人教版八年级下册地理第六章第二节教案_人教版八年级下册地理教案:祖国的神圣领土—台湾省

副标题:人教版八年级下册地理教案:祖国的神圣领土—台湾省

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教学目标
  1、使学生通过地图能够准确指出台湾省的位置和范围,以及台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛的分布。
  2、使学生了解台湾省优越的自然条件和丰富的物产,学会分析农产品和气候、地形的关系,培养学生区域地理分析能力。
  3、使学生了解台湾省的经济特点。
  4、通过知识的学习使学生认识到台湾省是祖国领土不可分割的一部分,增强台湾与祖国大陆早日统一的责任感与使命感。
  教学重难点
  台湾省的位置和范围,以及台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛的分布。
  认识到台湾省是祖国领土不可分割的一部分.
  教学工具
  课件
  教学过程
  1、 创设情境、导入新课
  一、不可分割的神圣领土
  课件展示 抒发思乡之情的诗歌《乡愁》,用诗歌创设情境导入新课——台湾省。
  体会诗歌的 情感、意境,体会诗中台湾与祖国的骨肉之情。
  调动多种感官;创设诗意情境;激发同学们热爱祖国的感情,激发同学们学习本课的热情,揭示本节课题。
  2、读图,归纳主要信息
  课件出示 台湾在地球上位置图、台湾地形图,引导学生读图,找出图中信息,看看台湾省的位置、范围以及与大陆哪个省最近,读图归纳出台湾地形、气候等特征。
  使学生加深对地图的阅读以及归纳能力,在学习中明确方向。培养读图以及归纳地理事物能力。
  3、案例活动教学
  学生分组讨论课堂活动,利用比例尺计算台湾与祖国的距离,阅读书中资料。
  根据比例尺量图计算福州到基隆,厦门到高雄的距离。阅读活动资料,讨论回答问题
  该部分主要是通过地理的位置计算,从而得出台湾与祖国的距离很近,从情感上对学生进行爱国主义教育
  4、总结该部分要点
  根据同学们的读图以及归纳情况,教师对同学们的答案进行总结。并且引出下课时内容。
  让学生掌握该部分内容的基本知识。
  二、美丽富饶的宝岛
  播放台湾农产品图,引导学生归纳台湾丰富的资源。
  掌握台湾农产品的的基本情况,了解台湾是一个富饶的宝岛。
  ⑴位置:与福建省隔台湾海峡相望,位于东海、南海、台湾海峡、太平洋之间。
  ⑵范围:我国的岛屿台湾岛及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等小岛组成。
  ⑶居民:2300万,汉族占97﹪,多是明清以来广东和福建两省移民的后代,是我们的骨肉同胞。
  ⑷台湾是祖国领土的证据:地缘、血缘、历史和文化渊源。(P34中的活动2)
  ⑸自然环境:
  ①地形:岛内西部是平原,约占1/3;中东部是山地,约占2/3。
  ②气候:北回归线穿过南部,大部分是亚热带季风气候,只有南部是热带季风气候、。
  ③资源:水果、森林、盐库
  ④台湾之最:玉山是台湾的山,浊水溪是台湾最长的河,日月潭是台湾的湖泊。樟 树是台湾最的树种,樟脑产量居世界首位。
  三、出口导向型经济
  ⑴经济:重点发展出口加工工业,形成“进口——加工——出口”型的经济,即出口导向型经济。
  ⑵发展出口导向型经济的有利因素:
  ①优越条件,海岛多港口。
  ②丰富廉价高素质劳动力。
  ③政策支持,吸引外资。
  ⑶工业分布特点:分布在西部地区。
  原因:
  ①位于平原,地势平坦、土壤肥沃,农业发达,为工业发展奠定了丰富的物质基础;
  ②大陆移民首先到达,最早开发的地区
  ③人口稠密,劳动力丰富,市场广阔
  ④海运便利
  ⑷主要城市:台北是省会,是台湾的城市;高雄是台湾第二大城市也是港口;台南 是台湾省最早的城市;新竹是台湾的“硅谷”。

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