高一年级地理必修一知识点总结|高一年级地理必修三知识点

【#高一# 导语】 高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。今天©文档大全网高一频道为正在拼搏的你整理了《高一年级地理必修三知识点》，希望以下内容可以帮助到您！

1.高一年级地理必修三知识点

　　1、气候变化：一个特定地点、区域或全球的长时间的气候改变。地球气候变化史划分为三个阶段：地质时期;历史时期;近现代时期

　　2、各个时期的气候变化特征

　　(一)地质时期的气候变化

　　地质时期，地球表面历经了三次大冰期：震旦纪大冰期，石炭-二叠纪大冰期，第四纪大冰期。全球气候一直处于波动变化之中，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一。总体来看，在地质时期的气候变化过程中，温暖期较长，寒冷期偏短;湿润期与干旱期相互交替，但新生代以湿润期为主。

　　(二)历史时期的气候变化

　　历史时期全球气候有两次较大的变化，一次是公元前5000年到前1500年的

　　温暖期期;另一次是十五世纪以来的寒冷期。

　　(三)近现代的气候变化

　　自1861年以来，全球平均地表温度呈上升趋势，近现代全球陆地降水量也发生了显著的变化，

　　3、雪线：

　　长年积雪的下界，分布高度主要取决于温度、降水量和地形等条件——温度、坡度与雪线高度正相关，降水量与雪线高度负相关。

　　冰盖：覆盖在各种地形上的巨厚冰体，气温越高，冰盖面积越小

　　4、全球气候变化(主要是全球变暖)的影响：

　　①全球气候变化本身就是资源条件的变化。增加了自然资源的开发难度。

　　②全球气候变化加剧了自然灾害。

　　③全球气候变化还将导致原有生态系统的变化。将有1/3的动植物栖息地发生改变，大量物种灭绝。

　　④全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、牧业、渔业的影响更为显著。气候变化对农业产量、作物品种、耕作方式、生产的稳定性等都产生影响

　　⑤气候变化通过极端天气和气候事件(如厄尔尼诺、干旱、洪涝、热浪等)，扩大某些疫病的流行，对人体健康造成危害。

2.高一年级地理必修三知识点

　　一、荒漠化概述

　　1、概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化，是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。

　　2、表现：土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化

　　3、基本过程：

　　植被遭破坏——地面*露——风沙侵蚀或水土流失——土壤水分和养分流失——土地生产力长期丧失——荒漠化景观

　　二、干旱为主的自然特征

　　1、西北地区概况

　　(1)位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北;在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部;

　　(2)地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。

　　(3)主要景观：干旱是最显著的自然特征。形成草原、荒漠主的景观。

　　(4)内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为干旱和极端干旱地区。

　　2、荒漠化的自然原因

　　(1)基本条件——气候干旱少雨

　　(2)物质条件——地面疏松，为沙质沉积物

　　(3)动力条件——物理风化和风力作用显著，大风日数多

　　(4)主要自然因素——气候异常

　　三、荒漠化的人为因素——在荒漠化发生和发展过程中起着决定性作用

　　(1)根本原因：人口激增对环境的压力;人类活动不当，对资源的不合理利用。

　　(2)直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。

　　四、荒漠化防治的对策和措施

　　1、三项内容：

　　(1)预防潜在荒漠化的威胁

　　(2)扭转正在发展中的荒漠化土地的退化

　　(3)恢复已经发生荒漠化土地的生产力

　　2、两条原则：

　　(1)坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合的原则

　　(2)坚持治山、治水、治碱、治沙相结合的原则

　　3、一个重点：重点治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段

　　4、五条措施：

　　(1)合理利用水资源

　　(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系

　　(3)调节农、林、牧用地之间的关系

　　(4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题

　　(5)控制人口增长，提高人口素质

　　5、西北地区荒漠化防治的现状——宁夏中卫沙坡头草方格沙障

3.高一年级地理必修三知识点

　　地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。自然地理要素包括气候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

　　(1)气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。

　　(2)生物在地理环境形成中的作用：联系有机界与无机界，促使化学元素迁移;改造大气圈，使原始大气逐渐演化为现在大气;改造水圈，影响水体成分;改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。

　　环境创造了生物，生物又创造了现在的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者。

　　(3)地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：我国西北内陆——由于距海远，海洋潮湿气流难以到达，形成干旱的大陆性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水作用微弱，物理风化和风力作用显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤发育差，有机质含量少。

4.高一年级地理必修三知识点

　　全球性的大气问题：

　　全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨

　　温室气体：能够吸收和释放热红外辐射的气体成分。

　　地球大气中主要的温室气体：水汽(H2O)、二氧化碳(CO2)、氧化亚氮(N2O)、甲烷(CH4)和臭氧(O3)。

　　人类活动排放：氯氟甲烷(HFCs)、氢氟化物、全氟化物(PFCs)、硫氟化物(SF6)等

　　全球气候变暖

　　自然原因：太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等

　　人为原因：燃烧矿物燃料排放二氧化碳等温室气体;毁林

　　技巧1：全球变暖带来问题：对全球生态环境和社会经济发生重大影响。

　　(1)全球变暖会引起海平面上升，从而对沿海低地国家及地区构成直接威胁

　　(2)全球变暖会引起世界各地区降水和干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化

　　技巧2：缓解全球变暖的措施

　　(1)研究提高能源利用技术和能源利用效率

　　(2)采用新能源

　　(3)努力加强国际间的合作

　　(4)植树造林，保护植被

　　平流层臭氧量减少的原因：

　　自然原因：受太阳活动等自然因子的影响

　　人为原因：主要表现为对消耗臭氧层物质的生产、消费和排放

　　平流层臭氧量减少的危害：

　　(1)直接危害人体健康(近年来皮肤癌、白内障患者增多);

　　(2)对生态环境和农林牧渔业造成破坏

　　技巧3：保护臭氧层的措施

　　(1)全球合作保护臭氧层

　　(2)减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧物质的排放

　　(3)积极研制新的制冷系统

　　酸雨：一般把pH小于5.6的雨水

　　产生原因：燃烧矿物燃料和汽车尾气的排放，使二氧化硫和氮氧化合物等酸性气体增多

　　技巧4：我国酸雨类型：主要是硫酸型酸雨

　　我国酸雨分布：《20xx年中国环境状况公报》显示，20xx年我国酸雨污染略呈加重趋势。酸雨区域分布范围基本稳定，城市主要分布在华中、西南、华东和华南地区。华中酸雨区污染最为严重，湖南和江西是华中酸雨区酸雨最严重的。

　　我国酸雨主要分布区是长江以南的四川盆地、贵州、湖南、湖北、江西，以及沿海的福建、广东等省，占我国国土面积的30%

　　我国的重酸雨区主要分布在南方，特别是浙江，江西，湖南，贵州，重庆等地。

　　酸雨危害

　　(1)使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖甚至大量死亡

　　(2)使土壤酸化，危害森林和农作物生长

　　(3)腐蚀建筑物和文化古迹

　　(4)危及人体健康。

5.高一年级地理必修三知识点

　　地理信息技术在区域地理环境研究中的应用

　　1、遥感(RS)

　　主要是获取信息，对地表物体进行远距离的感知。视力的延伸

　　工作过程：物体辐射和反射电磁波→收集→传输→信息处理信息分析→专业图件统计数字

　　目标物→传感器→遥感地面系统→成果

　　特点和优点：可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。不仅可以提高研究工作的精度和质量，而且节省人力、财力，提高效率。

　　2、全球定位系统(GPS)

　　主要功能是定位，在全球范围内实时进行导航、定位的系统。如，可以精确定位某地理事物的三维坐标(经度，纬度和海拔)，还可为飞机、船舶、汽车导航。

　　由三大部分组成：空间部分—GPS卫星星座(共24颗，其中21颗工作卫星，3颗备用卫星);地面控制部分—地面监控系统;用户设备部分—GPS信号接收机

　　特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性

　　3、地理信息系统(GIS)

　　专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。在区域地理环境研究和城市管理中得到应用。

　　优点：①信息量大，使用方便;②功能强大;③动态监测(GIS与RS相结合)

　　4、地理信息技术与数字地球

　　数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。

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