2次课。通过上节课学习，学生基

　　本上掌握了中长跑的动作技术要领，以及锻炼身体的方法。针对学生完成动作的情况，采取分组自主练习的组织方式，不断激发学生的学习兴趣和练习的积极性，从而实现本次课的教学目标。

　　三、教材内容:

　　5分钟的持速跑

　　教学重点：全程跑的体力合理分配

　　教学难点：全程跑合理技术使用

　　四、教学目标:

　　在上节课学习的基础上，通过设置多种诱导练习，使学生能基本掌握合

　　理使用全程跑的技术。具体目标为：

　　1.在中长跑学习过程中，能较准确的说出跑的知识要点，并能够在学习实践

　　中运用正确技术。

　　2.设置不同难度的练习内容，使75%~85%以上的学生基本掌握中长跑的技术

　　要领。

　　3．同时，在学生亲身体验的基础上能够说出中长跑对自身锻炼的价值。

　　五、教学程序:

　　1、队形队列与准备活动：

　　（1）队形队列：将学生分成四组，跑步——立定练习。培养学生团队意识和集体主义精神。

　　（2）准备活动：慢跑成圈，然后进行行进间的徒手操5节。

　　2、技术学练：

　　学法：

　　（1）采取形式多样的队形练习，加强学生对中长跑技术要领的知识再现，进一步体会动作要领。

　　（2）通过定向越野的形式，让学生学习体会全场跑的体力合理分配。

　　组织：

　　通过教师指定的路线进行练习，再让各练习小组给其他小组布置的路线进行身体练习。

　　教法：

　　（1）以小组学习为基础，在教师指导下，采用互教互学交流的方法，掌握技术动作，改进技术上的不足。

　　（2）请各组掌握技术较好的学生示范。教师点评，分析出动作，提出改进意见，达到共同完成本课预订的目标。

　　（3）在中长跑教学过程中，教师结合学生学习情况，不断提出让学生思考的技术点，对学生进行团结合作、克服困难、不断进取等优良品质的教育。

　　3、放松整理与讲评：

　　（1）放松整理：学生放松走成圆形，在教师语言提示下，采用肌肉放松调节情绪的方法，使学生的身心得到放松，为下一节课的学习做好准备。

　　（2）总结本课的学习情况，评价学生练习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材。

　　六、本课亮点:

　　本课试图让学生自主选择练习方法和手段，突显学生的学习主体地位，使学生学会身体练习的方法。通过采取多种教学手段，满足学生不断的获取知识与提高技能的需求，发展和提高学生体能，增强心肺功能。培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、永不放弃的拼搏精神。从而达到预期教学目标。

　　七、效果预计：

　　75%~85%以上的学生基本能掌握中长跑的技术要领。在持速跑的教学过程中让学生在团结、合作学习的积极参与中，使学生建立自信，培养学生勇敢顽强、克服困难优良品质。

　　练习密度预计：35%--40%生理负荷预计：130—145次/分

　　八、由于我校刚刚进入新高中课程试验，对于中长跑教材的教法上还有待于进一步研究，恳请各位领导、专家、同行们提出宝贵意见。

　　教材：队列、短跑（50米）、素质练习

　　教学目标1．学生能掌握齐步走等动作的动作要领。

　　2．通过练习使学生动作优美、节奏好。

　　3．学生服从指挥，乐意认真学习，有安全意识。

　　一、开始部分：2--3分钟

　　1．指定集合地点，检查服装，听体育班委的报告；

　　2．师生问好；

　　3．宣布课的内容和任务

　　4．安全教育

　　二、准备部分：7--8分钟

　　1、绕田径场慢跑两圈，*在前，男生在后。

　　2、徒手操

　　1}．教师讲解示范

　　2}．组织学生听口令练习

　　（1）头颈运动

　　（2）肩关节运动

　　（3）体侧运动

　　（4）体转运动

　　（5）全身运动

　　（6）弓步压腿

　　（7）活动各关节

　　3．教师提出要求，指出错误

　　组织队形：

　　××××××

　　××××××

　　××××××

　　××××××

　　Δ

　　体育班委整队，汇报人数，检查服装。

　　1．学生按照教师的要求排成两排进行慢跑

　　2．学生成体操队形排列：

　　听教师讲解，看教师示范，听教师的口令练习徒手操

　　3．要求：（1）学生动作到位

　　（2）学生动作有力度，充分活动各关节。

　　三、基本部分：28分钟

　　一}、队列练习

　　1．教师讲解要求，看教师示范

　　2．教师组织学生练习队列队形：

　　（1）立正（2）稍息（3）向右看齐（4）原地转法

　　教法：1.听教师讲解，看教师示范；

　　2.学生按照教师的要求练习

　　要求：注意力集中

　　步伐整齐一致

　　精神饱满

　　二}．50米跑

　　1．教师讲解并提出要求；

　　2．组织学生练习

　　组织：学生分组练习

　　1．学生听要求；

　　2．50米跑两次

　　三}、素质练习：

　　1、教师讲解练习要求

　　2、示范练习内容

　　3、指挥学生进行练习

　　组织：学生分组练习

　　1、学生听要求；

　　2、下蹲跳练习

　　四、结束部分

　　1．整队、放松

　　教师带领，学生集体放松

　　2．讲评及布置课后

　　3．布置归还器材

　　4．师生再见组织:学生成体操对形站立

　　组织与要求：

　　1．学生跟随教师做放松练习

　　2．认真听讲评

　　3．学生负责还器材

　　4．下课

　　评价：这节体育课的内容比较多，需要严密的组织按教案把课上好，这是一节非常好的课，有利于提高学生课堂兴趣，促进学生健康发展

本文来源：https://www.wddqw.com/zQu5.html