高一第二册语文第六单元测试题

一、语文基础及运用(每题2分，共16分)

1、 选出下列加点词的注音有错的一项

A、句读(dòu) 经传(zhuàn) 李蟠(pán) 阿谀逢承(yú)

B、媵嫱(yìng) 鼎铛(chēng) 逦迤(yǐ) 剽掠其人(piāo)

C、黜恶(chù) 虑壅(yōng) 谗邪(xié) 或不焉(fǒu)

D、病瘘(lóu) 窥伺(sì) 其莳(shì) 勖而植(xù)

2、选出下列词语没有错别字的一项

A、 疏竣 载舟覆舟 懈怠 垂拱而治

B、 谄媚 择善而从 苌弘 孰能无惑

C、 雷霆 明星萤萤 帛缕 瓦缝参差

D、 飧饔 倚迭如山 疏密 且不得暇

3、 选出下列对加点词语的解释正确的一项

A、诚能见可欲(如果真的) 人君当神器之重(主持、掌握)

简能而任之(选拔) 则思江海下百川(居于…之下)

B、吾未见其明也(明智) 是故无贵无贱(没有)

余嘉其能行古道(遵行) 惑而不从师(跟随)

C、直走咸阳(趋向、通到) 克终者盖寡(能够)

而望幸焉(幸福、幸运) 戍卒叫，函谷举(攻占、攻克)

D、隆然伏行(弯着身子) 去不复顾(顾念、过问)

故病且怠(装生病) 则与吾业者其亦有类乎(相似)

4、 选出下列加点词的意思判断正确的一项

①闻道有先后，术业有专攻; ②以子之道，移之官理，可乎?

③愚人之所以为愚，其皆出于此乎?④智者尽其谋，勇者竭其力。

A、①与②相同， ③与④相同; B、①与②不同，③与④不同;

C、①与②不同， ③与④相同; D、①与②相同，③与④不同;

5、 从虚词的意义和用法的角度，下列四组中，每组有一项与其他两个不同，对其判断正确的一项是

a、于其身也，则耻师焉，惑矣。 a、若甚怜焉，而而卒以祸。

① b、将有作，则思知止以安人。 ② b、终苟免而不怀仁。

c、使六国各爱其人，则足以拒秦。 c、人非生而知之者。

a、欲人之无惑也难矣! a、 虽董之以严刑。

③ b、多于市人之言语。 ④ b、 作《师说》以贻之。

c、臣闻求木之长者。 c、 爪其肤以验其生枯。

A、①a②c③c④b ; B、①b②b③c④a ;

C、①a②c③b④a ; D、①c②a③b④a ;

6、 选出下列加点的的词语跟现代汉语相同的一项是

A、傲物则骨肉为行路。 B、圣人之所以为圣。

C、一宫之内，而气候不齐。 D、不抑耗其实而已。

7、 从古汉语特殊句式看，下列句子与其它三项不同的一项

A、句读之不知，惑之不解。 B、秦人不暇自哀。

C、 臣虽下愚，知其不可。 D、其实仇之：故不我若也。

8、 对下列加点词的活用情况归类正确的一项是

①乐盘游，则思三驱以为度。②宏兹九德，简能而任之。③必固其根本。④而耻学于师。⑤其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。⑥吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?⑦六王毕，四海一。⑧辞楼下殿，辇来于秦。⑨族秦者秦也，非天下也。⑩则其天者全而其性得矣。

A、①④|②③|⑤⑥⑦|⑧|⑨⑩; B、①④|②③|⑤|⑥⑨|⑦|⑧|⑩;

C、①②|③④|⑤|⑥⑦⑨|⑧|⑩; D、①③|②④|⑤|⑥⑧⑨|⑦|⑩;

二、课内阅读(每题2分，共18分)

(一)阅读下文，回答下列9---12题

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

9、对下列句中加点“而”字的用法判断，正确的一项是

①骊山北构而西折; ②授之书而习其句读者。

③而气候不齐; ④不敢言而敢怒。

A、①与②相同，③与④相同; B、①与②不同，③与④不同;

C、①与②不同，③与④相同; D、①与②相同，③与④不同;

10、对下列句子的说法，不正确的一项是

A.“覆压三百里，隔离天日”用了夸张的手法。

B.“五步一楼，十步一阁”用的是写实的手法。

C.“复道行空，未霁何虹?”用了比喻的修辞手法。

D.“长桥卧波，未云何龙?”用了反问的修辞手法。

11、全是写阿房宫规模之宏大的一项是

①覆压三百里 ②隔离天日 ③五步一楼 ④直走咸阳 ⑤舞殿冷袖

A.①②; B.③④; C.④⑤; D.②③

12、对这一段文字的一些说法，不恰当的一项是

A.作者从范围大、楼台高、建筑面积广、包容的河水多等方面写出了阿房宫的规模。

B.作者用对比、夸张、比喻、反问、对偶等修辞手法，写出了阿房宫的规模和气势。

C.作者从外观写到内部结构，再写到人的活动，层次非常清楚。

D.文章的士最后两句，用夸张和比喻的手法规，状写歌舞之盛。

(二)

诚能见可欲，则思知足以自戒;将有作，则思知止以安人;念高危，则思谦冲而自牧;惧满溢，则思江海下百川;乐盘游，则思三驱以为度;忧懈怠，则思慎始而敬终;虑壅蔽，则思虚心以纳下;惧谗邪，则思正身以黜恶;恩所加，则思无因喜以谬赏;罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠;文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?

13. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.将有作，则思知止以安人 作：建造兴建。指大兴土木，营造宫殿苑囿之事。

B.则思谦冲而自牧 牧：养

C. 信者效其忠 效：效仿。

D. 则思无以怒而滥刑 滥：过度，无节制。

14. 下列各句中加点词，不正确的一项是：

A. 则思三驱以为度 “以为”是一个词，“认为”的意思。

B. 则思虚心以纳下 虚心：是实指，是“使心虚”的意思。

C. 则思正身以黜恶 正身：是两个词，意思是“使自身端正”

D. 何必劳神苦思 何必：“为什么一定”的意思。

15. 下列各句加点的数词，用法与其他三项不同的一项是：

A. 军书十二卷，卷卷有爷名 B. 乐盘游，则思三驱以为度

C. 覆压三百余里 D. 总此十思，宏兹九德

16. 选出对“十思”中关于个人品德修养归类正确的一项是：

①见欲思戒 ②有作思止 ③高危思牧 ④满溢思下 ⑤盘游思度 ⑥忧懈思终 ⑦虑蔽思虚心 ⑧惧谗思正身 ⑨恩加思谬 ⑩罚及思滥

A. ①②③ B. ⑤⑥⑨ C. ③④⑧ D. ④⑦⑩

17. 对本段的一些说法，错误的一项是：

A. “十思”的第一思，劝君主不要奢侈，不要一味沉湎于个人的欲望。

B. “虑壅蔽，则思虚心以纳下”这不仅是个人修养问题，也是治理国家应采取的措施。

C. “乐盘游，则思三驱以为度”劝皇帝不要放任纵欲。

D. 做到了“十思”，国家就会“垂拱而治”。

三、课外文言文阅读(共12分)

唐太宗纳谏

武德末，魏征为太子洗马，见太宗与太子阴相倾夺。每劝建成(即太子)早为之谋。太宗既诛太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其用力。又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是?”三年累迁秘书监，参预朝政。深谋远虑，多所弘益。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩①，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我与卿者乎?”六年，太宗幸九成宫，宴近臣。长孙无忌曰：“王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今日又同此宴。”太宗曰：“魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者。征每犯颜切谏，不许我为非，我所以重之也。”征再拜曰：“陛下导臣使言，臣所以敢言。若陛下不受臣言，臣亦何敢犯龙鳞、触忌讳也?”太宗大悦，各赐钱十五万。七年，代王珪为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉?良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶?”征乃止。

唐太宗曰：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”魏征对曰：“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久。……臣又闻古语曰：‘君，舟也;人，水也，水能载舟，亦能覆舟’。陛下以为可畏，诚如圣旨。”

【注释】①中钩：春秋时，齐公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即位，是为齐桓公，他以管仲为相。

18、对下列各句中加点字的解释有错误的一项是 ( )

A、征雅有经国之才 雅：平素，向来B、性又抗直 抗直：急躁，暴躁

C、非卿忠诚奉国 奉：献身 D、多所弘益 弘益：补益，增益

19、下列句子分别编为四组，全部表现唐太宗胸襟宽广的一组是( )

①太宗与太子阴相倾夺 ②太宗为之敛容，厚加加礼异，擢拜谏议大夫

③卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲 ④深谋远虑，多所弘益

⑤魏征往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者

A、①⑤ B、②④ C、④⑤ D、②⑤

20、下列叙述符合原文意思的一项是 ( )

A、 魏征原是太子的谋臣，唐太宗诛了太子后，本要降罪于他，但魏征以理抗争，终于使唐太宗宽恕了他。

B、 “王珪、魏征，往事息隐，臣见之若仇，不谓今日又同此宴。”这句话说明长孙无忌对唐太宗厚遇魏征表示不可思议。

C、 魏征归附唐太宗后，觉得遇见了知己之主，因而对以前的所为感到惭愧难当，决心效忠唐太宗，竭尽其用。

D、 这段文字表明唐太宗任人唯贤，胸襟宽广，即使魏征这样来自敌对营垒的人也能不计前嫌，委以重任。

21、联系全文，对文末唐太宗与魏征的对话理解不正确的一项是 ( )

A、 唐太宗与魏征都认识到民心的可畏，认识到谨慎地对待民众的重要性。

B、 魏征告诫唐太宗要“居安思危”，唐太宗也充分认识到这一点的重要性。

C、 唐太宗正是认识到人心的可贵，才把本来属于敌人营垒的魏征收来为己效用。

D、 载舟覆舟的比喻着眼点是稳定和巩固统治，并不在于百姓，但统治者有这样的认识，百姓也能从中受惠。

四、翻译、鉴赏、名句(44分)

22、把划横线的句子翻译成现代汉语。(18分)

(一)古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。(1)人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;(2)生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(3) (6分)

(1)

(2)

(3)

(二)苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观共疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之;(1)虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。(2)吾又何能为哉!(3) (6分)

(1)

(2)

(3)

(三)人有卖骏马者，比(连续)三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 (6分)

(1)_______________________________________________________

(2)________________________________________________________ (3分)

23、名句填空(共20分)

①彼童子之师， ， 。

② ，惑之不解，或师焉， ，小学而大遗， 。

③ ，道相似也，位卑则足羞，

④ ，师不必贤于弟子，闻道有先之后， ，如是而已。

⑤ ，开妆镜也; ，梳晓鬟也。

⑥燕赵之收藏，韩魏之经营， ，几世几年，剽掠其人，倚叠如山;

⑦一旦不能有，输来其间， ， ，弃掷逦迤。

⑧一人之心， 。秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙?

⑨使天下之人， 。独夫之心，日益骄固。楚人一炬，

⑩秦人不暇自哀， ;后人哀之而不鉴之， 。

24、阅读下面一首唐诗，回答(1)---(2)题(6分)

芙蓉楼送辛渐(王昌龄)

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

(1)、一二句是怎样写出了送朋友辛渐时的离情别绪的?(3分)

答：

。

(2)、 这首诗歌的中心思想是什么?(3分)

答

。

五、语言表述(10分)

25、用“我们”作开头,重组下面这个句子(可增删个别字词)，不能改变原意。(3分)

书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。

我们

26、请用一句话概括下面的消息。(不超过15个字) (3分)

武汉15日电　记者今天从华中科技大学药物研究所获悉，一种具有自主知识产权、不用通过注射器注射的胰岛素口腔喷剂日前完成临床试验。有关专家称，这是世界上首例胰岛素口腔喷剂，这一成果预示着我国3000万糖尿病患者将结束*针头注射胰岛素的历史，用上方便、安全、高效的药。

答：

。

27.互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在中国教育网的“文学天籁”论坛向大家征 集话题“我最喜欢的课文”。请你仿照示例选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。

要求中肯恰当，50字以上。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于要针对课文谈出自己的真实感受)(4分)

示例：初读《阿Q正传》觉得阿Q滑稽可笑;再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私;多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以找到自己的身影。

感言：________________________________

________________________________

________________________________参考答案

一、1、D(“瘘”应为lǘ);

2、B(A竣—浚;C萤—荧;D迭—叠);

3A(B无：无论;C幸：得宠;D病：穷困);

4、D(道：①②都讲为“道理”;其：③讲为“大概”④讲为“他的”);

5、C[①则：A却，转连|BC假连就，那么|;②而：AB转连，但，却|C承连，就;③之：AC主谓间|B的;④以：A介词，用|BC连词来。];

6、A[古今相同，亲人(父母兄弟子女)B、…的原因;C、这里有“雨雪晴阴”之意，现在指一个地区的气象概况;D、它的果实];

7、C;8、B[形作意动|形作使动|名作意动|名作一般动词|数词作动词|名作状语|形作动]。

二、9C(①句中的“而”承接连词，不译，②句中的“而”是递进连词，译为“并且”，③和④都是转折连词，讲为“却”);10B(并非实写，是为了韵文的需要);11A;12A(“包容的河水多”有错);

13、C 14、A 15、B 16、C 17、D

三、课外文言文阅读

18、B 19、D 20、D 21、C

四、22、⑴有一个卖良马的人，连续在集市上站了三个早上，也没有人过问。

⑵希望您去围绕马看一看，临走时再回头看一看，我愿献给您一个早上的收入。

24、(1)、首句写秋雨连江，夜暮降临，以淒清的景物来烘托离情别绪;二句写清晨雾中的远山，显得分外孤独，“楚山孤”象征了作者的离情。

(2)、作者不因流落他乡而改变志节，始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。

五、

25、我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理的启示。

26、[答案]世界首例胰岛素喷剂问世。

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